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1、2023教师演讲总结有关老师演讲总结锦集8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是办公室王秘书为大家整理的老师演讲总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师演讲总结 篇17年前，刚从浏师毕业的我，带着一身稚气，怀着无限的向往，走进了教化这片芳香的土地。在这之后的二千多个日子里，我深切的感受到我的青春在三尺讲台上飞扬，我的信念、我的追求已坚决在讲台-我一往情深的地方。我用宗教般的虔诚在其间播撒、耕耘、收获。一、三尺讲台情有独钟“为什么我的眼里常
2、含泪水，因为我对这片土地爱得深厚，艾青的诗句道出了我对教化的独特情怀，我是土生土长的杨花女子，与其说是家乡的落后，培育了我好强上进的性格，还不如说是的中老年老师感染、熏陶了我的教化情结。、老师让我在求学的路上，就做着老师梦，老师的亲力亲为让我立志做一名好老师。7年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地工作，无论单位安排我什么任务，我从不敢有半点马虎，因为我认为教化是一门艺术，领悟这种艺术是一种享受。在中心完小工作了四年，担当过班主任、大队辅导员、语文教研组长、学校档案管理员、语文美术教学忙劳碌碌之余，有一种稀里糊涂的迷惘充满心中，原来觉察自己的书读得太少，理论学问贫乏。正在我苦闷彷徨的时刻，接着教化给我带
3、来新的信息，从那时起先，我终日思索着一个问题，怎样上好一堂课，我虚心请教同事，仔细研读中外教化家、教学专家的论著，并依据自身的条件博采他人之长，形成自己的特色，我把每一节课都作为与学生沟通的契机。每天仔细备课，细心设计教学语言，主动参与各级各类教学活动和社会活动，受到领导的重视，最终有了走进中学的时机，在中学的三年里，刚参与工作时的那种冲动和不成熟在渐渐地消退，可是对事业的虔诚永不消退。三年来，担当过初一至初三的班主任,语文、美术教学，兼任学校团委书记。各项工作做得有条不紊，就这样我把自己的休息日和节假日都奉献给了我钟情的教化事业。在人生的价值取向中，我对三尺讲台的满腔热忱是那样的情有独钟。二
4、、以爱为源，育人为本爱本身也是一种教化，世间宏大的本身都源于爱。我深谙此话的内涵，在孩子们心中我多么希望自己就是才智与学问的化身、善与美、庄重与圣洁的代表。当我真正走上讲台的时候，我才知道树立这一形象是多么的不简单，曾经悲观、徘徊，但我又是那样的喜爱那些孩子，于是我力图走近他们，找寻一把能够开启心扉的钥匙，当我无意中把自己宠爱的一首小诗读孩子们听时，我看到了孩子们眼中的光线和嘴角满意的笑意，我才明白了老师真正的含义。从今以后，我又在李镇西老师的启发下，燃起了民主教化的火焰；在朱永新博士的思辩中走上了教化创新的道路；在肖川博士的调侃中找寻教化的欢乐。当顽皮的孩子犯了错误时，我没有凶神恶煞的恐吓，
5、而是耐性地给他找犯错的缘由；当有学生生病时，我用单车把他送回家；当有学生孤独时，我想方法与他沟通。古人云：亲其师，信其道。为了消退师生间的距离感，我会组织一些课外活动，课后的沟通，为课堂的学习搭建了心桥。即使成果差的学生，也因为要够“意思而仔细听讲。由于是挚友，课堂异样活泼，我任教过的两个班级，人数都许多，但班风良好，学风深厚，活泼可爱。2023年完小58班被评为“市优秀班级，2023年中学109班被评为“长沙市优秀班级。担当少先队辅导员，工作精彩，两次被评为浏阳市优秀辅导员。2023年“泥娃娃雏鹰假日小分队获得市优秀小分队。担当中学团委书记，培育开展团员上千人次，组织开展了丰富多彩的团队活动
6、，2023、2023连续两年被评为“浏阳市先进团组织。三、致力教改，开创特色全国上下新课程改革浪潮的涌起，也卷起了我对教化的思索，使我一每天地强壮成长，我认为教书不能墨守成规，应当从实际动身，开创自己的特色，这几年来我始终担当“学法指导试验班的班主任兼语文老师，因成果突出，2023年被评为“市教研先进个人，2023年老师节被评为市优秀老师。我参与了长沙市课题?抓源促流-从内容入手进行作文教学?的探讨，独立担当了市课题?培育风筝式学生的课堂教学?探讨，在第三届、第四届、第五届、第七届课堂教学评优活动中取得了良好成果。主持了市美术课题?开发资源拓视野，就地取材授新知?的探讨，探讨到了其次阶段，均取
7、得了好名次。辅导的美术特长生张依依、胡再在市艺术节中均取得了突出的成果。可缺憾的是因工作的调动，该课题未能揭题。欢送您访问，欢送您访问，我认为志向的语文课堂，应当流淌着年轻而活泼的思想，丰富而微妙的情感，深刻而独到的体验，富有特性的感悟。语文课里的“行云与“流水，源于学生心灵深处，走进学生心灵是语文老师考虑语文教学流程的基点，七年来我的每一堂课都朝着这一个目标前进，并取得了较好的成果，学生习作有10人次在“创新作文大赛、“学习马列小论文中获得长沙市、浏阳市级的嘉奖。四、完善自我，锐意进取我性格开朗，爱说爱笑，三年的中师生活，熬炼了我各方面的素养，在98年“师魂工程演讲赛中荣获一等奖，屡次为党政
8、机关主持重大节日庆典。1999年参加排练集体舞?浏河欢歌?，获得浏阳市三等奖。2023年参与“老师美术书法竞赛，获得浏阳市三等奖。参与三轮老师岗位培训，均被评为“优秀学员。七年来，六次受到“市政府嘉奖2023年，在中学工作半年没有评优资格。有多篇论文获得市级以上的嘉奖，2023年语文教学论文?敬重学生的阅读感受?获得长沙市一等奖；在小学语文教学编辑部举办的“新世纪、新思维、新教法论文大赛中获得三等奖；在浏阳市其次届教研成果评比中获得三等奖。另外有?构建百舸争流的态势，走向千帆竞秀的将来?、?偷窥农村中学的语文教化?、?实施素养教化，少先队活动是其志向载体?、?浅谈中学语文教学与特性的张扬?均获
9、得浏阳市二等奖。在教化飞速开展的今日，作为中师毕业的我，只有在教化实践中不断完善自己，才能与时俱进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。俗话说，有一份光，发一份热。人生不能无所作为，这七年来的点点滴滴，也只不过是人生旅途的一大起点。我乐意把自己的青春挥撒在教化这片土地上。老师演讲总结 篇2有人说老师的生命就像长长的句子，艰辛是定语，耐性是状语，热忱是补语；又有人说老师的生命像根号，一叠叠作业本为他的青春多数次地开平方。其实这些都只说对了一小半。对于一名欢乐而华蜜的老师而言，老师的工作不仅是奉献，而且是享受；教化不是机械重复，而是生动创立；教化不只是谋生的手段，而更是生活的本身。那么怎样做一名欢乐
10、的老师呢？一、学会宽恕自己与别人学生用他的无知与偏执让我们生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让我们动气，领导因对我们的误会让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满足，低着脑袋生自己的闷气，这些集合到我们身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，我们得学会宽恕，学会宽容，宽恕与宽容让你生气的.人与事。二、学会限制自己的心情当我们打算指责我们的学生时，我们要学会限制你的心情，千万不要让心情左右了我们的言行。事实上，只有我们完全限制了自己的心情，我们才能在面对让我们厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当我们对学生暴跳如雷时，并不能说明我们真的限制不了自己，事实上此刻的我们或许心静如水。这不是虚伪
11、，而是一种心理战术，好的老师确定会如此与学生斗智斗勇。三、 要学一点幽默幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个成天板着面孔的人，学生更是如此。 驾驭一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会损害一局部学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐而不学。四、不要吝啬赞许的语言就是成年人，也希望得到别人的赞许，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，我们不要永不满意，我们要学会觉察学生的特长与其胜利的之处，并赐予充分确实定；同时，当学生正确地答复了我们的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，我们都要用愉悦人
12、心的语气对他赐予真诚的赞许。 我们赞许学生的胜利，学生会再还我们一个惊喜。五、不要高估了自己的作用考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这事实上是告知人们，教化的效果是有肯定的群体性的。所以，在任何时候，我们都不要夸大我们在教化学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠老师教出来的，在很大程度上，学生的胜利取决于他先天的素养，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。六、不要奢求额外的回报教书作为我们的职业，薪水就是我们的回报。我们或许在正常的教学工作之外还付出了很多，但这也只体现了我们是将责任放大的老师，但我们并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农夫不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣
13、服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对我们有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。假设一个老师能够拥有欢乐，自己欢乐，学生欢乐，家长欢乐，领导欢乐，同事欢乐，挚友欢乐，兄弟欢乐，姐妹欢乐，丈夫欢乐，妻子欢乐，儿女欢乐，身边全部的人都欢乐，那么当下便有无限朝气，无限开创，逆境可转变为顺境，腐朽将化为奇妙！有种情感 看似疏淡 却很甘甜有种问候 看似一般 却很暖和有种信任 看似平常 却很真实有种友情 看似清敛 却最长远老师演讲总结 篇3一、充分利用集体备课，取长补短，共同进步。作为咱们三初中的一名老师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了校领导的指导,老老师的不
14、断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的就是集体备课。集体备课给我们大家创设了一个同等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强老师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。在孙主任的带着下，在艳芝的细心组织下，我们七年级数学组形成协调一样的交往互动气氛。在集体备课中我们常为一个小问题而争辩不休，直到看法统一为止，大家知无不言，言无不尽。在这种气氛下的集体探讨,使我们的业务水平在不断提升。孙主任还带着我们大家开展“先行课活动，每一节课都有一人上先行课，听完先行课以后，我们对教材把握得更准了，对课堂驾驭得更好了，课堂效率也在不断提高。孩子们的数学成果稳中有升。二、充分发挥学生的主体作用，培育学生自主
15、学习实力。在新课改理念的指引下，我相识到，要想打造高效课堂，必需让学生合作学习，让学生在合作学习的过程中释放潜能，充分发挥学生的主体地位，把课堂时间尽可能多的留给学生，让学生真正会学、乐学、善学。只有会学才能削减孩子们对“老师和“教的依靠，才能提高学习实力，有了学习实力，还愁没效率吗？每一节数学课上，我都充分利用自主探究环节，让学生自己获得学问，让他们体验学问的生成过程。学生能自己完成的我绝不包办。我很重视学生的板演，在板演的过程中孩子们存在的问题暴漏无疑，对于出现的问题，我从不急于讲解，尽量让学生自查自纠，当学生实在不会时，再让其他同学帮助分析。同事们都知道我对学生要求是很严厉的，但对于学生存在的问题我总是很耐性，给他时间想，反复思索，让他自己找到症结之所在。能靠他自己解决的，我从不代劳。这样学生对于自己的问题相识深刻，在以后的解题中会吸取教训。每一道数学题都有肯定的思维含量，我们在教学中肯定要让学生学会思索，只要他解题有思路，有自己的想法，那他肯定会成为一个数学高手。三、充分利用赏识教化，信任学生，给学生搭建进步的阶梯。王校长提倡我们实施赏识教化。赏识是一种理解，更是一种鼓励，而赏识教化就是生命的教化，是爱的教化，是充溢人情味、富有生命力的教化。赏识教化的特点是注意孩子的优点和特长，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒，帮助孩子扬长避短，克服自卑、软弱的心理，树
