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1、发展后滚翻能力的练习与游戏教案二教师：刘朋 班级：三年七班 人数：60 人 时间：40分钟 第1周教学内容后滚翻能力的练习与游戏（后滚翻成蹲起）教材分析技巧是体操教学的主要教材内容之一，它内容丰富、形式多样、简易便行、实用性强、贴近生活，深受学生喜爱。后跟翻组合动作是小学技巧运动中主要的教学内容，也是一些运动项目的辅助练习和自我保护方法，能为以后学习器械体操动作奠定基础。本课通过游戏化的教学方式，授课形式有一点的趣味性，可以让枯燥的技巧练习变得有趣。通过趣味的分解练习，发展学生协调性，提高学生体能。教学重点掌握后滚翻的动作技术要领，会做相关游戏。教学 后滚翻动作的规范性，学生自身难点 协调性和
2、力量素质。教学目标一、通过教学，使学生积极主动地参与学习，体验尝试后滚翻的动作方法，掌握后滚翻的动作技能和游戏的方法。二、复习后滚翻的分解动作并连贯完成组合动作，发展学生的身体协调性和柔韧素质。 让学生勇于展现自我，不怕困难，体验成功的快乐。 场地器材场地：操场、跑道器材：垫子安全 1.课前检查场地与器材措施 2.做好充分的准备活动 3.进行安全思想教育教学顺序课的内容组织、教法 学法和要求时间次数强度教师活动 学生活动开始部分一、课堂常规 1.整队集合2.清点人数3.检查服装4.宣布课内容5.安排见习生1.指定集合地点2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好 4.宣布本课的教学内
3、容与要求5.安排见习生1.在指定地点快速集合2.体委向老师汇报人数3.认真听取课堂内容与要求5.见习生根据教师安排进行学习2分钟1小队形组织示意图要求：快 静 齐准备部分一、热身游戏“小刺猬小刺猬钻山洞”二、热身操扩胸运动振臂运动由教师带入情景比赛规则：让学生分成十人一组四组成，比赛各组由每组两人蹲在草坪上搭成小山洞，教师的哨声响起由山洞的后两名同学团身钻洞，然后陆续进行，每组每名同学都经过山洞一次算比赛结束，为获胜队。1.教师口令指挥学生成体操队形散开2.教师领做，用口令指挥。在情景中体验小刺猬的团身，要求听到哨声要快速团紧身体钻进山洞进行比赛。1.学生体操队形散开搭成小山洞2.学生跟随教师
4、指挥进行练习并比赛要求：积极比赛动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。4分钟3分钟11中中基本部分一1、复习抱腿团身后滚（设定一级目标）教师引导上节课内容“小刺猬团身后滚”1.教师示范后滚翻的抱腿团身，强调向后滚动到头部再向回滚动成蹲身2.分组保护练习1.再次观察教师的动作进行原地模仿练习2.进行完善强化练习3.两人一组指导、保护、帮助练习要求：认真模仿动作， 情趣练习 ，互帮互助。 28分钟8中大中2、推撑团身后滚二、新授后滚翻成蹲起1.教师引导复习后滚翻的推撑团身后滚，重点向后滚动到头部两手撑垫子再向回滚动成蹲身2.分组保护练习 教师示范后滚翻的完整动作，引导鼓励学生大胆尝试。要求：学生能积极练习，并能互相帮助与指导。1. 在教师鼓励下尝试进行后滚翻的完整练习。要求：积极参与练习结束部分一、 整队集合 二、 放松游戏 （完善上节课游戏）“火车进洞”培养同学间的团紧配合精神三、 课堂总结 四、 收器械 五、 宣布下课1. 教师整队2. 教师组织学生进行游戏 ，鼓励学生积极参与。3. 总结本课，激励学生学习兴趣。4. 组织学生收器械5. 宣布下课1. 学生集合 2. 在教师引导下积极参与游戏培养团结配合的精神。 3. 静听教师总结4. 又组织的收器械 5. 师生再见5分钟1小平均心率90130次/分练习密度4045%运动强度大运动量中等
