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1、“24节气之谷雨”教学设计甘肃省兰州市西固区福利路第一小学 刘芳一、活动背景：谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季的最后一个节气。每年4月19日21日时太阳到达黄经30时为谷雨，源自古人“雨生百谷”之说。此时也是播种移苗、种瓜点豆的最佳时节。谷雨来临之际，让孩子们探究谷雨的来历、传说、风俗、诗词等等，并用自己喜欢的方式展示出来。观察身边的植物、天气等物候变化，做好记录。理解农业生产与物候变化的关系，关注自然现象，探索自然变化，初步树立严谨求实、一丝不苟的科学态度。二、教学目标：1. 通过深入探究二十四节气的第六个节气谷雨，进一步激发学生探索自然科学的兴趣。2. 通过观察记录、查阅资料、调查研
2、究，了解谷雨的来历、风俗以及与农业生产、日常生活的联系，并用自己喜欢的方式展示出来。3. 通过讨论交流，让学生用新的表达形式和传播方式，让这项古老的农耕智慧在现代社会中获得新的意义和新的生命。 三、教学准备:1.学生分小组，合作探究谷雨的来历、传说、季节变化、节气风俗、农事生产、诗词歌赋等等。2.将搜集到的资料分类整理，并选择自己喜欢的方式展示汇报。3.制作PPT、根据学生个人兴趣及特长分小组探究。四、教学过程：（一）情境导入播放视频资料24节气，引出课题。（二）回顾探究过程微视频。（三）初步检测课外探究效果谷雨知识抢答。（四）小组合作，探究交流同学们在本次综合实践活动中，都做了哪些调查研究？
3、你们选择了哪种方式展示研究成果？（传说视频资料、谷雨风俗图片、文字和MV、谷雨儿歌舞蹈、谷雨相声、谷雨诗词诵读、谷雨美景绘画）（五）汇报展示同学们对谷雨节气非常着迷，通过调查研究对谷雨节气有了深入的了解，下面请小组做汇报：1.第一小组汇报：谷雨传说2.第二小组汇报：谷雨相声 3.第三小组汇报：谷雨风俗 4.第四小组汇报：谷雨美景 5.第五小组汇报：谷雨诗词6.第六小组汇报：谷雨儿歌 （六）活动总结，评价升华二十四节气是中国人智慧的结晶，它已经成为了我们民族的文化。24节气是我们古代中国人智慧的结晶，它表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念。24节气已经成为了我们中华民族的优秀传统文化。2006年5月20日，被国务院批准，列为国家级非物质文化遗产。2016年11月30日，被联合国科教文组织批准为世界非物质文化遗产。在国际气象界，24节气被誉为“中国的第五大发明”。今天这节课我们一起走进了谷雨，同学们的表现非常精彩，老师为你们点赞！希望同学们继续探索节气文化，把我们的节气文化传承下去，让这项古老的农耕智慧在现代社会生活中获得新的意义和新的生命！（七）课后作业 （必选题）将今天所学的24节气谷雨讲给家人朋友。（选做）选做自己感兴趣的节气继续探究。
