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学习必备欢迎下载18、站立的折纸动物一、教学目标1、学习立体纸造型的一般规律，提高纸立体造型的能力。2、运用概括、拟人、夸张与装饰等手法，对动物进行造型 3、提高对纸立体造型的兴趣，培养对小动物的爱心。二、教学重点用基本的折、剪、画、贴等方法制作能站立的动物。三、教学难点举一反三，设计和创作有特色的、站立的折纸动物。四、教学课时1课时五、教学设计课前准备(学生)剪刀、胶水、各种质地较厚的彩色纸。(教师)课件、各种折纸动物实物若干、剪刀、胶水等。教学过程1、游戏导入。(1)看图猜物：图中躲藏的是什么动物？(2)介绍自己最喜欢的小动物一一名称、外形、色彩。2、欣赏感知。(1)欣赏动物雕塑，说说各自感受。(2)欣赏“站立的折纸动物”优秀作品，分析比较： 折纸动物和雕塑作品相比，有什么相同点和不同点？ 3、自主探究。(1)共同探讨：让纸片站立起来的好方法。(2)探究分析“大象”的外形变化与表现方法。(3)赏析同龄人作品，分析比较，寻找制作的好方法。4、创作表现。(1)作业要求用折、剪、画、贴等方法模仿或自制能站立的动物。与同学们合作完成“动物乐园”。(2)交流自己最想做的“站立的折纸动物”。(3)学生创作，教师辅导。5、展示评价。以“动物乐园”的形式，展示学生作品，相互评价、交流6、课后拓展。给最喜爱的动物画一张像。 第1页
