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1、课题：送你一束转基因花主备：叶琴 课型：阅读 审核：八年级语文组班级 姓名 学号 【学习目标】1.了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。2.学习本文采用总分总的结构形式组织材料，思路清晰，布局严谨。3.体会本文亲切而富有感情的语言。【学习重难点】了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。【学法指导】在自由朗读课文的基础上，通过勾画圈点法，初步掌握新型生物技术对于创作花卉新品种的独特优势，学习本文亲切而富有感情的语言，体会作者渗透在文中的关爱和亲切情意。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1.字音互填，并写下你认为重要的字词。康乃 x
2、n ( ) 天竺( ) 相r以沫( ) j形( ) 咬文嚼字( ) 鲜为人知( ) 保鲜剂 ( ) 花卉( ) 梦mi以求( ) 华y( ) 2.搜集有关转基因花卉的图片和文字资料，获得有关转基因花卉发明的知识。 3.根据课文内容，制作有关转基因花的卡片。（新型生物技术的独特优势、什么是转基因花及其优良特性、转基因花的原理、转基因花研究的优越性、转基因花卉在新品种方面已取得成就。）读书卡片作品送你一束转基因花 作者 我是从 方面的摘录的内容是： 4.通过预习，你能提出哪些有价值的问题？ 教师评价家长签字日期2012年12月 日二、课堂助学 1.导入2.整体感知初读课文，勾画圈点出有关新型生物技
3、术对于创造花卉新品种的独特优势、转基因花的原理以及转基因花优良特性的语句。3.合作探究（1）结合课文内容说说作者运用了那些说明方法？他们有哪些表达效果？（2）改良花卉可以从形态、色彩、香味、寿命等方面入手，为了适应人类的需要还可以从哪些方面进行？（3）转基因技术还在哪些领域中运用且取得哪些成果？（4）你怎样看待这种转基因技术？（形成自己对转基因技术的评价）（5）找出文章中亲切而富有感情的语言，并体会其作用。例如：文中几次提到人们的“梦想”及转基因花使人们“梦想成真”，使读者感到一种亲切的情意。4释疑解难5.小结三、课堂巩固阅读下列语段，回答问题。百合花代表纯洁，康乃馨代表温情，非洲菊代表支持，
4、红玫瑰代表浓浓爱意我们常年相互赠送着这些花卉，以表达自己的一份心意和美好的祝愿。但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花，比如蓝色的月季，有香味的菊花，娇小的迷你向日葵，甚至有红色心形图案的白玫瑰这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想，但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真！新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势，比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库，因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库；还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质；而且只要技术成熟后，就可以大批量地工厂化生产。所以完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以
5、求的“花花世界”。为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状，科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因，深入研究这些基因后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种。1怎样理解第1段中的“梦想”和第2段中的“花花世界”？ 2试析第2段中加粗词在表达上的作用。 3请根据选文内容，注释“转基因花”的含义。 四拓展延伸荷花之谜荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的疙瘩。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。
6、它启示人们去研究制造涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10度，它也能保持花朵内35度的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线立体细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽，科学家从千年古莲中分离负责修理衰老损坏的基因，把这种基因移植到其他植物乃至人身上，不也可以让人类的不老之梦成真吗！注效应：物理的或化学的作用所产生的效果1.这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一回答。 _ 2文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。 3荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一词具有怎样的表达作用？_ _ 4发挥想像，假如将莲子中分离出来负责修理“衰老损坏”的基因移植到人身上，世界将会怎样？_ 教师评价家长签字日期2012年12月 日 教（学）后记：
