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1、小学教师评职称个人的的工作总结计划计划小学教师评职称个人工作总结初级职称评定手续简化，教师与学校签署完合同就有初级职称，但中高级职称增添了专家评定程序。下边是小编为你整理了“小学教师评职称个人工作总结”，希望能帮助到您。小学教师评职称个人工作总结（1）从教十年来，我固然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，可是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平庸的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。零四年秋，因为工作需要，我担当三年级班主任工作同时又肩负少先队指导员一职。在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这类深重的劳作下，我的声带常时间不可以得以歇息，致使嗓音沙哑，本来宏亮的嗓音变得特别的
2、刺耳。关怀我的同志说：你少说几句吧！好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生若是不承情，你付出的值得吗？说真话我并无想过值不值，我也不要什么回报，我不过想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地专心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待教育教课谨小慎微，倾慕奉献。身为少先队指导员我坚持起落国旗，拟订详尽的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优异指导员。同时我也决不忽视班主任工作的重要性。管理人是最难的，特别是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。若是一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提高。于是我从教育的实
3、践中探究出一种确实可行的教育模式，即为：整体环绕刚柔并济原则睁开的四步交错式教育法。即：思想教育，感情教育，行为教育，行为鼓舞。对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂，她能驱走寒冷，消融坚冰，吹散疑云，消除阴霾。师爱更是这样，她换来的是鲜花绽放的春季。所以对待有问题的学生一定用真感情动其心灵，以后采纳诚心的话语叙述不良行为弊端及其危害，并讲一些养成教育的案例，为学生正确对待自己的行为，自我解析反省奠定基础。我们班有个问题学生，他叫王文强，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手段疼得上课牵强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在学生下学后，我把王文强一本的数学作业
4、打上了标准的格式。次日，他写作业时看到了，用感谢的眼睛望着我，我知道我的教育已达到了预期的成效。与学生交往中，我自觉使用礼貌语言；大打扫时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校园的大打扫中我也同学生们一同参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为教育同时也感动了王文强，他在期末的考试习作致教师的一封信中写道：我要不好勤学习，我就对不起关怀我，教育我的老师。从实践中我领会到了行为教育的魅力，也更为深信行为教育的艺术性是其余教育形式没法比较的，是一种极其拥有说服力的教育手段。当问题学生有成绩时我实时赐予鼓舞，使教育达到事半功倍的效果。为了使鼓舞达到实效性，我每学期都要取出100200元不
5、等的资本，一小部分资本部署班级，多半资本都赐予进步的同学以物质奖励。鼓舞教育给了问题学生建立新形象的机遇，王文强就是教育计划的一个改变的典型，经过一个阶段教育同学们接受他了，任课教师也看到了他的成绩，他面对新的自我时，也建立成为优异学生的信心。我惊喜地看到学生的成绩时，我深刻的理解了爱是相互的，有付出才会有收获！能够说爱不是承诺，不是深重的工作，它意味着奋斗，意味着赐予，意味着焚烧，更意味着为了理想献上所有精力。十年的教育教课工作中更让我深知：一个教师不可以只知足于学生时代掌握的那些知识，为了时代的要求，为了适应素质教育，更要时时辰刻地去学习，来提高自己的文化素质和学问水平。为此我在九八年至零
6、一年达成了美术教育的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工作时期我坚持学习先后拿到了一般话，持续教育及哈市计算机中级的查核证。我不停的学习，努力研究教材，做到理论与实践相联合，不停探究，合时总结自己，经过不懈的努力我在业务上获取了必定的成绩。20_年20_年时期多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教课方案都获取了必定的奖赏。20_年7月设计的美术学科第六册整本教课方案获取市级中小学教课方案评选小学组一等奖。20_年10月撰写的论文谈美术活动课对学生个性教育与发展的作用获取市级论文一等奖。20_年20_年研究的美术课题寓创新能力的培育与美术教课之中获取县级课题研究一等奖。2
7、0_年12月撰写的论文浅析新课改与农村小学教育教课获取国家级论文一等奖。20_年7月撰写的论文直觉开发与小孩美术教育获取国家级论文一等奖。20_年4月县教育局和县林业局举办的爱鸟周征文竞赛活动中荣获优异指导教师奖。20_年7月撰写的论文学习领会及乡村可行性教育教课均获取国家级论文一等奖，同年撰写的施以爱的教育是一种崇奉精神获取国家级论文二等奖。我所做的这全部，获取了各级领导的赞成和必定，近几年来也获得了必定的行政殊荣。2001年20_年时期每个学期都获取县级优异少先队指导员的荣誉。20_年5月30日获取县级春蕾杯十佳德育指导员的提名。20_年被评为县级骨干教师。20_年7月获取市级优异德育先进
8、个人的荣誉。20_年9月获取县级十佳教师的提名。20_年终获取县级功绩教师的殊荣。20_年我所教的班级获取市级优异班级的殊荣。在此对抬爱我的领导和老师表示衷心的感谢。是你们鼓舞我走到今日，不论碰到什么样的困难，我也决不会停止奋进的脚步，因为有你们对我的支持，我才鼓起勇气站在这里做小教高级教师的教育叙事。关于参加竞争的人来说机遇是均等的，同时机遇是留给有准备的人的，我已经准备好了，随时等候领导的查核。不论结果如何，我都不会放弃对教育真理的探究，为的不过当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路程，那平展和波折中仍留有我一串串坚固的脚迹，以次不愧心的决断，无悔此生。小学教师评职称个人工作总结（2）作为一
9、名教师，自己一直切记“平常的教课工作”是第一世命线，也向来本着“全部为了学生”的主旨扎扎实实地睁开平常教课工作。开学初，依据学生的详细学情拟订学期教课计划，为整个学期的教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利睁开。在教课的过程中，一直切记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，坚持做到课前认真仔细地研究教课纲领和教材，频频阅读教参，设计教课方案，而且利用网络、书本以及各样信息渠道拓展教课资源。一、遵规守纪，言传身教，既教书又育人。作为教师，责任心与使命感是工作成败的重点，也是优异师德的详细表现。在多年的工作实践中，我向来把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这
10、些年里，自己向来严于律已，时辰用教师的职业道德规范来拘束、鼓励自己，牢记自己作为教师的身份，努力做到言传身教，为人师表。严格恪守学校的各样规章制度，准时上、下班，不迟到，不早走，有事告假。工作踊跃、主动，敢挑重任，不辞辛苦，从不锱铢必较。能与同事和平共处，做到在教育实践中扬长避短，共同进步。热爱和关怀学生，努力使自己能做到既教书又育人，促使孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优异指导员”。二、增强学习，研究业务，不停提高自己的能力。俗语说：“活到老，学到老”。自己向来在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。经过阅读大批的道德涵养书本，勇于解剖自己，解析自己，正视
11、自己，提高自己素质。经过学习新的教育教课理论，掌握此中的精华，对自己的教育教课进行不停地改革与创新。因为，自己向来深信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能战胜盲目性、任意性，才能获得踊跃的成效。平常，踊跃参加市教研室和学校组织的教研活动，经过观光学习、出门听课等教课活动，汲取有关的教课经验，提高自己的教课水平，特别是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了好多教育教课的理论知识与实践经验，堪称得益匪浅。自己还利用课余时间经过网络资源、各种有关专业的书报杂志学习各样教育教课理论知识，认识现代教育的动向，开辟教课视线和思想，掌握教育教课新方法，指导教育教课实践。三、教课不忘反省，作一名研究
12、型教师。作为一名教师，自己一直切记“平常的教课工作”是第一世命线，也向来本着“全部为了学生”的主旨扎扎实实地睁开平常教课工作。开学初，依据学生的详细学情拟订学期教课计划，为整个学期的教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利睁开。在教课的过程中，一直切记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，坚持做到课前认真仔细地研究教课纲领和教材，频频阅读教参，设计教课方案，而且利用网络、书本以及各样信息渠道拓展教课资源。讲堂上运用多种教课方法，调换学生学习的踊跃性、主动性，活跃讲堂气氛，提高教课质量，课后不停反省与研究，总结经验，汲取教训，不停提高自己的教课水平。经过不停地努力，扎实地工作，
13、教课态度与教课水平都获取了领导与其余教师的必定，5年中两次被评为校级“先进教师”。为了使自己的教课理念与方法获取更好地实践与论证，自己踊跃报名参加开课活动，希望获取更多优异教师的指导，更有效地打破自己的教课瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，遇到了听课老师的好评，教课能力获取了很大的提高。课后，能依据学生的学习状况对自己的教课方法常常进行反省、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，积累此后集结成文。此中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教。除了撰写论文，自己还踊
14、跃参加课题研究，以期对数学教课有更扎实的功底。时期，参加了多个校级、市级课题，努力肩负研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20_年达成了却题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。四、认真负责，做好教研组长工作。因为有学校领导的相信与支持，有教研组内老师们的相互协作，在自己担当数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利睁开，并获得了优异的成效。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱沟通，会共享，会思虑，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，自己还踊跃做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半
15、功倍的成效；同时常常鼓舞青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。总之，教育工作没有最好，只有更好。为无愧于自己每日面对的那几十双充满相信与求知欲念的小眼睛，为无愧于自己为人师的良知，我将踊跃探究，攻坚克难，务实创新，以更为饱满的热忱投入到新的工作中去，以期获得更大的进步！小学教师评职称个人工作总结（3）时间过得真快，转瞬间一学期的教课工作已靠近结尾，为了更好地做好此后的工作，总结经验、汲取教训，自己特就这学期的工作小结以下：在领导和同事的帮助和指导下，在自己的努力下，不停战胜自己的短处，摆正自己的地点。在教课上，在其余工作中，都有显然的进步。特别是本学
16、期（我是学校计算机管理员，就是远程教育）负责教各班电脑课的教课及六年级的语文课，圆满地达成了教课任务，并以不名一格的教课和考试方式创始了语文教课史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要全力以赴教好这两门课程，经过一个学期的勤劳耕作，终于实现了既定目标、固然在教课过程中，因为经验不足，以及自己的焦躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，不论是教课方案，仍是教课成效，都是成功的。这几个月赤诚相见，沥尽心血的工作获取了师生的一致认同，自己在教课方面的成绩是交口称誉，众所周知的。假如必定要由自己说出优点的话，我能够举出以下几点：一、治学慎重本学期我自从担当计算机教课、语文课以来，深感教课经验不足，我为了赶快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲友挚友那边借来
