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1、五下 Unit 6 In the kitchen (Sound time，Culture time & Checkout time) 【教学目标】1.能听懂、会说、会读、会写单词vegetable, tomato, photo等食物类的词。2.能听懂、会说、会读、会写句型Are you/ Is he/she?及其肯定和否定回答。3.能够掌握现在进行时的一般疑问句及其肯定和否定回答。4.能听懂、会说字母组合qu在单词中的读音。5.了解中西方餐桌文化的区别。【教学重难点】重点：1.懂、会说、会读、会写句型Are you/ Is he/she?及其肯定和否定回答。2.能够掌握并运用现在进行时的一般疑
2、问句及其肯定和否定回答。3.能听懂、会说字母组合qu在单词中的读音。难点：能够掌握并运用现在进行时的一般疑问句及其肯定和否定回答。【教学准备】多媒体课件，图片，练习纸【教学过程】Step 1 Warm up and Revision1.Free talk2.Review Cartoon timeNow lets review Cartoon time. Look and say according to the hints.教师出示课文图片，学生根据记忆复述Cartoon time。Step 2 PresentationBobby will have a party1.Guess:What w
3、ill Bobby do for his party?2.Whats in Bobbys fridge?(Checkout timeP67)They are cooking in Bobbys kitchen.What are they doing in Bobbys kitchen?Game:选择不同数字竞猜，可以得到不同数量的星哦！别忘了进行时动词加ing哦。3. Who is coming?(Sound timeP63)The queen is coming.What else do the children say? 猜一猜，孩子们还会说些什么呢？（你能用到下面的词吗？） queen
4、quack question quiet(安静地) quite(很)4.What happened in the party?(Culture timeP63) 中国，韩国，日本，越南，新加坡等亚洲国家习惯使用筷子进食。欧洲和北美洲地区的国家习惯用刀叉进食。但有时人们也会根据食物来选择不同的餐具哦！帮助Bobby学习就餐礼仪。阅读礼仪书，完成Read and matchStep 3 Consolidation Think:What are they doing after dinner? 小记者采访Bobbys party，完成采访报导Step 4 Homework1.复习整个单元2.Bobby的聚会接下来还会发生什么有趣的事呢？发挥你们的想象力，小组合作，用图画配文字的形式将它叙述出来吧！【板书设计】 Unit 6 In the kitchen Are you? Yes ,./ No,. Is he/she? 【教学反思】
