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某某学校五项管理落实情况自查报告

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  • 卖家[上传人]:ni****g
  • 文档编号:553502515
  • 上传时间:2022-08-10
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    • 1、某某学校五项管理落实情况自查报告word文档,下载后可编辑修改 某某学校“五项治理”降实情况自查报告 为促进学生身心健康进展,降实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项治理”工作的文件精神,结合我县教育和体育局相关文件精神,学校根据文件要求对“五项治理”降实情况举行了自查自纠,报告如下: 一、成立工作领导小组 组 长:XXX 执行副组长:XXX 副 组 长:XXX XXX XXX XXX 成 员:XXX XXX XXX XXX 领导下组下设办公室在教导处,xxx任办公室主任,袁水明任成员,具体负责学校“五项治理”相关工作。 二、五项治理工作降实情况 (一)手机治理方面 (1)学校制定了“学生使用手机治理”工作的相关制度,学校通过召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机并通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的治理。同时学校也建立手机保管制度,班主任为手机治理责任人。经过家校的共同努力,学校已经没有将手机带入教室的现象。 (2)学校严格降实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。 (二)睡眠治

      2、理方面 (1)为了确保学生充脚的睡眠时光,学校早上第一节课的时光为8:20,并要求学生不能过早到校,各班不得要求学生提前到校参加统一的教育教学工作;中午,学校要求走读生尽可能午睡,午睡时长60分钟;要求学生夜间21:00之前上床睡觉。 (2)学校通过家长会、班级微信群里等渠道,宣传充脚的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。 (3)学校通过家校合作对学生的睡眠举行监测,对个别上课无精打采、精神萎靡的学生要询问原因,关怀了解学生的睡眠情况并及时与家长沟通。 (三)读物治理方面 学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的治理,依照“12条负面清单”对校园图书举行了排查未发觉“12条”中性质的图书。 (四)作业治理方面 (1)随着课后延时服务的降实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级学生基本能在校内做完大部分书面作业,剩余部分在家10-20分钟内可做完。 (2)学校定期对教师作业批改情况举行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改

      3、,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。 (五)体质治理方面 (1)学校按规定降实体育和健康课程,1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。降实大课间活动,每天上午第一节课后30分钟大课间,开展课间操、羽毛球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间,教师也没有拖堂情况,学生室外活动率较高。 (2)学校要求教师合理使用电子产品开展教学,使用时光不超过教学总时长的30%,各位老师在课堂上也能监督并及时学生的不良读写姿势。 (3)学校定期开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午、下午各做1次眼保健操,每学期2次眼力检测,并建立相关监测机制。 (3)学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。 三、存在的问题 (一)对手机的管控存在较大难度 部分家长反映,学生在家玩手机游戏,尽管设置为未成年人模式,但孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种办法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。 (二)近视防控形势仍然严重 不正确的读写姿势是导致近视防控形势严重的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时光难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依旧是每学期两次眼力健康监测工作的瓶颈,只能通过眼力灯箱自己测试。 (三)到校时光较早的问题。 因个别家长外出打工等原因,部分走读生到校较早。前一天晚上至少要21:00歇息,才干达到每天10小时睡眠的标准,而据了解,有部分学生并不能在21:00之前上床歇息。 四、下一步工作打算 (一)进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓舞学生进展特长,淡化手机对学生的影响。 (二)进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。 考虑技术防控思路。 (三)对部分需要提前到校的走读生,下午放学后由教师个人辅导,提前做完家庭作业,确保21:00前及时歇息。 XX县某某学校 2021年X月X日 1

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