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1、六年级数学下册教师教课工作总结归六年级数学下册教师教课工作总结归xx* 年春天学期，我从各方面严格要求自己，联合本班学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划、有组织、有步骤地展开，圆满地达成了教课任务。一、xx表现平时踊跃参加全校教员工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上司文件,关怀国内外大事,着重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周准时参加升旗仪式，从许多勤。听从安排，人际关系和睦。业余不从事有偿家教及第二职业。二、教育教课状况在教课工作中，我注意做到以下几点：深入仔细的备好每一节课。在备课中,我仔细研究教材仔细备课。不只备学生，并且备教材、备教法。依据教课内容及学生的实质
2、，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都做了详尽的记录，仔细写好教课导案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣的教具，课后实时对该课用出总结概括,力争正确掌握难要点，难点.并着重参阅各样杂志，拟订切合学生认知规律的教课方法及教课形式。注意弱化难点重申要点。教课导案编写仔细，其实不停概括总结概括提升教课水平。 仔细上好每一节课。上课时着重学生主动性的发挥,发散学生的思想,增强上课技术，提升教课教课质量。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生学得简单，学得轻松，感觉快乐，注意精神，培育学生多动口着
3、手动脑的能力。着重综合能力的培育,存心识的培育学生的思想的谨慎性及逻辑性,在教课中提升学生的思想素质.保证每一节课的质量。仔细实时批1/3改作业，部署作业有针对性，有层次性。对学生的作业批阅实时，仔细剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问习题做出分类总结概括，进行透切的讲评，并针对相关状况实时改进教课方法，做到有的放矢。注意听取学生的建议,实时认识学生的学习状况，并有目的的对学生进行指导。坚持听课，注意学习组里教师的教课经验,努力探究适合自己的教课模式。着重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于讲堂,做到学有所用。本学期,我在学校开了一次公然课。经过开公然课,使自己的教课水平
4、获得很大的提升,但也使我意识到了自己在教课方面的不足之处,一年教龄公然课遇到各位教师及领导的好评。做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的指导的力度。对后进生的指导，其实不限于学生知识性的指导，更重要的是学生思想的指导，提升后进生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。踊跃推动素质教育。为此，我在教课工作中注意了能力的培育，把教授知识、技术和展开智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素
5、，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有较的展开和培育。狠抓学风、班风，创新评论，激励促使学生全面展开。在我上课的时候大多数学生都能专心听讲，课后也能仔细达成作业。但有为数许多的学生，学习上存在的问习题不敢问教师，作业也由于怕不对而找他人的来抄，这样就严重影响了成绩的提升。对此，我展开诚信教育，并狠抓学风，在班级里倡议一种独立、仔细、求实的考风，严苛责备剽窃作业的行为。2/3同时我激励学生的学习热忱，促使学生全面展开的手段。特别对学习差学生的评论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和展开；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和展开。抓基础知识的掌握等，促使我班级形成谨慎、扎实、高效、科学的优秀班风及学生隆重、勤劳、求真、善问的优秀学风的形成。一份耕作，一份收获。优秀的成绩将为我此后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。教课工作苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，求实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的守则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。收集整理，仅供参照学习，请按需要编写改正3/3
