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1、2023学生调查报告好用的学生调查报告模板9篇 在现在社会，报告的运用成为日常生活的常态，写报告的时候要留意内容的完整。我们应当如何写报告呢？下面是办公室王秘书为大家整理的学生调查报告9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生调查报告 篇1自2023年教化部公布了?关于在中小学普及信息技术教化的通知?教基202333号。通知要求，“从2023年起起先用5-10年的时间，在中小学包括中等职业技术学校普及信息技术教化，经信息化带动教化的现代化，努力实现我国根底教化跨越式的开展。目前，我省大局部地区的中学及局部小学都开设了信息技术教化，但在实施的过程中，状况却不容乐观，许多学校虽然都主动地响应号召，但
2、由于信息技术教化在中学起步较晚，目前尚未形成较为成熟的教学体系。而且，由于我省经济开展不平衡，导致局部贫困地区的学生信息意识弱、信息实力低、信息道德缺，总体的信息素养比拟低。然而，随着社会信息化的开展，信息素养日益成为信息社会公民素养不行或缺的组成局部。而学生的信息素养干脆关系将来社会信息化的水平，同时，更是实现教化信息化的一个重要方面。在学生的信息素养当中，信息技术实力是信息素养的核心，它包括信息的获得、信息的分析、信息的加工。信息技术实力的提高能培育学生的独立自主学习实力，使其具有追求新信息、运用新信息的意识和实力，擅长运用科学的方法，从瞬息万变的事物中捕获信息，从易被人无视的现象中引伸、
3、创立新信息的实力。目前，我省大局部地区的中学及局部小学都开设了信息技术教化，但在实施的过程中，状况却不容乐观，许多学校虽然都主动地响应号召，但由于信息技术教化在中学起步较晚，目前尚未形成较为成熟的教学体系。而且，由于我省经济开展不平衡，导致局部贫困地区的学生信息意识弱、信息实力低、信息道德缺，总体的信息素养比拟低。1.1 了解xxxx初中学生信息技术实力，为中学信息技术课程设计和教学供给帮助。随着社会信息化的开展，信息素养日益成为信息社会公民素养不行或缺的组成局部。通过本次调研了解即将升上中学的同学的信息技能是否为零起点或者是已经具备肯定技术实力，为相关部门修改中学信息技术教程供给信息源，也为
4、老师设计出更合理的教案供给帮助。1.2探究导致xxxx初中学生信息技术实力缺乏的缘由。通过对调查问卷数据的综合分析找出缘由，为当地教化部门、学校实施相关措施供给依据，并向当地信息教化供给肯定可行性的建议，最终到达提高学生信息技术实力的目标。1.3 引起家长、老师以及相关部门对学生信息技能水平的关注。中学生信息技能的提高离不开家长和老师更多的指导，通过本次活动可以引起家长、老师和相关部门对此问题的关注，为提中学学生信息技能水平供给良好的环境而努力。本调研采纳随机抽样的形式调研xx市初二学生的信息技术实力状况。问卷发放的对象为xx市各中学的初二学生。本次共发放调研问卷273份问卷，回收有效问卷26
5、0份，问卷有效率为95.2%，说明问卷调查到达了较好的调研效果。其中，发放城镇学生问卷109份，发放农村学生问卷111份。调研对象及内容调研重点是学生的普及率、学生对的运用状况、学生对的相识和了解程度以及学生对信息的相识状况。本调研对抽样选择的两所高校的领导、一般老师和学生以及学生家进步行了访谈，以个别访谈为主，集体访谈为辅，每所高校访谈领导2人、一般老师2人、学生2人。其中访谈的领导包括校长以及教务处主任，老师包括信息技术课程的老师和其他任课老师，学生随机进行访谈，学生家长包括家中配置的和家中没有配置的家长。学生调查报告 篇2法律意识是公民理解、敬重、执行和维护社会主义法律标准的重要保证，公
6、民的遵纪遵守法律行为不会自然产生，而是在肯定法制观念， 法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能主动维护法律的尊严。高校生树立法律意识，是现代化法制建设的根本要求，也是成为一名合格的接班人的须要。调查主体1 相关社会背景和主要目的当代高校生法律意识的现状非常严峻。高校生的法律学问水平普遍不高。当前我国高校生大都重视专业课，而对法律根底课不予以重视。同时高校生法律观点偏差，法制观念淡薄。许多高校生在他们的权利受到侵害时会选择缄默，而不是去争取他们的利益。这就会使高校生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。高校生正处于世界观、人生观、价值
7、观形成和开展的重要时期。这一时期， 高校生亟需在学校的正确教化和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强高校生的道 德修养和法律素养，是社会主义高等教化方针的根本要求，是历史开展的必定需求，也是高校生自身成才的迫切须要。2 调查对象的选择与简要状况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。3 调查方法与过程此次调查采纳的是问卷调查的方法，在各大高校绽开不记名调查，共征集问卷139份。4 调查结果及分析(原始问卷见附录)你的性别A男 45.61% B女 54.39%你的你所在年级A 大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%本次调查覆盖面比拟广，男女比例较为
8、平均你对法律方面的问题A很重视 40.29% B一般关切 56.12% C无所谓3.6%你为我们高校生的总体法律意识状况如何A很强13.67% B一般62.59% C较弱17.88% D很弱5.87%作为一名高校生，在日常生活中你觉得法律与你的联系程度怎样A 很紧密41.77% B 一般50.21% C几乎没有8.02%被调查去的高校生平常对于法律方面，报以为所谓看法的是少数，但是重视程度明显缺乏，多数同学都只报以一般关切，并且同时认为总体法律意识也只是一般。重视程度不够，总体意识不强，这就是当代高校生对于法律意识最重要的问题。你生活中的法律学问是从何而来大多数同学的法律学问来源于课本与电视，
9、课本上学问过于局限，过于书面化，没有与实际生活很好的联系。而电视上的，虽然有很强的敏捷性，但是专业性不够，甚至有可能还有错误，对接收学问的时间和空间有着很大的限制。接下来的三个小题，我就参与调查的同学的法律意识做了测试参与勤工俭学或兼职时，你会与用人单位签订合同吗你的权益受到侵害时，你首先想到的是你知道全国法制宣扬日是哪一天A 11月4日 24.74% B 11月27日 12.27% C 12月1日17.27% D 12月4日 45.45%当被问到参与勤工俭学或兼职时，你会与用人单位签订合同吗时，只有38.6%的同学选择了肯定会，大局部的选那么了间或会，这就表示了高校生并没有完善的法律意识，也
10、不知道怎样做才是保护自己应当有的权益。当被问到你的权益受到侵害时，你首先想到的是时，绝大多数的同学会选择拿起法律武器保护自己，这说明白当代高校生还是有明辨是非的实力，知道怎样才是符合法律的行为。但是仍有一小局部同学须要完善。当被问到你知道全国法制宣扬日是哪一天时，答案出现了很严峻的偏差。法制宣扬日是每年12月4日，但是只有45.45%的同学知道，还有54.55%的同学选择了我所设置的干扰项，这就证明，法制的宣扬在各大高校中很不到位，许多高校并没有在12月4日得时候开展相应的法制宣扬活动，致使高校生法律学问缺失。你认为不少高校生法律意识欠缺的缘由是什么你认为学校可以通过那些途径增加高校生的法律意
11、识(多项选择)这是两个带有主观色调和建议性的问题，大局部的学生认为社会的不够完善和教化制度的问题是引起法律意识缺失，同时他们情愿并且希望学校能够以相关法律课程以及宣扬的形式增加他们的法律学问与法律意识。你对现在高校生法律意识建设方面有何看法这是一个不是必需答的问答题，一共有55人答复了我这个问题。许多同学认为，大家现在根本的法律意识是有的，并且知道哪些事情应当做，哪些不应当。但是详细到生活中如何实际运用这些学问并且切实让他们发挥功用就不得而知了。他们认为，应当告知高校生，如何合理合法的保护自己，对现在以及将来可能发生的一些法律方面的纠纷作出合理的躲避与应对。5 对于结果的评价分析由于高校生法律
12、意识是一个多要素、多层次的困难系统，要精确全面地概括高校生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前高校生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：依据调查数据来看，高校生都或多或少地知道法律的根本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的伦理道德的教化，对法律根本学问早已耳闻目睹，尽管受到一些负面因素的影响，但是我院高校生整体的法律素养还可以的，这里所说的只是根本常识，而不是深厚的理论，当今我院高校生也没有必要对法律学习得四平八稳。知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为根底，由于当今高校生接触社会的时机少，社会阅历缺乏，再加上高校生自身的特点，如行动简单
13、冲动，易受别人的煽动，追求时尚和特性，好面子，在处理详细一件事情上究竟很少正确运用法律，甚至做出违法的事情。在学问经济作为世界经济开展主导力气的今日，人的素养成为社会开展确实定因素高校作为对青少年实施素养教化的重要基地，须要对高校生进行德，智，体，美等多方面的教化工作，从而培育出高素养，全方位的人才，来迎接世界科技快速开展的挑战.对高校生进行法制意识的培育，引导他们树立正确的人生观，价值观，世界观，是高校进行素养教化的一项重要内容，这也是当前社会开展对高校教化提出的迫切任务.当代高校生肩负着民族开展的重任，是中国社会主义现代化建设的栋梁.他们的素养水平干脆代表了我国年轻一代的精神面貌，反映了我
14、国参加世界竞争的实力.众所周知，素养教化是着眼于受教化者及社会长远开展的要求.在全面进行素养教化中不能无视对受教化者法制意识的培育，这是一项常常性的工作，作为高校的教化工作者，要长期不懈地在高校生中开展法制教化，增加他们的法制观念，使他们懂得遵纪遵守法律对社会进步和个人开展所具有的重要意义.改良看法1 、健全法律运行机制，加强道德标准建设，创立有利于培育高校生现代法律意识的法治环境和舆论环境。高校生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关切国家法制建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，遵守法律的自觉化;群众传播媒体和各种社
15、会力气应利用普法、遵守法律、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣扬，创立一个良好的法治环境和舆论环境，对于培育高校生现代法律意识具有非常重要的作用。2、学校开设法律根底课，通过老师的讲授，让每一个学生都知道遇到问题，纠纷应当实行法律措施，拿起法律武器来保卫自己的权益，而不是实行暴力手段解决，在课时的内容的选择上，应充分考虑学生的特点和须要，有针对性地突出重点，在少而精方面作文章，讲授一些发生在学生四周的案例，提高学生的爱好，适当的对学习方法进行改革，不仅仅采纳老师讲授，还要采纳课堂探讨，进行案例分析结合录象等多媒体教学，提高学习主动性。同时依据高校校内发生的事务刚好实行措施，以及反省发生的缘由，同时适当的进行教化改革，把法律教学作为必修课，让每个学子相识到法律的重要性。3、加强法制宣扬教化，普硬法律学问法制教化对提高学生自身免疫力极为重要.通过法制教化，可以提高学生的法律意识，增加其推断实力.自觉地抵抗外界不良因素影响.对高校生进行法制教化，在于培育他们维护法律尊严的思想情感和遵遵守法律律的良好习惯.因此.不仅在课堂上要宣讲法律学问.法制理论，还要充分利用播送，校报，闭路电视等多种宣扬阵地，大张旗鼓地广泛开展法制宣扬教化;另一方
