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1、实用文档Word格式、可编辑打印读书活动的相关经历总结精选20篇 读书活动的相关阅历总结精选20篇 读书活动的相关阅历总结 篇1 我是一名长期在农村学校的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，理论使我熟悉到，当好一个农村乡镇中心学校的校长，必需要做到三要“要诚、要廉、要勤。只有这样，你才能立得住脚，下面我就谈谈自己当校长的一点点体会： 一、要诚 “要诚即要有诚意。“诚意说起来简洁，做起来并不那么简单，这也是一个校长必备的素养和 心态，但是往往有的校长就是在诚意上失去了“人心“群心最终不得不自动下台。诚意，其实就是以人为本，想为老师所想，急为老师所急，做老师的贴心人，处人处
2、事要一分为二，公正、公正，不求亲疏远。例如，我校有一位上了年纪的老老师，由于他身体条件的缘由，造成他性格比较急躁，常常导致发生体罚同学之事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于同学上课思想开小差，结果以教鞭来教训同学，打得这位同学脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，场面特别僵硬，我们找这位老师说理，可他却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不愿罢休，经过一再调解，最终终于平静了这件事，我就根据?老师师德行风假设干条例?处理了该老师并扣了有关奖金，但此后这位老师始终来对我耿耿于怀，说我不照顾自己的老师，偏袒同学家长，相当一段时间不理睬我，对于这位老师，我能理解他的身体缘由，
3、但不能怜悯他体罚同学的手段，在学校需要适当岗位时，我给他调离了岗位，削减了他与同学之间常常接触的冲突，开头他还以为我有意刁难他，后来他渐渐想通了，觉得这是组织上对他的照看，如今他对所做的工作非常仔细，埋头苦干，师生之间的关系也处理得比较融洽。其次，平常对于生病老师，或困难老师都要做到尽心尽责地关心他们，使他们懂得组织上对他的关心和关心，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任，只有诚意诚意地对待每一位老师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，布满生气和活力。 二、“要廉 当校长当然不比当官的有权和有钱，但是校长终究还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权利当然各
4、人有各人的想法，但我认为当校长必需要做到廉洁，因为校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给老师带来肯定的影响，比方说，在调动老师、评职、评优过程中，难免个别老师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。这事假设不把握好，今后就很难开展工作，还有对于学校的一切收入和职评、聘任老师、评优评先等都要公布，进展校务公开，承受群众监视，这样才能树立廉洁的形象，才能获得老师的信任。 三、要勤 勤：就是不怕辛苦、不怕累，为学校的进展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村学校校
5、长更不比城市学校校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得上级指导的重视，又要得到村级的支持。特殊是经济欠兴隆地区农村的学校更为突出，所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小关心他们解决实际困难准时反映学校进展的状况和获得的成果，这样才能得到各级指导对学校工作的倾力支持。当然，当好校长还需要更多方面的要求和更高的力量水公平，但最起码的要做到以上“三要，只有这样才能取信于民，调动更广泛的工作乐观性，才能得到各级指导对你工作的支持，才能使学校能稳步地进展，才能赢得社会对学校的好评。 读书活动的相关阅历总结 篇2 为了落实定教通字20-29号文件精神，实在搞好
6、第十二届中学校生“心系祖国安康成长读书训练活动，在学校党总支和德育指导小组的直接指导下,校团委和教育处结合发出通知，在全校范围内开展了读书训练征文、演讲会、网上答题等系列活动。鼓舞大家仔细读书，自主学习，结合自己生活和成长的实际，从一个角度、一个侧面，围绕主题以生动准确的语言，表达自己“心系祖国安康成长的真情实感。此次活动的开展，旨在鼓励广阔团员青年努力学习、奋勉图强，心系我们宏大的祖国，增加责任感和使命感，进步自身素养，坚决为抱负而奋斗信念和决心。 整个活动过程中，得到了高一、高二班级和语文教研组的大力支持。各支部乐观预备，仔细选拔，语文任课老师实在重视，严格把关，广阔同学踊跃报名，并乐观投
7、身其中，出谋划策，将具有肯定写作和演讲力量的同学推选了出来，为他们供应了一个施展才华的舞台。参赛同学通过个人仔细读书，结合自己学习、生活和成长的实际，以生动准确的语言，围绕主题表达了自己的真情实感。观点正确，语言流畅，主题鲜亮，内容充实，中心突出，立意新奇，使此次活动到达了预期目的。 此次“心系祖国安康成长读书征文活动中,经各支部细心遴选、预备，由各班级任课老师直接遴选和辅导，推出程度较高的作品进入决赛，由全体语文老师组成评审团对征文进展统一评定，其中?中国的脊梁?、?位卑未敢忘忧国?等四篇作品荣获征文一等奖;?生命的宽度无极限?、?心梦飞扬?等五篇作品荣获征文二等奖;?一缕阳光中华芳香?、?
8、华夏魂?等六篇作品荣获征文三等奖。演讲会有六十余名选手，历经报名、初选、复赛等环节的层层选拔，有十名优秀选手脱颖而出，入围决赛。决赛在我校多功能报告厅进展，选手发挥精彩，评委打分公正，观众掌声雷动，现场气氛特别热闹和谐。通过现场打分，剧烈角逐，评比出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖八名。其中赵小星、王欢同学荣获一等奖，杨烁等三名同学荣获二等奖，张春、安莎莎等五名同学荣获三等奖，吕伟浩、凌寒等八名同学荣获优胜奖。 此次活动的开展，丰富和活泼校内文化生活，为大家供应一个展现自我、发挥才能的舞台。使同学们的写作表达力量和登台演讲力量得以熬炼，并鼓励广阔同学以此为契机，多方面熬炼自己，勇于开
9、拓，立志成才，安康成长，为了祖国的明天而努力奋斗。 读书活动的相关阅历总结 篇3 二月的只看了?金刚经说什么?，本是SEO、国学、英语三方面书籍。这本书可谓经典，每次看的时候，都能迸发出无上的体会。 金刚经，本就是很精彩的剧本。在南怀瑾老师的讲解下，更多饱满了，窜起来了更多的才智故事，连接佛学的更多的精彩最重要的，给了一个我们现代人能理解的语言，和方法去到达经中所说的“能断一切的才智-无所住、善护持、如是观 看着看着就特殊想去把易经踏踏实实的学透，里面所说的一切有为法皆为梦幻泡影，如梦亦如露，应作如是观。心中顿然的感悟到，不执着随着缘分的变化而变化，这世间真的没有所谓的真理，全部的真理又都在那
10、里，自己拥有足够的才智，随着环境的变化更变化应用真理，才是真正的真理呀! 呵呵，那时却时渴望去学精易经，虽然自己不能有全部的人生体验，至少脑中装了呀。这样人生的就多一份顺畅了，就能坦然的拿的起，放的下了。 金刚经另外的一个观点，让自己非常的震撼，无所住。无所住不是空，而是念过不留，这等功夫还真让人艳羡。富贵繁华所牵，恶贯满盈放的下，这般人生境界，如人生的之气魄，自然之潇洒，来来去去，云卷云舒，自拘束在，完完善美! 金刚经的发愿、而极朴实的表达都让我极其的意想不到，佛无光环，这世界的全部大师都必定无光环，砸下光环，打破自己，人生才是最真实的蜕变，工作总结?二月读书活动总结?。而现实的营销，夸张，
11、坚持，谦卑等等一切的真理都是事事物物年年月代通的! 读书活动的相关阅历总结 篇4 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校训练工作，激发同学读书热忱，活泼校内文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至XX年以来一向坚持开展校内读书活动。我们细心设计专心可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣；进一步进步了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香气氛。详细从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学进展观为指针，以建立“书香校内为导向，为了全面进步同学的语文素养，培育综合理论潜力，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内构成喜欢
12、读书的良好风气，促进同学的可持续进展；为了贯彻落实?义务训练语文课程标准?要“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。的新课程理念。 二、深化宣扬，营造良好气氛。 根据学校工作方案，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的发开工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要好处，透过强势宣扬营造校内文化气氛，进步广阔师生的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 三、老师以身作那么，带头读书 要想要同学爱读书，我们的
13、老师就务必先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本训练专著，并写下自我的心得体会，为我们的同学树立了典范。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为同学预备了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选取地阅读自我宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各班级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导同学选取适宜自我年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断进步的阅读潜力中获得长久稳定的阅读爱好。 3、努力制造适应同学阅
14、读要求的物质条件。学校专心充实同学读物，标准学校图书室、阅览室的管理，充分利用、专心开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放；班级建立图书角，同学互相沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学专心购书读书，指导同学进展网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛。专心开展评比“读书之星、举办“阅读学问竞赛等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。资料有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气
15、氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选取好书，选取适宜自我阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自我在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。透过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成；开展征文竞赛，在指导同学超多阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如?庆贺建国60周年?，?读书伴我成长?，?我与家长共读一本书?等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不一样级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班支配举办高班级名著学问竞赛，中低班级举办古诗词背诵竞赛。其中各班级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。 五、营造阅读气氛 学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的训练好处。各班根据实情制定实在可行的活动方案，落实三个“一，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领同学一同做，边读边记；树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
