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1、11别伤着自己一、教学目标1.体验如果遭遇意外伤害，自己和家人承受的痛苦和烦恼，形成安全意识。2.能初步掌握防范意外伤害的基本方法，学会求助大人。3.了解家庭生活中的安全隐患。二、教学重点了解家庭生活中的安全隐患，能说出防范意外伤害的基本方法。三、教学难点能说出防范意外伤害的基本方法，学会求助。四、教学过程导入：我们除了学校，在哪里的时间最长？家里，那么家里是绝对安全的吗？安全小卫士今天就和他的小伙伴去朋友家去玩了，你们想不想知道发生了什么事情？接下来我们一起来观看小视频。教师播放家庭安全教育视频家里的安全。现在同学们一起告诉老师，家里有没有危险?有，那么我们今天就一起来学习别伤着自己（板书题
2、目）同学们回忆刚才的小短片告诉我们家里有哪些危险？同学们回答。活动一 走走迷宫棋，找找家里的不安全1.过渡:家是我们每个人的“安全避风港”，可是，同学们，在家里也可能发生一些危险的事。2.打开课本44页、45页。我们一起走一走迷宫棋，他们的做法是否安全?3.学生小组活动，走一走家里的迷宫棋，完成学习单上的问题。预设问题:图中的小朋友在家里干什么?他(她)是怎么做的?这样的做法安全吗?容易发生什么危险?如果你认为他(她)的做法不够安全，给他(她)提提建议，帮帮他(她)。教材内容提示:(1)我对妈妈的化妆品特别感兴趣。(2)药瓶里的药好像我吃过的糖豆，会是什么味道呢?(3)我也要做一个漂亮的剪纸，
3、用什么样的剪刀?(4)我的手洗干净了，插座能动吗?(5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在柜子里，他肯定找不到。(6)书架上的书太高了，我够不到，怎么办。(7)我不小心把玻璃杯打碎了，我想把碎玻璃捡起来。4.你在迷宫棋当中学到了哪些避免危险的好办法?假如你也在家里遇到这些同学的事情，怎么做才安全呢?5.我们为什么要向大人求助?还有哪些事情可以寻求大人的帮助?6.学生讨论，说说防范意外伤害的基本方法。面对大人专用的或自己不了解的物品时，在家里做手工时，使用家用电器时，在家里玩游戏时，使用高处的物品时，不小心打碎东西时，7.家中还有可能发生哪些危险?怎样做才安全呢?8.在书中的留白处画一画，和同伴说一说，这
4、样是否安全。活动二 说说家里的危险事儿1.同学们，每天放学回到家里，你们都做些什么事情?是不是因为不小心而受过伤呢?受伤的经过是怎样的?当时自己有什么感觉?2.学生小组交流。3.教师请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。小结:同学们，我们生活在温暖舒适的家里，如果不小心，也会让自己发生危险的状况。活动三 防范意外伤害大讨论1. 讨论:在家里怎么注意安全，避免伤害？讨论后同学回答。教师总结并板书：危险我不碰 请大人帮忙2.教师出示“家庭安全我知道”的童谣，学生读一读，记一记。大人物品大人用，小孩好奇勿轻动。手湿不摸电开关，时刻小心电老虎。玻璃制品轻拿放，万一碎了防割伤。不藏柜，易窒息;不登高，
5、不摔伤。遇到问题会求助，家长帮忙最得当。总结:我们都爱自己温暖、舒适的家，但是在家里也藏着一些危险，通过今天这节课的学习，我们找到了一些家庭生活安全隐患，知道了一些防范意外伤害的方法。希望同学们在家庭生活中多观察，在做一件事情之间先想一想:我这样做安全吗?养成安全生活的好习惯，防止自己受伤。最后老师和同学们一起跟着视频唱一遍安全小儿歌危险我不碰。课后反思：这堂课中间穿插有小动画、小儿歌、还有小组讨论和情景表演，内容比较丰富，学生上课积极性很高，参与度也很好，但是很多孩子在回答问题 的时候往往思维拓展不开，只能想到课件上提出的几点，自己还不能举一反三，需要老师引导。在以后的教学工作中，也要注意引导孩子拓展思维。多给孩子们思考的机会。
