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1、我一生中的重要抉择教学设计南丰一中 刘金光教学目标：1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作者的情感。（重点） 2.研读课文，清理结构，分析作者的抉择，学习其人生抉择的智慧。（难点） 3.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生哲理。（重点）一、导入新课同学们：你知道中国古代四大发明吗？谁誉为“当代的毕升”? 这位伟大的科学家，让印刷业告别“铅与火” ，迎来“光与电” 的时代，他就是王选，激光照排之父。今天，我们就来学习、探讨和感悟他人生中的重要的抉择。二、教学新课多媒体展示一：1.背景知识及作者介绍2.检查预习情况:字词过关（听写5个字词）三：走进课文：形式多样的阅读课文（学生带着问题 单独
2、朗读，默读，齐读）走进课文(同王选大师心灵沟通）围绕演说内容进行答疑解惑（师生共同完成）问题设计环节（1）王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？【答案】1.运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。 2.同时引出下文所要讲述的内容。 3.拉近了与听众的距离，倍感亲切、期望和鼓舞 （2）细读课文，思考作者做出抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么。（要求学生认真阅读全文，先找出问题所在的段，再找到相应的句子，然后用自己的语言结合文段进行概括，要求语言简明、完备。） 1、原因和条件：“历史的规律”“
3、历史的潮流”2、影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长平台。3、意义：鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国家现代化建设积极做贡献。（3）作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说你的理解（如何告诫年轻人？）身为科学家，就要把全部身心都投入到他所热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领域，只有可能一败涂地、一事无成。（4）我们心目中的王选是一个怎样的人？你能发现作者成功
4、的诀窍是什么吗？【答案】他是一个有自知之明，能正确对待名利，幽默有趣，认真负责的人。王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，爱国是他忘我工作的感情基石；善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他迈向成功不可缺少的内在因素。 （5）“I plus We equals to Full I”，王选老先生以这样的方式结束演讲，有何深意？ 巧借美国心理学家荣格的一个公式，
5、谆谆告诫青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自己溶在We（我们）这个大集体里面”，团队、合作同等重要。（四）感悟人生环节 （1）全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。1、在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；2、在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神； 3、在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。（五）学以致用环节 练习写100左右的演讲稿六、拓展迁移类文拓展.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么影响。 课后作业1.阅读我一生中的八个重要抉择，了解作者其它几个重要抉择。 三、板书设计历史的规律 不计名利 认真负责 无私奉献 甘为人梯历史的潮流 幽默有趣 与时俱进 开拓创新 倡导团队精神
