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1、学科课时工程教材剖析学情剖析教学目标教学重难点教具教学流程第1课初识文字信息技术课题初识文字年级四年级1课型新授时间第1周内容批注本节是学生学习文字的第一节，是对文字的初步认识，是扎实掌握该软件的根基。因此，这一节课的学习对后续学习将产生重要影响。本课的教学对象是四年级学生，之前学习的绘图软件操作为文字操作技术的学习提供了一定的根基。1、学会启动文字，认识文字界面；2、掌握文字中输入文字的方法；掌握保留文件的方法；3、在自主学习中感觉成功的愉悦，体会学习的乐趣。教学重点：输入、保留文本教学难点：输入、保留文本微机室、多媒体一、图片导入1. 同学们我们经常做黑板报，那大家会做电子板报吗？先来欣赏
2、以下电子板报作品，看看都用到哪些素材？2. 这一单元我们学习一个制作电子板报的软件?文字?，先来学习第一节课?初识文字?。课件出示课题。二、探究新知1. 启动文字法一：单击系统桌面上的“按钮，从弹出的列表找到“文字。法二：双击桌面上的“图标2. 认识?文字?界面?文字?界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编写栏等局部组成。 1输入英文 2输入汉字按主键盘上的“+键和“-键可向后向前翻页选用汉字。 3输入符号 4输入大写字母单击“文字按钮，在下拉列表中选择“保留或“另存为命令。5、退出程序单击标题栏右侧的“按钮，封闭程序。三、牢固提升作业设计反思使用?文字?编写文档时，我们能够使用“开场选项卡中的
3、“拼音指南命令给文字增添拼音。四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？利用?文字?输入唐诗?静夜思?，并保留。第2课文字编写有妙招学科信息技术课题文字编写有妙招年级四课时2课型新授时间第2周工程内容批注教材剖析在第一节的中，学生已经学习了文字的启动、退出等有关知识。本节课是在上一节课的根基上展开的，内容比较繁琐。学情剖析教学目标教学重难点教具教学流程本节课关于较差的学生或许很吃力，所以学生应该根据实际情况，选择有关的内容作为重点1、会插入、选中、删除、复制以及查找替换文字。2、培养学生谨小慎微的学习精神和科学谨慎的学习态度。教学重点：选中、删除文字教学难点：正确的查找、替换文字微机室、多
4、媒体一、讲话导入1. 上节课我们学习了在文字，输入文本，并保留起来，实际上保留的文本还能够再打开。2. 这节课我们持续学习文字，?文字编写有妙招?。课件出示课题。二、探究新知1. 打开文档单击“文字，选择“打开命令。找到文档所在的位置，选择并打开文档。 1插入文字将光标定位在要插入文字的位置，用键盘输入文字。 2选中、删除文字 3复制文字选中要复制的文字，单击“开场选项卡中的“复制按钮。4查找、替换文字三、牢固练习1、将光标定位后，按退格键能够删除的字符；按删除键能够删除的字符。2、要删除一段连续的文字，能够。3、怎样实现文字的移动？文字的移动和复制再操作方法上有什么区别？四总结收获通过本节课
5、的学习，你都有哪些收获呢？作业设计反思学科课时工程教材剖析学情剖析教学目标教学课本“试一试第3课让文字更漂亮信息技术课题让文字更漂亮年级四3课型新授时间内容批注上一课，已经学习了文字编写，学生对此很感兴趣，本节课是上节课的延长，“让文字更漂亮。这一节的知识学生比较感兴趣，但学起来较难，在学习时，要注意讲、练相结合的教学方法。1、使学生学会怎样改变字的大小，改变字体和颜色。2、学会对段落进展“常规、“缩进、“间距等的设置。3、培养学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和着手操作能力。教学重点：指导学生学会改变字的大小，改变字体和颜色。教学难点:段落的对齐、缩进和行距调整。重难点教具微机室、多
6、媒体一、讲话导入1.?文字?能够帮助我们修饰文字，使普通文档变得更精巧。2. 这节课我们持续学习文字，?让文字更漂亮?。课件出示课题。二、探究新知任务一：文字大变身1、选中文字2、设置字体单击“开场选项卡，找到“字体工具栏，单击右侧的“按钮在下拉列表中选择“楷体。教学流程3、设置字号4、设置颜色任务二：段落巧设置1、选中要改正的段落。将光标移至选中地区，单击右键，在弹出的菜单中选择“段落。2、在对话框中即可对段落进展“常规、“缩进、“间距等设置。作业设计反思三、牢固练习1、修饰文字的工具还有好多，你会用哪些？2、设置文字和段落格式还能够用什么方法？3、持续修饰自己的文档，使其更为和睦、雅观。四
7、总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？课本“做一做第4课图文并茂显身手学科信息技术课题图文并茂显身手年级四课时4课型新授时间工程内容批注教材剖析学情剖析教学目标教学重难点教具教学流程前面已经学习了文档的文字设置，关于文字的录入、编写、都比较认识。而还提供了更为强大的功能，比方：插入图像，这一节就来学习这些功能。这一节的知识学生比较感兴趣，在学习时，要注意让学生多练，把主动权交给学生。1、使学生学会怎样插入图片、艺术字。2、培养学生的主动学习能力，创新能力和着手操作能力。教学重点：学会怎样插入图片、艺术字。教学难点：学会怎样插入图片、艺术字。微机室、多媒体一、讲话导入出示漂亮的文本课件，激发学生的求知欲，导入新课?图文并茂显身手?课件出示课题。二、探究新知1. 插入图片 1切换至“插入选项卡，单击“图片按钮，选择“来自文件选项。 2从“查找范围栏找打到文件所在位置，选中图片后单击“打开按钮。 3插入并选中图片后，在右侧弹出的迅速工具栏中对图片进展格式设定。从“布局选项中选择一种文字围绕方式。 4选中图片，四周出现8个尺寸控制点，拖动即可改变图片大小。当鼠标变成四向箭头时按鼠标拖动可移动图片。 5单击“裁剪图片命令，根据板报布局能够选择“按形状裁剪或“按比率裁剪中的按
