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1、江苏省常熟市2018_2019学年七年级语文上学期期中质量监测卷(含答案)江苏省常熟市 2018-2019 学年七年级语文上学期期中质量监测卷注意事项 :1. 本试卷共 19 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟 :2. 答题前， 考生务势必自己的学校名称、 班级、考试号、 姓名用 0.5 毫米黑色墨水署名笔续写在答题卡的相应地点上。3. 所有题目一定用 0. 5 毫米黑色墨水署名笔写在答题卡指定的地点上，不在答题地区内的答案一律无效，不得用其余笔答题;4. 考生答题一定答在答题卡上，答在试卷和底稿纸上无效。第一部分 (28 分 )1. 阅读下边一段话，依据汉语拼音，写出相应的汉字。(
2、6 分)它不单 qing盆瓢泼，并且绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、宁静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明， 甚至有些干巴， 几乎没有春、 夏、秋那样富裕色彩。可是，在人们受够了冷到的风的刺激，厌烦那干s而苦的气味，当雨在头顶上飘落的时候， 仿佛又降临了一种特别的暖和，忧如从那润湿中又漾出花和树叶的气味。那种冷清是轻柔的，没有寒风那样咄咄逼人。(1) 依据拼音写汉字或给加点字注音。(4 分 )qing盆瓢泼干 s冷冽 ()咄咄 逼人 ()(2)文段中第句有语病，请写出改正后的句子。(2 分)2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分 )水何澹澹，。 ( 曹操观沧海)乡书哪处
3、达?。( 王湾 )峨眉山月半轮秋，。 ( 李白峨眉山月歌)，小桥流水人家，古道西风瘦马。( 马致远天净沙秋思 )，崔九堂前几度闻。( 杜甫江南逢李龟年)，应傍战场开。(行军九日思长安故园)不知哪处吹芦管，。 ( 李益夜上受降城闻笛)，仁在此中矣。( 论语子张)3. 名著阅读。 (10 分)周君改日本的时候正好是日清战争此后。只管日清战争已过去多年，不幸的是，那时社会上还有日自己把中国人骂为 “梳辫子和尚”，说中国人坏话的民风。 所以在仙台医学特意学校也有这么一伙人以白眼对待周君， 把他当作异己 少年时代我向福井藩校毕业的野1坂先生学习过汉文，所以我很敬爱中国人的先贤，同时也感觉要珍爱来自这个国
4、家的人们。这大才既就是我让周君感觉特别和蔼、特别感谢的缘由吧。一一谨忆周树人君(1) 上文中提到的“我”是鲁迅笔下的哪位人物? 请用归纳性的语言谈谈他在仙台医学特意学校与周树人交往之事，许多于两件。(3 分)(2) 上文中提到的“这么一伙人”指的是哪一种人? 请联合书中有关情节谈谈他们是如何“以白眼对待周君，把他当作异己”的?(3 分)(3) 有人说朝花夕拾包括了鲁迅“温馨的回想与理性的批评”。请选择从百草园到三味书屋中“温馨的回想”、五猖会中“理性的批评”的有关内容各一处，加以阐述。 (4 分)4. 语言中每个词都有必定的意义， 且在实质语言运用中， 词老是出此刻必定的上下文中。 随着语境的
5、变化， 词义也会产生变化。请联合上下文，谈谈以下两个带点词在句中的意义。(2分)能够必定的是，这个规定的出台不是阻挡行业发展的“定身法”，而应当是规范业务转型的“紧箍咒 ”。第二部分 (42 分 )阅读张孝样的西江月，达成5-7 题。 (7 分)西江月阻风山岳下张孝祥 满载一船秋景，平铺十里湖光。波神留我看夕阳，放起鳞鳞细浪。明天风回更好，今宵露宿何妨?水晶宫里奏霓裳，准拟 岳阳楼上。【说明】张孝祥: 宋朝词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风波所阻时所作。波神 : 水神。准拟 : 料想，打算。5. 西江月是这首词的。 (1 分)6. 以下对词中语句的理解，不正确的一项为哪一项()(3
6、分 )A. 一、二句点明行船的季节，“平铺十里湖光”生动描绘了洞庭湖上风波未起时的风景。B. 三、四句交代词人停舟峰下的原由是波神多情，天公作美，带有词人主观想象的色彩。C. 五、六句的意思是明天风向一转即可顺流行船，今夜露宿又有什么关系呢?D. 七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的霓裳曲。7. 这首词适合采纳虚实联合的写法， 有助于诗人感情态度的表达。 请联合诗歌有关内容， 加以剖析论述。 (3 分 )阅读下边文言文，达成8-11 题。 (14 分)2【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后以致。元方时年七岁，门外戏。客问元方: “尊君 在不 ?”答曰 : “待君久不至，已
7、去。”友人便怒曰: “非人哉 ! 与人期行，相委而去。 ”元方曰 :“君与家君期日中。 日中不至， 则是无信 ; 对子骂父， 则是无礼。 ” 以”友人惭，下车引之。元方入门不管。(陈太丘与友期行)【乙】王戎 七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰 : “树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(王戎识李 )【说明】王戎: 晋朝人，竹林七贤之一。诸: 众多，一些，这些。信然: 确实是这样。8. 解说下边带点字的意思。 (4 分 )去后乃 至( )尝 与诸小儿游 ( )9. 把下边的句子翻译成现代汉语。(4 分 )(1) 非人哉 ! 与人期行，相委而去。(2)
8、 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。元方入门不管()唯戎不动 ()10. 文中加点词“尊君”属于古代常有的敬辞。以下句中带点词用法与其不一样的一项为哪一项()(3分)A. 多天不见，令郎 可好 ?B. 这是我个人拙见 ，仅作参照。C. 我的话可是是抛砖引玉，我想听听你的卓识 。D. 我在这方面有好多不足的地方，还请您不惜见教 。11. 【甲】、【乙】两文分别给我们如何的启迪?(3 分 )阅读下边一篇文章，达成12-14 题。 (8 分 )纳木错湖为何越变越大王元红自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的软民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地凑近，甚至有的牧民一觉悟来，发现自己的家已经和湖水挨
9、在了一同。对此，各样说法在牧民中流传。有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生，使得向来都爱洁净的纳木错仙女愤怒，才将湖水涨起来，把湖畔的人家给吞没。还有人说，天上的仙人愤怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上升了。纳木错的湖水上升这一现象不单惹起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观察站的工作人员观察后发现，在1970-2009年的近 40 年时间里，纳木错的水位上升了7 米，湖面海拔从4718 米变为此刻的4725 米，整个湖水增添近140 亿立方米容量。3纳木错湖水为何会忽然上升?那些增添的水是从哪里来的?带着这些疑问， 让我们一同查
10、找资料，走访村民，拜见专家，揭开问题背后的实情。在西藏地域. 全世界变暖致使的最为明显的变化就是冰川融化。我们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在纳木错四周， 有好多白皑皑的雪山，这些雪山实质上就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候经过降雪增补冰川的融化量，最后形成一种动向均衡。但是，跟着全世界天气变暖的加剧 , 这类动向均衡被打破，冰川融化速度加速，而冰川经过降雪所获取的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不停退却， 冰川融化的水大多数注入纳木错湖中，最后造成湖水水位上升。除此以外，纳木错湖水水位上升还受其余一些因素的影响。纳木
11、错周边地域的海拔高度基本都在4000 米以上，属于高寒地域，地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。中国科学院的研究人员发掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在必定程度上成为高原水循环的一部分。这些冻土在低温状态下，长久以冰的形态存在。气温高升后， 特别是冬天气温加速上升，冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位上升。往常状况下，全世界天气变暖会致使水体蒸发量加大。但是，研究表示， 蒸发是一个受多种因素影响的气象因素，陪伴气温的高升，水体的蒸发量不必定随之增添，它还与云量、日照、辐射等因素亲密有关。笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错
12、湖水蒸发的问题。依据他们的剖析和研究，在水位上升的那几年，纳木错地域的云量，特别是低云量增添了，但纳木错地域的蒸发量对比以前反而减少了。这意味着， 蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原由，但与冰川和冻土对湖水水位的影响对比，这一因素要弱得多。? 说到这里， 大家基本上就理解纳木错的湖水水位为何高升了。归根结底， 这类状况是因为天气变化所致使的。所以，关注天气、关注我们居住的地球，意义特别重要。(选自 2017 年 1 月百科知识，有修改)l2. 联合全文内容，请简要归纳纳木错湖越变越大的原由有哪些。(3 分 )13. 以下对文章内容的理解剖析，不正确的一项为哪一项()(3分 )A. 文章
13、开头说起湖水上升的两种猜想，意在说明纳木错湖畔的牧民思想的愚不行及。B. 文中第二段采纳列数字和作比较的方法，正确说了然纳木错湖水上升的幅度之大。C. 本文在介绍纳木错湖水上升原由时，采纳了由主到次、由现象到实质的说明次序。D. 从题目看，本文重在介绍纳木错湖愈来愈大的原由，所以应当是一篇事理说明文。414. 说明文的语言正确严实，请联合文中第段画线句中的带点部分加以剖析说明。(2 分)在西藏地域，全世界变暖致使的最为明显的变化就是冰川融化。阅读下边一篇文章，达成15-18 题。 (!3分 )桌面我家信桌的面儿， 是一块树的囫囵的横截板， 什么也没有染， 只刷了一层亮亮的清漆，原木本色的。在这张书桌上，我伏案了十年，读了好多文章，又写了好多文章。闲着无事了，就端坐看看起桌面，内心便也感觉宁静。因为桌面上是有了一幅画的。画儿就是木的年轮。一个椭圆形， 中间是黑黑的一点， 而后就一圈白，接着从那白圈的边缘， 开始了黑线的环绕。 自然很不规则， 线的黑一会儿宽了， 一会儿窄了， 一会儿又直，一会儿却弯起来 ; 几乎经常就断，
