《湖南省怀化市四年级下册语文期末复习测试卷（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省怀化市四年级下册语文期末复习测试卷（二）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省怀化市四年级下册语文期末复习测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共27分)1. （4分） 填入表示不同绿色的词语。_的小草_的柳树_的树林 _的高山2. （8分） 选一选节 列 本 条 头棵阵 支几_书 一_车厢 一_黄牛 一_雷声一_火车 一_桃树一_铁路一_毛笔3. （3分） 写出近义词。凉爽_ 环绕_ 欢乐_4. （4分） 把下列词语补充完整。_敏捷_全_美后继_5. （3分） (2016六上高邑期末) 请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语。人才济_辕北辙说
2、东道_缺毋滥箭在弦_阔天空6. （5分） 联系上下文，理解下面划线词语的意思，说说能不能改用括号里的词语，为什么？这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击（回答）。二、 阅读积累与运用 (共2题；共43分)7. （24分） 阅读短文，回答问题。我的老师倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭
3、”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。倪老师上课与（yy）众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得（dd）意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的
4、课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please，very good”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比画出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副（ff）模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，
5、让我们备感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？
6、能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了!”看，这就是我最最崇拜的老师倪老师。（1） 给文中划线字选择正确的读音。与_（yy）众不同得_（dd）意那副_（ff）模样（2） 写出下列词语的反义词。温柔_勤劳_专注_有趣_（3） 仿写。如鸟投林如鱼得水如_如_（4） “其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会。”请你联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。 （5） 短文写了倪老师的哪几件事？ （6） 你想对倪老师说点什么？ 8. （19分） 阅读短文回答问题(二)回 望 三 峡(节选)当危崖耸峙、
7、如刀劈般的夔门迎面扑来,屏障般遮在两旁,原本极开阔的视野忽地局促起来。平缓的江水顿如脱缰野马,拥挤着、跳跃着,咆哮奔腾,那掩映在绿荫中的白帝城几乎是一闪便从船舷旁留在了船后。就像古诗里说的:“峰与天关接,舟从地窟行”,天仿佛一下子被山拉低了许多。在许多次与三峡失之交臂后,三峡,就这样打开她兀立的大门,任长江将我们送入一页画幅。船行峡中,群峰对峙,峭壁嵯峨,飞岩如削;仰望高空,万峰攒天,天光一线;俯视江面,云落峡底,浪花飞卷。山是骤然凝结的水,让人想起雄奇、伟岸,想起男子汉那坚实的胸膛;水是奔腾飞跃的山,让人想起纯美、坚韧,想起川妹子火辣辣的性格。曲曲折折之间,长江劈夔门,切巫山,夺路东去。船首
8、翘望,眼看一座山峰横在眼前,堵住江路,但船一直走下去,直到山脚,江水一弯,又是一条闪着亮光的水路。在这峰回水转中,我们行进着,仰神女风采,读兵书宝剑,品牛肝马肺,江水流过巴楚的悬棺栈道,流过崖间难于上青天的蜀道,伴随着历史的年轮,那一个涟漪接一个涟漪,走向前方。峰峰岭岭,险峻迤逦,演绎着岁月的沧桑。（1） 选文中画横线的句子让你想到了哪几句诗?_和_。（2） 找出选文中一处作者由眼前的山水展开想象的句子。（3） 根据短文内容填空。选文中和“蜀道难,难于上青天”相对应的一句话是_“峰与天关接,舟从地窟行”说明山_。选文中能够解释“峰回水转”的句子是_（4） 判断正误“天仿佛一下子被山拉低了许多。
9、”这句话是比喻句。（5） 判断正误“仰望高空,万峰攒天,天光一线;俯视江面,云落峡底,浪花飞卷”这句话采用了对偶的修辞手法。（6） 假如你也来到三峡,观赏了如此美丽的景色,你想怎么赞美三峡?三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分） 题目：我向往这样一所中学要求：将自己想象，中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通畅。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读积累与运用 (共2题；共43分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 习作 (共1题；共5分)9-1、
