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1、 让中学数学教学参考成为我的良师益友 寒假期间学校要求老师读书，我选了一本专业书籍中学数学教学参考一书。该数书共有5个板块分别是：教学时空，解题中心，考试在线，教研导标，数苑广角，下面是我的一点心得体会，和大家一起分享。我一直认为：作为一名合格的数学教师，要持续提升自己科学文化素养和业务水平，只具备良好的职业道德素质和全心全意做好工作的愿望是远远不够的。向学生传授文化科学知识应该是教师的一项基本任务。教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度，决定着教师教学水平与教学质量的高低，也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与水平的培养。现代数学教师的科学文化知识包括以下几个方面：1、
2、数学专业知识。这是数学教师的知识结构的核心部分，专业知识丰富的教师，才能准确地理解初中数学教材的内容与结构，熟知各年级教材的地位、较好地掌握初中数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。要想当好初中数学教师，还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识，初中数学教师才能透彻地分析初中数学教材体系，准确地把握数学知识的结构体系，为数学教学工作奠定坚实的基础。2、教育基本理论。这是教师专业科学知识的重要内容，是教师教学工作必须具备的理论知识。学校全面实施素质教育，要求教师必须树立准确的教育观、教学观、学生观、价值观。准确的观点源于准确的理论
3、，它指导着教师的教育教学实践。教师应学习教育学、教育心理学、以提升教育理论修养。3、教育科研的基础知识。教育科研是一种使用科学的方法和手段，有目的、有计划地探索、发现、掌握教育、教学规律的理解活动，是一个立足于已知去探求未知的过程。为了能准确地展开教育科研活动，教师必须具备相关的基础知识，如教育科学研究的选题如何确定，如何选择研究与论证的方法和手段，研究结果的定性与定量分析等。教师要着重学习教育研究方法、教育统计方法、教育测量、教育评价等相关实行教育科研的基础知识。4、相关学科知识。初中数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论外，还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识，既有
4、数学专长，又广泛涉猎其他知识领域，其中包括社会科学、自然科学、社会生活常识及新兴学科等。总之，教师在这些知识结构中，对于与学生的学习、生活以及参加各项社会实践活动相关的方方面面的知识与信息，都要有所涉略。有条件的教师，还应该使用多媒体技术，使计算机成为课堂教学的辅助工具，推动教学手段的现代化。这既能够扩大教师自身的知识面，增强教育、教学的效果，唤起学生强烈的求知欲，又有利于建立起教师在知识方面的权威性，赢得学生的尊敬、爱戴与信赖，使教师成为学生探求知识与追求真理的楷模。 该书涉及知识面广，能够让“学生一碗水教师一桶水得到充分表达”，是一本真正让老师个人水平得到提升的一本好书，也是我的良师益友，也希望更多的数学老师喜欢。
