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1、 琼中湾岭镇中小学教案年 级：一年级（上册） 科 目：语 文 第二单元 3小小竹排画中游主备人：陈 霞 课型： 新授课 总课时：2 审核： 备课组集体备课时间： 年 月 日 星期 第 节 备课组长签字： 第一课时【学习目标】1、认识12个生字。3个偏旁“山、木、纟”。2、正确流利地朗读课文背诵课文。导学重点：学习生字。导学难点：按一定顺序观察画面 。导学过程： 一、看图导入，初步感受1、导入：我们祖国有着秀美的风光，北国的冰雪，高耸的白杨，南国的椰林，婀娜的杨柳。刚毅秀美，各有特色。今天我们就要来欣赏一下江南水乡的优美风光。小朋友们看，江南的风光多美啊，你都看到了什么？生：我看到了一条河，河里
2、有小鱼跳出了水面。天空中有两只燕子飞来了。河的两边还有很多的树、禾苗、草地，都是绿色的。远处还有几幢房子，很漂亮2、师：江南的风光那么美，树木都是绿油油的，那里的人也很美。你们看，谁来了？（ 小朋友撑着竹排慢慢过来。）他是怎样来的呢？3、板书：竹排了解竹排的形状与用途。师：看图说说竹排是怎样的？它有什么用处？（通过交流知道竹排是江南水乡重要的交通工具，也可在此联系竹排的形状来记排这个字。）4、师：在那么美的风景里，撑着小竹排，欣赏着两岸秀丽的风光，真令人陶醉。让我们也去感受一下吧！二、小组合作，自主识字1、初读课文师：书上又是怎样来描写江南美丽的景色的呢？让我们一起来看一看。请小朋友们自己来读
3、读课文，把不认识的生字圈出来，注意要读准字、词、句。2、出示生字，学生认读。师：请小朋友看看上面的这些生字朋友，你都认识它们吗？赶快和它们打个招呼吧！3、小组合作，认记生字。现在请小组合作，你们想想好办法来记住这些字，看哪组记得最多。4、游戏：“捉气球”。（ 每个气球上标有生字，哪组读读对了气球就归哪组，看哪组得的气球最多。）三、朗读课文，整体感知1、学生自由读课文，读准字音，读通句子2、指名朗读课文：谁愿意来读一读这篇课文？3、小组合作朗读课文，选择自己喜欢的方式读。4、全班齐读课文四 、朗读、背诵1、朗读课文，感受江南水乡的美。2、请学生朗读。先个人读，再小组读，最后全班伴随音乐朗读。3、
4、看图试着背诵。五、达标测评： 1、照样子说几个字。口： 唱 木： 氵： 2、读一读，连一连。 jing nn zh pi nio er ling n h mio竹排 鸟儿 两岸 禾苗 江南 第二课时【学习目标】1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。3、会写“口、日、中”三个字。 导学重点：按一定顺序观察画面，理解词语和句子。指导写字。导学难点：，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。导学过程：一、复习导入哪个小朋友愿意把课文背给大家听？二、读课文，理解课文1、我们读了课文知道江南很美，谁能说一说？（1）结
5、合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具。（2）看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵，而且树木特别密又特别绿。（3）指出图中的禾苗。2、提出自己不理解的词或句子。引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？（禾苗绿油油）师：江南一带小鱼多，河里有许多鱼虾，那里还种了许多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美，就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。三、复习巩固生字词。1、不带拼音的词，学生认读。2、出示课后“我会读”的词卡让学生认读，自由读，再同桌互相考一考。3、做“汉字开花”游戏：一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花可以开出一个词语。一小组为单位进行开花竞赛，比一比哪一组开的花多。四、练习用“ABB的什么”说词语，帮助学生积累词汇绿油油的小草 白茫茫的雾 黑糊糊的小屋 亮晶晶的星星 金灿灿的太阳五、指导书写1、出示“日”，先让学生跟老师书空，认识新的笔画横折钩，再仔细观察，说说要提醒小朋友注意什么。2、“中”先引导学生学会寻找压线笔，再跟老师一起书空，认识新的笔画“ ”。然后学生书写一个。3、“口”由学生自己观察后书写。六、达标测评： 1、写出下面字的笔顺。 口 共（ ）笔，第二笔是（ ） 日 共（ ）笔，第一笔是（ ）
