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1、语文教师业务考试试题师德法规（20分）一、填空（10分）1、中小学教师职业道德规范共有（ ）条，简约为爱国守法、（ ）、关爱学生、（ ）、为人师表、（ ）。2、中小学教师职业道德规范要求我们对工作高度负责，认真备课上课，认真（ ），认真辅导学生，不得敷衍塞责；要维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不利用职务之便（ ）。3、市教育局规定：坚决杜绝滥发教辅资料，严禁组织学生征订（ ），小学生一律不准使用（ ）资料；市教育局还严厉禁止学校违规补课和教师（ ）。4、仙桃市教学事故处理办法界定：上课迟到3分钟，不备而教，作业批改马虎，上课接打手机，体罚学生，不接受学校布置的教学教
2、研工作，均属于（ ）事故。二、判断（10分）1、师德规范要求我们“不以分数作为评价学生的唯一标准。” （ ）2、学生自愿买资料，教师从中得点回扣是正当的。 （ ）3、家长极力要求老师为孩子补课并愿意给点报酬，这不属于有偿家教。（ ）4、教学事故的认定和处理结果记入责任人的业务档案。 （ ）5、时代发展要求我们树立终身学习理念，更新知识结构。 （ ）教育理论（20分）一、填空：（10分）1、教育法规定我国的教育方针是，教育必须为（ ）服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面（ ）发展的社会主义事业的建设者和接班人。2、布鲁纳著名的教学四原则是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）3、“千教万教教人
3、求真，（ ）。”4、加德纳提出了著名的（）理论，对我国的新课改有重要的指导意义。5、被誉为我国“创造教育之父”的伟大的人民教育家是（ ）。6、现代西方最有影响的四大学习理论是行为主义学习理论、认知主义学习理论、（ ）、（ ）。二、连线（注意最佳搭配）（5分）教育名家 著名论断 我国新课改理念布鲁纳 儿童中心论 多元评价 杜威 发现学习法 以人文本 陶行知 教学做合一 自主探究 加德纳 多元智能理论 活动课程 苏霍姆林斯基 人的全面发展 人文关怀三、选择（5分）1、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师的教学要有（ ）（1）A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性2、下面的评语主要
4、体现了（ ） （1分）默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。A、结果评价 B、过程评价 C、定量评价 D、定性评价4、“木桶原理”告诉我们，整体决定于部分。受其启发，我们在教学中应该注意些什么？（3分）教材教法（30分）一、填空题（10分）1、 与 的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是_的基础。2、课程目标根据“ 、 、 ”三个维度设
5、计。3、形象、直观的教学手段包括 、 、 。4、语文课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生 ， ，应引导学生 ， ，表达真情实感。”5、课标“实施建议”中明确提出：“综合性学习，主要由 自行设计和组织活动。”6、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 和 的能力。二、名词解释（每小题5分，共10分）1、合作学习2、语文课程资源三、简答题（4分加6分，共10分）1、语文课程的基本理念是什么？2、下面是一位教师执教台湾蝴蝶谷的教学片段：师：大家喜欢祖国的宝岛台湾吗？生：喜欢。师：在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷，大家听说过吗？生：没有。师：那老师今天就带领大家学习台湾蝴蝶谷这一课，咱们现在
6、就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”，好不好？生：好。师：同学们，先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。课件演示美丽的蝴蝶谷（生看画面）师：景色美不美？生：美。（异口同声地说）师：那么课文又是怎样描写的呢？让我们一起来读课文。 （生读）你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗？请加以评述。学科知识（30分）1、写出加点字的读音（6分）刚愎（ ）自用 如火如荼（ ） 翘（ ）首以盼草菅（ ）人命 情不自禁（ ） 强（ ）词夺理2、下列成语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万
7、序D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论3、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，下面表示“少”的意义的成语是（ ）（2分）A、三心二意 B、三令五申 C、三言两语 D、三番五次4、与“课外阅读是否影响课内学习？这要看它对课内学习能否起促进作用。”最合理的衔接句是（ ）（2分）A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确回答的问题5、对“出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。”赏析有误的是（ ）（2分）A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧C、三四句道出了世
8、世代代人们的共同愿望D、全诗的情调悲壮高昂6、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ ）（2分）A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫春夜喜雨中的（ ）诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。（2分）A、好雨知时节； B、花落知多少；C、润物细无声；D、春眠不觉晓8、阅读下面的一段话，答题（9分）自古以来，中国的文人士大夫都很注意思想情操的把握和修养，这是中华民族传统文化的精华。文人的爱国意识、忧患意识、责任意识、慎独意识历来都是很强烈的，经过数千年之，形成了一种民族的风骨和气度，形成了一种民族的自强不息的精神。屈原、司马迁、陶
9、渊明、文天祥这些历史上的文化名人，历来都是我国知识分子学习和效仿的榜样，是我们民族的精英。“天下兴亡，匹夫有责”，等至理名言，一直流传至今，脍炙人口，为人们所传颂。今天我们继承与发扬这种文化传统，仍然具有宝贵的现实意义。至于传统文化当中的糟粕，应当加以批评，比如官本位的，唯书唯上的，因循守旧的，不讲卫生、不注重社会公德的生活恶习，等等。这些都是社会进步的严重障碍，是绊脚石，必须克服和抛弃。（1）、处恰当的词语是（ ） A.积累B.积淀 C.沉积D.沉淀（2）、不适合在处引用的是（ ）A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 宁为玉碎，不为瓦全 C. 君子慎其独 D. 众人皆醉我独醒，众人皆浊
10、我独清（3）、在、处恰当的措辞是（ ）A. 等级观念，教条习气，思维方式 B. 教条习气，等级观念，思维方式C. 思维方式，等级观念，教条习气 D. 等级观念，思维方式，教条习气9、根据文意，补写一个事例。（3分）俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。小学语文教师业务考试复习题一、填空。1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程）。2、语文课程的基本特点是（工具
11、性与人文性的统一）。3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。6、语文学科个阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方面提出要求。7、自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事件）、（学生的家庭生活）以及（日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性）；在教学中努力体现语文的（实践性）和（综合性）；重视（）、（）、
12、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（ ）和（），选择教学策略。9、语文教学要注重语文的（听）、（说）和（读），注重（写）的训练，给学生打下扎实的语文基10、汉语拼音教学尽可能有（趣味性），宜以（活动）和（游戏）为主，与学说普通话识字教学相结合。11、阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。12、（写作）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表现）、（评价）的能力，要求学生要说（真话）、（实话）、（心里话），不说（假话）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯），是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（ 写作材料 ）准备过程的评价，重视对（ 作文修改
