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1、献给母亲的礼物教学设计 上饶弋阳中畈小学 黄薇教材分析：母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个星期日，就是母亲节。本课是江西美术出版社四年级下册第六课，以“献给母亲的礼物”为题设计制作手工花朵，培养学生的设计能力和利用不同材料进行立体造型的能力。教学目标：知识与技能：了解母亲节，运用学过的美术知识设计制作花朵送给母亲，培养学生利用不同材料进行立体造型的能力和动手能力。过程与方法：通过剪、卷、贴等制作，尝试运用不同的表现形式设计和制作花朵，掌握制作花朵的方法和技巧，培养学生的立体造型能力。情感态度价值观：让学生在学习中感受母爱，学会关心和感恩母亲，培养学生团结合作的精神。教学重难点：重点：设计
2、制作花朵，大胆表达对母亲的爱。难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。教学准备：多媒体课件、卡纸、瓦楞纸、双面胶、透明胶带、剪刀、吸管、贴纸教学方法：谈话、观察、演示教学过程：一、创设情境欣赏视频（2分钟）师：上课前，老师想请同学们欣赏一段特别的视频，请大家认真观看。 （ppt播放视频 ）师：视频看完了，你有什么感受想和大家分享？生：答 师：母爱无私又伟大，我们马上就要迎来一个只属于母亲的节日，那就是母亲节。母亲节是每年五月的第二个星期日，这是一个感谢母亲的日子。 （课件展示母亲节简介）二、揭示课题（1分钟）师：今年的母亲节即将到来，老师收到了一封邀请函“母爱答谢会”，请同学们一起观看，你准备制
3、作一份怎样的礼物送给妈妈？生：答师：今天，老师也为大家准备了许多材料，就跟着老师一同来为妈妈制作礼物吧。揭题献给母亲的礼物。三、引导启发了解制作（10分钟）（一）、看一看、课件展示鲜花图片，师：谁来用一个词语赞美这些花朵？生：答师：谁有办法让这份礼物保存地更长久更有意义？生：答师：（课件展示手工花），小组讨论老师用了什么工具和材料？谁能说说？（多媒体图片和实物展示）生：答（二） 、自主探究师：提问如何制作？1、 选师：选择两种或两种以上不同颜色的卡纸搭配，作花的主色。（示范）2、 剪将卡纸剪成宽窄不同的若干长条，即为花瓣。长条边缘可做适当装饰：如修剪成波浪形，锯齿形等。 （邀请学生上台共同完成
4、）3、 贴师：先将一种颜色的长条卡纸作为花瓣的底层，交叠成米字型使用双面胶贴好再贴第二层花瓣，可以运用卷、折等方法做一些特殊造型贴上立体贴纸作为花芯将花朵用透明胶粘在吸管上。（邀请学生上台共同完成）师：在各位小老师的帮助下，一朵花很快就做好了。老师刚刚用了选、剪、卷、贴等方法来完成这朵花，你们学会了吗？（三）、开拓思维师：（课件展示不同方法和材料制作的花朵）你们最喜欢哪一朵？为什么？生：答师：和刚刚制作的花朵有什么不同？生：答师：根据学生的选择分析花的材料、形状、颜色搭配等进行总结四、 大胆创作制作花朵（20分钟）（一）、学生制作师：同学们开动脑筋，利用各种材料制作花朵，小心使用工具，不乱丢垃
5、圾，音乐声停止，我们就结束制作。（二）、教师巡回指导（在制作过程中播放曲子妈妈的吻，同时播放制作花的图片供学生参考。）五、展示评价感恩母爱（6分钟）师：（创设情境）意大利诗人但丁说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。是啊，我们时刻享受着母爱，今天就让我们开始“母爱答谢会”，一起来感谢母亲。生：答（简单自评花朵，再说出对妈妈的感谢和爱）六、拓展与总结（1分钟）师：看着大家精心制作的礼物，听着你们真诚的话语，老师十分感动，也为你们骄傲。相信妈妈收到你们的礼物一定很开心。再来看看老师还制作了哪些不同的花朵和花瓶。（课件展示）请同学们开动脑筋，课后搜集身边的废旧材料，通过自己的小手，变成各式各样的花瓶和花，送给妈妈，陪妈妈度过一个开心又难忘的母亲节。七、板书设计： 献给母亲的礼物 选 剪 贴
