《2023年小学教师实习报告21范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教师实习报告21范文.docx（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023小学教师实习报告小学老师实习报告范文汇总8篇 在当下这个社会中，报告与我们的生活紧密相连，报告包含标题、正文、结尾等。我们应当如何写报告呢？下面是我收集整理的小学老师实习报告8篇，希望能够帮助到大家。 小学老师实习报告 篇1教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，觉察了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。一、实习学校xx小学二、实习时间2023年x月2023
2、年x月三、指导老师xxx四、实习班主任xxx五、实习班级x年级x班六、实习内容课堂教学、班主任工作、教化调查探讨七、实习总结在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！小学老师实习报告 篇2这是一篇关于小学老师见习工作小结,小学老师见习工作总结,小学老师见习小结的文章。找到志向与现实的切合点，快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。 作
3、为一名新老师，一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，我们每个人却可以把它给予不同的含义。转瞬间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新老师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的变更。人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我志向要用我的学问，我的理念去教化一批有志向、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，高州新老师培训就给我敲响了警钟。十天的新老师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对老
4、师这一职业有一个醒悟的相识:老师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。相识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理打算的状况下多了一把干尽。找到志向与现实的切合点，快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务:(一)主动参高州老师进修校组织的各项培训工作。在这里特别感谢高州老师进修校为新老师打算了包括师德教化、班主任工作、主题班会、教化科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修
5、养水平和实践教学实力都得到很大的提高。特殊是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教化不太熟识的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教化、教学。(二)在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富夏荣校长的指导，并参与了高州语文中高年级骨干老师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和探讨时机。这些使我对语文教学有了新的相识。在校领导和前辈的鼓励下，进行了大胆的尝试。(1)抓住学生的爱好。充分相识到爱好是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问。我打算了妙趣横生的科普
6、学问、中国古典诗词的开展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的气氛下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。在校内组织的“国庆60华诞征文竞赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充溢特性的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教育下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。(3)挖掘教材中的人文性，注意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的
7、阅读实力和健康的审美情趣。我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成果提高了，语文实力增加了。班级几名同学的文章被举荐到?学校举办的小抄报?上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参与了大坡镇举办的“百歌颂中华诗歌朗诵竞赛并获的奖。我把自己的尝试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。(三)作为见习班主任，主动参加了班级的日常管理，并胜利的转变为正式班主任。通过向教化指导老师和其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意:(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。(2)充
8、分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的的实行讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在教育处和教化指导老师的帮助下，在“10.1国庆节之际召开了国庆征文大赛，向全体师生展示的主题队会课?60华诞阅并观后感?。(3)关心后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体。(四)在教化教学之余，主动参与各项活动。教化教学
9、是庞杂的，须要付出大量的时间。在这一年我除了担当六年级的语文教学和班主任工作。还担当了学校的辅导员，负责学校每周平安会议“三风评比总结，每周都要主持少先队大队活动课;并参加学生“百歌颂中华的朗诵竞赛主导员;参与老师学问产权法的考试;中心学校举办的友情篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我主动进取，健康向上的精神风貌。这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充溢的一年。但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。小学老师实习报告 篇3敬重的校长：您好！很愧疚，这次实习期满后，我就不接着在学校工作了，我想接着升学提升自己，在这个半年的一个老师实习工作里，虽然是作为小学老师，但
10、是我也学到许多以前没有学过的学问，很感谢在这段时间里的实习工作。希望您能同意我的辞职。这半年的实习对我而言，是一次工作阅历的积累，也是一次进入社会工作的体验，我很喜爱这段日子的工作。我能够进入教化行业，是我难得的一次经验，以前对老师这个职业没有像现在这样了解，经过半年的实习工作，我从工作中学到了对自己负责，对工作负责，对学生负责。我成长了很多，做事情也细心很多。所以特殊感谢这半年来的老师实习工作，让我真正的感受到了做一个老师的不简单，这一个行业也不是上课讲个课那么简洁，课下的备课和写教案，熬着夜给学生批改作业，只为教好学生，让学生的成果有所提升。虽然辛苦，但是也在工作中收获许多的快乐，与学生既
11、是师生，也是挚友，这是一段很美妙的回忆和经验。我喜爱这份职业，但是我觉得自己的实力还不是很好，还须要去提升自己，还须要去变更许多，因为做一个老师，不仅仅只是教会学生课本上的学问，自己的一些经验和阅历也是可以进行教授的，但是我只是一个高校毕业不久的人，各方面的实力确定是不太够的，我很希望自己除了教会学生书本学问，也更希望自己有很好的阅历传授给学生们。因此我就不接着学校的工作，我想要接着深造自己，希望自己的实力得到更好的提升，才能够去胜任工作。在这半年里，感谢学校的栽培，让我懂得了一个老师的辛苦，也让我明白每一份工作都不简洁和轻松。将来我会让自己学习到更多的学问，让自己变得更加的优秀，因为我也希望
12、自己可以有时机再次进入教化行业，做老师这个职业。对此希望校长对我的选择赐予谅解，并且同意我辞去小学老师的工作。望尽快批准，我会尽快的把工作做好交接，尽量不给接手我工作的老师带去太多的不便，把损失给降到最低，让学校的工作照旧能够顺当进行。最终，希望校长您保重身体，也希望各位同事工作顺当，祝学校前景一片良好！此致敬礼！辞职人：xxx2023年xx月xx日小学老师实习报告 篇4一、实习体会以前的我觉得小学老师是一个比拟轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的
13、授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是根底教学，好的老师真的对以后的学习与开展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞美：老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次xx小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要根据自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生供给解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来觉察自己很多的想法不切合实际，很难到达一名合格老师的基准。此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调
14、配。这几天的实践活动，觉察这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级老师，教学目标应当重点放在教学生相识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是相识词语，加强阅读实力，而不是奢侈过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读实力，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
15、此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展；作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长觉察每一个学生的闪光点和开展须要；老师作为学生们的挚友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样；老师作为学生的心理辅导者，必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。二、此次见习我主要完成了以下几项工作。1.打算工作。要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假设让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个比照。假设听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识
