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1、 现代文阅读一、现代文阅读阅读社戏（节选），回答问题。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳
2、下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如
3、果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯柏树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨
4、天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的
5、好戏了。（有改动）1用简要的语言概括选文的主要事件。2结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。3简要赏析选文第段画线句子在文中的表达特色。4选出对选文的内容解读错误的一项（） A选文基本上是按照时间顺序来叙写主要内容的。B第段“而且当面叫他八癞子”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。C选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人，并不是真的小气。D选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事的，所以显得很真切。5说说选文结尾处“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”这句话的深刻含义。【答案】1“我们”看戏回来的途中偷煮罗汉豆吃，六一公公佯装责怪后送豆并夸赞
6、“我”。 2双喜形象：聪明，考虑问题比较周到。根据“双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的”来分析可知双喜是一个聪明、考虑问题比较周到的孩子。 3运用比喻和侧面烘托的手法，写出他们驾船技艺的高超和急切返回的心情。 4D5其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年的美好回忆，充满浪漫的理想色彩，表达了作者对人生理想境界的渴望和追求。 【解析】【点评】本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明
7、确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时
8、应用心比对，做出判断。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。1本题考查概括选文主要内容的能力。解答此类题，找出选文的记叙要素，按照“人+时+地+事（起因、经过、结果）”（写人叙事类）或“景物+特点”（写景类）的格式，归纳概括即可。2本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象一般从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等）的分析来把握人物形象。本题可筛选选文第段中双喜在“偷豆”这一情节中的表现来分析。3本题考查赏析句子的能力，此句将“航船”比作“
9、大白鱼”，这是比喻的修辞；“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”运用了侧面烘托的手法。由此可见，画线句生动形象地写出他们驾船技艺的高超和急切返回的心情。从其他角度赏析，合理亦可。4这是一篇小说，所以“我”不是鲁迅，但这篇小说的背景还是和鲁迅有一定关系的，其中心思想也代表了鲁迅的思想。5本题考查对重点句子的理解能力。解答此类题，要在理解文意的基础上，结合全文分析句子的含义及其蕴含的作者情感。“我”觉得那夜的豆好吃、戏好看，是因为那特殊的经历让“我”感到新鲜、愉快，更是因为平桥村的环境和乡民，突出“那夜”的难忘，突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。非文学作品阅读“土得可爱”的中国年画年画是我
10、国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物质文化遗产。桃花坞木版年画有一版一色的特点，构
11、图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果
12、；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。我国收藏最早的年画是南宋隋朝窈窕呈倾国之芳容的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅老鼠娶亲的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们的热门藏品。在我国传统年画中，
13、以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如三国演义中的空城计、群英会，西厢记中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。6下列关于“中国年画”的说法有误的一项是（) A年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。B年画的内容题材多样，每逢春节，张贴
14、年画已成为我国所有地区过年的习俗。C“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。D四川绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明。7说明文或介绍事物，或阐明事理，需方法得当，条理清晰。下面是小宁和小波在阅读文章后的讨论，请完成他们的对话。小宁，我有个疑惑：-段运用了什么样的说明顺序呀？小波，这五段采用先总后分的 顺序，说明了 的特点。我发现，第段列举江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画，运用了举例子的说明方法。是呀，还运用了 的说明方法，这种说明方法的作用是 我明白了。我还发现，第段中的画线句不够简洁，“最早”这个词显得有点多余，应该删去，
15、这样更符合说明文语言简洁的特点。我不这样认为，我觉得不能删去，因为 【答案】6B7逻辑；“中国年画四大家”；分类别；条理清楚地介绍了值得收藏的年画；“最早”从时间范围上限定，体现了说明文语言的准确性【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找出对应句，先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。（2）本题考查说明文的说明顺序、说明方法、说明文语言。平时应熟练掌握常见的说明方法，根据课文内容和题干要求进行分析即可。6本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。ACD三项正确；B、有误，不是“所有地区”，依据原文第段最后一句话应是“大部分地区”。 故答案为：B7本题考查说明文的知识。阅读文章，第-段先总说“中国年画四大家”，再分别说明每一种年画的特点，是
