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1、社会主义关键价值观进教材、进课堂、进头脑活动方案 一、指导思想： 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党优异性和纯洁性，认为民务实清廉为关键内容，切实加强党群众路线教育。为加强德育队伍建设，树立全部些人全部是德育工作者理念，以德育处和团委牵头，班主任为基础力量，其它老师跟进德育队伍，提升全体老师德育水平，形成全员、全方位、全过程德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义关键价值体系引领青少年，大力提升青少年思想道德素养，促进学生全方面发展。 二、实施目标：引导小学生初步感知社会主义关键价值体系基础内容。从抓好良好行为习惯入手，能全方面
2、遵守中学生守则和中小学生日常行为规范，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱“小事”做起，提倡“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。三、实施路径：（一）坚持把社会主义关键价值体系教育和课堂教学紧密结合起来各学科要充足发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不一样角度和不一样方面贯穿和渗透社会主义关键价值体系教育，使社会主义关键价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义关键价值体系生动具体地融入到学生学习成长全过程，营造有利学生健康成长友好环境，使学生牢靠树立社会主义关键价值观。具体以下：经过思想品德课直接进
3、行社会主义关键价值体系教育，用这个多数人公认“关键价值”来统领学生多元价值取向。经过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统教育。在语文教学中合适增加传统经典范文、诗词比重，培养学生体会东方审美文化独特内涵，热爱我们民族优美传统文化，使学生确立社会主义关键价值观，培养学生爱国主义精神。 （二）坚持把社会主义关键价值体系教育和学校园文化建设紧密结合起来，学校充足发挥校园文化熏陶作用，利用生动活泼形式进行以构建社会主义关键价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为关键，以优化、美化校园环境为关键，建设表现社会主义关键价值体系、表现社会主义文化特点、时代特征和学校特色校园文化，把丰富多彩校
4、园文化活动作为进行社会主义关键价值体系教育有效载体。依据小学生特点，科学地设计和安排形式多样文化活动，既突出关键价值观，又表现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见校园文化气氛中全方面确立社会主义关键价值观。 各班召开专题班会，培养学生要有优良道德、老实、守信、谦虚和礼让精神。要继承中华民族传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提升自救自护能力，养成良好卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、老实守信、遵守纪律、自强自立新时代中学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”
5、等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。 充足利用周一升旗仪式，采取国旗下讲话等形式，以学习“社会主义关键价值体系”为教育内容，对全体学生发出倡议。 经过主动举行以社会主义关键价值体系教育为专题专题汇报会，强化社会主义关键价值观教育气氛，使学生在潜移默化中接收社会主义关键价值教育。在目前，开展社会主义关键价值体系教育，要和“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”、“感恩活动月”等活动结合起来。 经过校园橱窗、板报、横幅等宣传手段，在学生中广泛宣传社会主义社会主义关键价值观，充足发挥校园宣传育人功效。大力推进“社会主义关键价值体系”进
6、班级活动，努力争取让每个学生做到人人了解、掌握、利用，并落实在日常行为中。四、组织保障： (一)加强领导，高度重视。制订具体可行实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长久任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程检验和指导，把过程抓实，把管理抓细，推进工程连续、稳步开展。(二)统筹计划，合理安排。要结合工作实际，统筹安排好日常工作和社会主义关键价值观教育活动关系，要和目前开展群众路线实践活动、开展“四文明”创建等活动紧密结合，相互促进。(三)广泛宣传，浓厚气氛。要充足利用宣传栏、校园广播、校园网站等平台，营造健康、主动向上活动气氛，主动向师生、家长和社会宣传解释“24字”社会主义关键价值观深刻内涵，动员广大师生和家长主动参与活动开展，促进家庭教育和学校教育协调一致。要指派专员宣传报道活动中好思绪、好做法和活动中涌现出来优异事例，大力弘扬社会主义关键价值观。霸州市胜芳镇第四小学社会主义关键价值观进教材、进课堂、进头脑活动方案霸州市胜芳镇第四小学
