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1、小班音乐活动：这是小兵（律动）目标：1.感受进行曲的力度和均匀的节奏，并用动作表现。2.喜欢创编并模仿小兵的动作.3.乐意听音乐并随音乐做动作。准备：图片五张：喇叭、铜鼓、手枪、大炮；五角星人手一颗。过程： 一、感受音乐节奏1.听音乐走正步进活动室：精神饱满2.用身体动作表示感知的节奏：用拍手、拍头、拍肩、跺脚等拍出一拍一下均匀的节奏，一句歌词换一种动作。（伴奏慢且有力）二、完整欣赏，感受音乐1.导入：小朋友们好！你们认识我吗？我是兵姐姐，我有一个弟弟，他也是小兵！告诉你们他的本领可大了！有四件法宝呢，你们知道吗？我们来听一听到底是那四件法宝。2.完整欣赏歌曲3.提问： 小兵有哪四件法宝呀？（
2、喇叭、铜鼓、手枪、大炮）这音乐听起来怎么样？ （很有精神，有力的，很硬的，很勇敢的） 你想干什么呀？三、分句欣赏音乐，随音乐创编动作1.出示图片喇叭： 这是小兵的第一件法宝？（喇叭）喇叭可以怎么吹？我们一起来试试！（鼓励幼儿大胆创编，及时提升幼儿优美、富有创意的动作大家一起来学习。暗示幼儿根据节奏来创遍）2.出示图片铜鼓：小兵的第二件法宝是什么？（铜鼓）铜鼓可以怎么敲？（根据节奏来打）3.出示图片手枪：小兵的第三件法宝是什么？（手枪）手枪可以干什么？小兵是怎样用手枪打敌人的？（引导幼儿有力的打枪，消灭敌人）4.出示图片大炮：小兵的最后一件法宝是什么？（大炮）大炮可以干什么？小兵是怎么用大炮来打敌人的？（引导用跺脚等身体动作表现打大炮时的有力）四、完整的表演音乐1.师生一起随音乐表演：你们刚才想了那么多的动作，兵姐姐要为你们竖大拇指！你们教教我好吗？2.幼儿表演第二次表演：小兵是很有精神的来我们一起来练一练本领。（连续表演两次）五、结束随音乐边表演边走出活动室：小兵们，我们练好本领打敌人去！
