《新六年级上册Lesson10.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新六年级上册Lesson10.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Lesson10 : How many are there?导学案年级：六年级 设计者：贾转利 审核人： 授课人：【学习内容】六年级英语上（册）2627页。【学习目标】1、 知识目标：重点词汇：掌握pencil，chair, box, bus, tomato, potato、photo和名词变复数的规则。2、能力目标：掌握名词复数的变化，以及现在进行时的构成，并且能够正确理解this 和these。【学习重、难点】重 点：掌握pencil，chair, box, bus, tomato, potato、photo以及复数形式。 难 点: 不规则名词复数变化理 解: 以s, sh, ch结尾名词
2、复数 【导学过程】、预习方法：1、听磁带，圈画疑问。2、带着疑问听音跟读，纠正读音。3、默读课文，理解句子大意。4、再听磁带，大声跟读。5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文、Greetings and lead-in.【问题生成】【合作探究】.初读课文，生成问题。方法：自读课文，圈出不会的单词或理解有困难的句子。.再读课文，解决问题。 写出下列名词的复数： 1. pencil ( ) 2. tomato ( ) 3. potato ( )4. box ( ) 5.bus ( ) 6.man( ) 7. woman ( ) 8. child ( ) 9. photo ( )步骤：a.根据
3、课文，回答问题。 b.集体交流，汇报答案。.三读课文，深层理解。小黑板出示问题：1、 How many pencils are there? 2、 How many chairs are there? 步骤：a、自读课文，回答问题。 b、组内订正，补充问题。 c、全班展示。、组内读课文，分角色朗读。要求：a、声音洪亮,发音准确，并注意语音语调的变化。 【达标检测】.连词成句。1、there, many, buses, are, how (?)_2、many, these, men, are (.)_3、many, are, these, buses (.)_. 用所给词的正确形式填空。1、 T
4、hese are many (pencil).2、 Here (be) many dresses.3、 These are (child).4、 There are many (girl) and (boy) in our class.5、 I have many pretty (dress).6、 These are my (box).【Summerization】 What do you learn from the lesson?【板书设计】 Lesson 10 : How many are there? pencil，chair, box, bus, tomato, potato、ph
5、oto，men women children These are many boxes.【教学反思】自评： 小组评： 教师评： Lesson10 : How many are there?导学单班级：六年级（ ）班 设计者：贾转利【学习内容】六年级英语上（册）2627页。【学习目标】1、 知识目标：重点词汇：掌握pencil，chair, box, bus, tomato, potato、photo和名词变复数的规则。2、能力目标：掌握名词复数的变化，以及现在进行时的构成，并且能够正确理解this 和these。【学习重、难点】重 点：掌握pencil，chair, box, bus, tom
6、ato, potato、photo以及复数形式。 难 点: 不规则名词复数变化理 解: 以s, sh, ch 结尾名词复数 【导学过程】、预习方法：1、听磁带，圈画疑问。2、带着疑问听音跟读，纠正读音。3、默读课文，理解句子大意。4、再听磁带，大声跟读。5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文、Greetings and lead-in.【问题生成】【合作探究】.初读课文，生成问题。方法：自读课文，圈出不会的单词或理解有困难的句子。.再读课文，解决问题。 写出下列名词的复数： 1. pencil ( ) 2. tomato ( ) 3. potato ( ) 4. box ( ) 5. b
7、us ( ) 6.man( ) 7. woman ( ) 8. child ( ) 9. photo ( )步骤：a.根据课文，回答问题。 b.集体交流，汇报答案。.三读课文，深层理解。小黑板出示问题：1、 How many pencils are there? 2、 How many chairs are there? 步骤：a、自读课文，回答问题。 b、组内订正，补充问题。 c、全班展示。、组内读课文，分角色朗读。要求：a、声音洪亮,发音准确，并注意语音语调的变化。 【达标检测】.连词成句。1、there, many, buses, are, how (?)_2、many, these, men, are (.)_3、many, are, these, buses (.)_. 用所给词的正确形式填空。1、 These are many (pencil).2、Here (be) many dresses.3、These are (child).4、There are many (girl) and (boy) in our class.5、I have many pretty (dress).6、These are my (box).【学习反思】自评： 小组评： 教师评：
