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1、庄浪一小三至五年级科学期末试卷分析试卷分析：贾小丽这次期末试题体现了新课程改革的理念和课程标准的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了我校科学学科的实际水平，为了更清晰地认识我校科学学科的成绩与不足，现对我校的三至五年级科学试卷作如下分析：一、基本情况 年 级参加考试 人数总 分平均分及格率优秀率三年级5981432123.9520.571.68四年级559654813.4410.551.07五年级5521273623.0774.0830.25二、试题情况本次试题主要有这
2、些类型的题目：填空题、判断题、连线题、简答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。1、面向全体学生。本次命题面向各个层次的学生，从学生的实际出发确定试题，内容涉及率达93%左右，基本上涵盖了整册的教材内容，所以试卷知识面比较全面，通过试卷的检测能反映出学生实际的学习情况，这是本科试题的最大特点。2、注重基础知识。试卷能尽可能反映出学生最基础的学习情况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，如填空题、判断题、选择题与简答题，这些题型基本都能反映学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量与比分都占有较大
3、的比例，所以通过本试卷的检测能考查出学生基础知识所掌握的情况。3、试题灵活多样。试卷的题型虽然还保持原来传统题型，试卷共分为五个题型，分别为判断题、选择题、填空题、连线题和问答题。但试题非常灵活，无论是填空题还是其它的题都具有较好的灵活性。试题的灵活多样主要体现在知识点的灵活运用上。既全面又有侧重，既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程和学习方法的考查，对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中，这就需要学生灵活掌握知识，并会综合运用。三、学生得分分析1、填空题。三年级学生在做填空题时，容易写错别字；四年级学生在填矿物质中硬度最大和最小的是什么时，出现的错误较多；五学生在填四季的形成与地球的什么倾斜有关时，错误较多，失分比较严重。2、判断和连线题。这两题学生普遍做得比较好，正确率较高。3、简答题。学生基本能完成，但答案不完整，不具体。失分情况比较严重。四、反思及建议仔细分析考试试卷，我们觉得主要存在以下问题：1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。2015年7月16日
