《祝塘中学第二届主题班会大比武活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《祝塘中学第二届主题班会大比武活动方案.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祝塘中学第二届主题班会大比武活动方案活动目的：1、以创建“江苏省绿色学校”为契机，引导学生树立环保意识，从身边的小事做起，以实际行动珍惜资源、爱护环境，肩负社会责任。2、探究适合我校学生发展的班会模式和德育理念，从而推动和促进我校班主任队伍建设，提升班主任工作能力。班会主题： 迎世博，与环保同行，携手共建绿色家园比赛时间： 初中组：2010年5月10日（星期一） 高中组：2010年5月11日（星期二）比赛地点：统一安排在艺术楼音乐欣赏教室参赛选手：初中组：初一年级 戴佳丽（7班） 徐春华（4班）孔晓峰（5班）初二年级 孔林玲（5班） 费蓉蓉（8班） 陈玲娟（1班）高中组：高一年级 黄水华（9班
2、） 顾 芳（3班） 陶宏伟（4班）高二年级 李洪庆（8班） 潘亚东（5班） 吴有强（3班）活动要求：1、参赛选手要创新思路、精心准备，以求在情感、态度、价值观等方面对学生产生一定影响；2、尽量利用多媒体，借助视听手段设置情境感染学生；3、参赛选手需准备教案（电子稿），并将教案和课件（如有）于5月13日至15日间发至邮箱dbJ。奖项设置：设初中组一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名；设高中组一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。比赛结果将通过力行广播站、校园网等途径公布。凡参赛选手在下一批先进学生集体和优秀班主任的评选中，其所带班级及个人给予加分。评 委 组：初中组：徐军 费良娣 高波 周正军 刘辉
3、 徐龙兴 高中组：徐军 费良娣 高波 唐智栋 陶艳 王锡珠 摄影摄像： 唐智栋 黄健 戴新峰相关说明：1、政教处与年级组协商确定参赛选手，重点考虑年轻班主任。2、比赛日的相关课务由政教处协调教务处统一安排。3、届时请非参赛班主任无课时前去听课祝塘中学政教处2010-4-28祝塘中学第二届主题班会大比武日程安排班会主题： 迎世博，与环保同行，携手共建绿色家园比赛时间： 初中组：2010年5月17日（星期一） 高中组：2010年5月18日（星期二）比赛地点：统一安排在艺术楼音乐欣赏教室5月17日（星期一）5月18日（星期二）节次班级上课人节次班级上课人上午第2节初二（5）孔林玲第2节高二（8）李洪
4、庆第3节初二（1）陈玲娟第3节高二（5）潘亚东第4节初一（4）徐春华第4节高一（9）黄水华下午第5节初二（8）费蓉蓉第5节高二（3）吴有强第6节初一（5）孔晓峰第6节高一（3）顾 芳第7节初一（7）戴佳丽评 委 组：初中组：徐军 费良娣 高波 周正军 刘辉 徐龙兴 高中组：徐军 费良娣 高波 唐智栋 陶艳 王锡珠 摄影摄像： 唐智栋 黄健 戴新峰相关说明：1、用课件的班主任，请提前将课件放入音乐欣赏教室电脑中；2、各评委自行调整好自己课务；3、届时请非参赛班主任无课时前去听课（每人至少听2节）4、参赛选手需准备教案（电子稿），将教案和课件（如有）于5月20日至22日间发至邮箱dbJ祝塘中学政教
5、处2010-5-14江阴市祝塘中学班会课评价表班级_ 执教者_ 主题_ 时间_评价项目评价内容权重得分目标教育目标明确，遵循思想道德建设的普遍规律，符合学生身心特点和接受能力，体现情感、态度、价值观的统一。能促进学生道德主体的自我形成、自我发展。15分内容贴近学生生活实际，能够将社会要求的思想观念、道德规范与学生生活经验密切结合起来，善于挖掘社会生活中的道德素材，形成具有针对性和现实意义的教育内容。15分过程与方法整个过程有情景有活动，师生互动，生生互动，在活动过程中得到体验和感悟，生成德性。10分采用易于学生接受的形式，或疏导，或参与，或讨论，使学生乐于参与，乐于去看，去想，去做，增强活动的
6、实效性。10分班主任行为遵循道德主体性原则，让学生自主参与，自主体验；面向全体学生，尊重学生个性。9分积极参与学生的讨论，以真情感染和引导学生。善于适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。9分合理、有效地运用现代教育手段。6分学生行为乐于参与，自主体验，有所感悟，从中受益。7分发扬合作精神，共同探索，有自己独到的见解。7分教育效果活动圆满，目标达成度高。学生通过班会得到真切深刻的体验，产生思想上的共鸣，从而树立正确的人生观、价值观。12分建议与评价合计注：85分以上优秀，75-84分为良好，60-74分为一般评课人_ 年 月 日祝塘中学第二届主题班会比武获
7、奖名单2010、5、31奖别班主任任教班级一等奖徐春华初一（4）费蓉蓉初二（8）顾芳高一（3）潘亚东高二（5）二等奖孔晓峰初一（5）戴佳丽初一（7）陈玲娟初二（1）孔林玲初二（5）黄水华高一（9）李洪庆高二（8）吴有强高二（3）环保主题班会环保奏鸣曲江阴市祝塘中学 徐春华一、活动目标： 了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。 掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 培养学生树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 二、活动重难点： 对学生进行热爱环境科学
8、的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上。三、活动课时：一课时 四、活动过程： （一）主持人上场：甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿跳动着无限的生机与活力。 乙：绿是植物放射的生命之光。 甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。 乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。 甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸乙：绿色养育着人类，有了绿色，才有了人类的生生不息 甲：俯视我们赖以生存的土地，她碧玉镶嵌，翠带长绕，乙：那是因为有青山绿水在用真挚恬静的情意滋润着。合：所以，我们喜爱充满生机与活力的绿色！甲：我们时刻记着自己是环保小卫士，肩上有义不容辞的责任。合：我们今天的献礼是送给
9、祖国母亲的环保奏鸣曲！（二）第一乐章环保无价合：下面进入第一乐章环保无价 甲：让我们放开眼界看一看吧，瞧，我们伟大的祖国幅员辽阔，山川壮丽，有世界上最高的山，最大的黄土颁布和岩溶地带，有许许多多的江河湖泊：长江、黄河、淮河乙：有世界上最丰富植物。尤其是西双版纳原始森林，那里植物特别多，景色迷人。东北的兴安岭，茫茫林海，一碧千里。看，这是全国自然保护区和风景名胜分布示意图，它们多像镶嵌在祖国疆土上的绿宝石呀！（视频展示）（三）第二乐章环保忧思合：下面进入第二乐章环保忧思 甲：感谢大自然创造了这无价的绿色，感谢这无价的绿色装点着祖国山河。如果说刚才第一乐章是欢快的，那么第二乐章可就让咱们深思了。
10、乙：地球这么美丽，可她却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？接下来看看我们伤痕累累的地球妈妈。（多媒体展示图）甲解说：十大全球性问题一、石油告急二、全球气温升高三、水资源缺乏四、紫外辐射量增大五、矿产资源耗竭六、耕地面积减少七、动植物品种和数量减少八、沙漠面积扩大九、人口膨胀十、粮食需求可能超出地球的供给极限乙解说：家园在呻吟慰蓝明镜般的天空，清新的空气，清澈见底的河流，绿色的森林原野，这是人类祖先享受过的最佳自然环境。如今，科学技术高速发展，生产资料和生活水平也高速增长,但伴随来的是生产和生活垃圾、废料对生态环境的日益破坏。请君看看，天上地下白、黑、黄色污染都不同程度地影响着我们的健康。（四）第三
11、乐章环保行动合：下面进入第三乐章环保行动乙：可见，保护环境对于人类来说太重要了。甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。甲：既然绿色是无价的，让我们班的环保小天使行动起来吧。乙：面对这些问题，我们应该如何做？（让学生讨论，得出结论） 节约用水1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、随手关紧水龙头。节约用电1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天少看一分钟的电视等3、能在白天做完的事情尽量不要放到晚上。少使用塑料制品1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。2、不使用塑料快餐盒。3、不随手乱扔塑料包装物。4、尽
12、量购买用纸包装的物品。5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。拒绝使用含汞的干电池1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。保护校园内的花草树木 1、不要随意践踏草坪。 2、不攀摘花果。 3、按时给花草浇水。 节约粮食粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。（五）第四乐章环保畅想下面进入第四乐章环保畅想
13、 主持人甲：我们是祖国的未来，是未来环境的主人，我们从小就要逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识。主持人乙：我们对祖国的未来面貌有着美好的憧憬，让我们畅想未来吧！请听*们的文章诵读善待地球 善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。绿色生活是一个绿色的信号，它刺激着企业界去发展绿色的技术；绿色生活是一个绿色的要求，它鼓励着政治家去追求可持续发展的政绩；绿色生活是一个绿色的承诺，它提醒当代人去保障后代人生存的权利。 善待地球，是一种时尚，一种世界性和世纪性的时尚。当环保成了人人可以参与的行为和时尚，绿色，也就渗进了我们的文化与文明。在21世纪，环保行为意味着一个人的素质和教养，正如环境质量标志着一个国家的尊严和力量。 善待地球，也是一种回归，向崇尚亲情、崇尚自然的东方文明的回归，那种无节制耗竭地球物质的文明是残缺的文明，它会毁掉我们的自然家园，也荒掉我们的精神家园。物质文明若不与环境文明和精神文明相结合，给人类带来的将是短暂的满足和永久的厄运。 善待地球， 又是一场变革，一场静悄悄的、牵涉到每个阶层每个家庭每个人的变革。它需要智慧去关注生存环境的变化，需要良知去阻止破坏环境的
