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1、学生管理心得体会学生管理心得领会篇一班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大批深入仔细的工作，并且还要不停学习他人的先进经验。一个优异的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。一.创建同等和睦的师生关系同等和睦的师生关系是讲堂教课的基石。只有在轻松自然的教课环境中学生才能思想活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊敬、相信、热爱每个学生，知足学生的表现欲，适合合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲念，鼓舞学生勇敢的创新。当学生出错误或成心“捣蛋”时，我用眼神示意、用平和的语气赐予责备与指正;当学生的想法或表现不适合或不完美时，我第一必定他们的积极主动性，使学生
2、产生踊跃的情绪，激发布现热忱。多年来，我长久担当班主任，认识班级学生的基本状况，关于那些单亲家庭的孩子，我更是无微不至的体谅他们，使他们从头获得关爱，父亲母亲离异的孩子内心都有暗影，常常是性格古怪怪异，学习兴趣不浓重，态度不正直，因为他们缺少爱，对生活失掉信心，所以不可以放心学习。最近几年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个宏大的集体-留守小孩，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失掉了同龄人应获得的全部。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤单，那样的无助，每当碰到这样的孩子我真的很疼爱，我老是对他们多用一份心思，让他们感觉到在学校这个大家庭中也能获得暖和。爱的呼唤，使孩子们
3、有了热忱也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。并且这是更有价值的爱，这是社会的嘱咐，事业的希望，这类爱，正是我们教师责任心的源泉。先人云：“亲其师，信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们相同对老师充满爱，同学们之间的关系自然同等和睦，就会意甘宁愿地接受老师的教育。二、建立服务意识，培育学生优异的行为习惯有名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单调句话，就是要培育学生优异的行为习惯。”作为教师，是学生成长的带路人，不单要给学生教授知识，还要培育学生养成优异的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年纪小，可塑性大，他们的行为习惯简单养成也简单改变，是培育优异行为习惯的最正确机遇。一
4、个班几十个学生，性格特色不同，兴趣喜好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个优异的初步呢?我想，空头说教是没实用的，重要的是依据学生的年纪特色，经过生动开朗的教育形式，热情地指引。我就依据他们的喜好，培育学生优异的阅读习惯，以配合课内教课，一本好书，会率领学生游览瑰丽多姿的知识大海;一本好书，会指引学生探究古今中外的无数神秘;一本好书，会帮助学生是非分明、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。三、仔细扶助学生步入人生之旅班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些恶劣小孩更仔细的扶助，
5、要发现他们的优点，正面指引，使之战胜弊端，不停进步。关于调皮学生，我尽量采纳冷办理法，尽量少去拨动他们那根俏皮的神经，更不采纳磨的方法。老师只好从正面把他们从调皮引入到可爱的轨迹上来。调皮的学生因为父亲母亲对他们养尊处优，到了学校仍是陋习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。但是他们身上总会有闪光点，我只需能发现一丁点儿有点就实时夸奖，并鼓舞他战胜弊端，努力做个可爱的勤学生。经过一段时间的耐心帮助和扶助，他们也会有进步的。在学校组织的秋天运动会、庆十一文艺汇演中，他们都获得了相应的优异成绩，学习也有了很大的进步。就是这个细微之处正说明，只需我们老师坚持耐心扶助，差生也是能进步
6、的。四、做一个勤劳的班主任俗语说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比其他教师多留意眼，多下功夫，舍得花时间，要不时仔细察看学生状况，将他们发生的全部事务仔细、妥当的办理。在这方面，我向来要求自己“勤劳”。勤于办理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每日我向来重申学生恪守校规校纪，班规班纪，重申他们养成优异的作息习惯，准时到校，从小培育学生优异的晨读习惯，我长久坚持与学生同时到校，我们班上的学生每日清晨到达学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是因为这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格恪守，极少违反。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充任许很多多角色，有人说班主任也是一
7、个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最复杂，这个主任官当的成败如何，不单关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。所以社会是特别看好这个最小的主任官的。五、用一颗同等的心对待每位学生在小学阶段，班主任常常是学生心目中最完满的模范，老师的一言一行、一举一动，以及办理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。所以，班主任对每位同学要同等对待，特别对优生和学困生更要同等对待，让他们感觉老师对每位学生都公正。用爱灌溉心灵之花，只有同等地爱每位学生，才能获得学生的尊敬和爱，更要关爱那些被忘记的学困生，用爱激发他们的长进动力，让他们努力学
8、习，展现自我。使一名后进生转变为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任必定要有一颗同等的心。六、让学生养成写日志的习惯作文教课关于学生的全面发展和语文教课质量的提升起着举足轻重的作用，但它也是小学语文教课中的难点。如何培育学生的写作能力，让学生易于动笔，乐于表达呢?我以为最好的方法是培育学生养成记日志的好习惯。写日志能锻炼孩子的书写和语言表达能力，也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日志，能培育他们恒心和毅力。于是，我在班级中成立了冬雪岛循环日志，记录孩子们的每日丰富多彩的生活，课余以外的万花筒小知识等等，活跃孩子们的思想，锻炼了他们的着手能力!以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。
9、古语曰：“参考之资，能够攻玉。”作为班主任不免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕琢成能绽开异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将持续着，努力着，把班主任工作做得更完满，用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗天真的心灵，充足发挥同学们的聪慧才华，成为一名优异的班主任!篇二从事小学教育9年多以来，向来担当着班主任工作，关于班级管理，向来处于探究状态，因为每一次所带的班级，都与过去的班级学生基本状况各不相同。此刻推行素质教育，关于孩子，我们不只是只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来拘束班级里的孩子，教育勤学生，这就需要找寻好的方法来管理班级。做为班主任，第一要对自己有信心，有
10、信念，相信自己能管好自己的班级，并且要把本班级的孩子都当作自己的孩子相同。记得我每次接手一个新班的时候，不论这班级的学生好仍是坏，不论从前他们班级民风有多么不好，都不要对孩子小看，应当想：这就是我的孩子们，这是我自己的班级，我要教好他们。在班级里，要对孩子们说：我不会听他人说你们怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我们在座的每一个孩子都不希望自己比其他班级差，同时也相信大家必定会努力，也希望大家要相信老师，老师是优异的，你们也是优异的，相信老师必定会带好你们的。其次，在班级里，要相信孩子的能力，培育孩子的集体荣誉感。并且用好班级干部，班干部是班主任在班级里的得力小助手，用的好的话，会减少班主
11、任在班级管理上的负担。孩子是班级里的主人，要让每一个孩子都感觉到自己是班级里一个很重要的成员，不可以因为自己而影响整个班级体。发挥每一个孩子的作用，培育孩子们的集体荣誉感。在班级里，要同等对待每一个孩子，不论他的成绩利害，家庭如何。班级管理中，班级干部管理班级，并受全体同学的监察，每一个学生都有保护班级荣誉的权益。作为班主任，还有一股凝集力，要把班级全部科任老师，都凝成一股绳，要让班级中全部的科任老师都要为班级卖力，让他们重视我们这班级。如何让班级的科任老师关心自己的班级呢?班主任要搞好科任老师的关系，与科任老师关系好了，科任老师自然就会关注自己的班级体。这样，让班级里全部的科任老师都喜爱我的
12、班级，并让他们关心班级里全部的孩子。这样，班级里就形成一个大家庭模式，这样管理班级起来，更为轻松，并且成效会更好。班级管理中，还一定要有一个完好的制度，来限制学生。俗语说：没有规矩，不可方圆。为此，我在班级里，制定了一个完好的制度来拘束孩子。谁违反制度了，必定就要依据制度来，该处罚的就处罚。作为班主任，不可以倾向某一个孩子，要视同一律。制定了制度，要实行，并且要坚持，不可以功亏一篑。这提及来简单，做起来，其实很困难的，有的时候根本没有时间去宣读。在这个时候，我会利用好每一周的班会课。在每周班会课的时候，只需占用几分钟时间，总结一下上周状况，而后，对下周进行安排，这样孩子们都知道自己在本周该做什
13、么，不应做什么，做的不好的更正，做的好的，持续弘扬。班主任在班级中占主导地位，所以作为班主任，一言一行，一举一动，都会影响到班级上的全部的孩子。所以班主任要时辰提示自己，为孩子的模范，孩子的模范。比方说教育孩子如何学会有礼貌，主动问好，这就要求班主任主动向每一个孩子实时的问好，培育孩子主动向人问好，养成优异习惯，建立优异班级风采。在班级里，孩子们时辰都会注意班主任的一频一笑，班主任在更多的时候应当赐予孩子鼓舞。不论做什么，班主任都一定要有满腔的热忱，不要给孩子施加压力，不论做什么，告诉学生重在参加，不要计较结果如何，这样孩子压力自然减少，同时让孩子会以平时心博得更好的结果。记得在一次拔河竞赛中
14、，我班的孩子与其他班级学生拔河，当时在第一局的时候，开始我向来都在前方高声的叫着加油，一身都使满了劲，但是，拔到以后，一个孩子因为队伍没有站好，就被拔出来了，当时，作为班主任的我一下就灰心了，当时班级中在拔河的孩子一看到我这样的情形，他们也忽然松了劲，一眨眼的时间就被对方给拔过去了，第一局就这样输了，当时在场的孩子们因为输了而没精打采，以为自己不可以。我一看，知道是自己的原由，于是，当时给他们鼓气，在第二场第三场中，我向来坚韧不拔的站在前方使足劲加油，孩子们也卯足了劲，终于给赢回来这场拔河竞赛。管理班级的方法好多好多，这需要班主任对学生有更多的关心、爱心、耐心。不论什么样的班级，只需班主任专心去地管理、经营自己的班级，相相信何班级都能管理好的!
