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1、2023班风学风演讲稿班风学风演讲稿汇编九篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在学习、工作生活中，越来越多人会去运用演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我整理的班风学风演讲稿9篇，希望能够帮助到大家。班风学风演讲稿 篇1敬爱的同学们：良好的班风，对于我们每个同学的成长是特别重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于特性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教化作用。假设说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，作为班集体的主子，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下三点：一、遵守规章制
2、度，是形成良好的班风、学风的根底。没有规那么，无以成方圆。一规一那么、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最根本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一那么、校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活泼热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。二、培育集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风，必需要通过同学们的共同努力，相互团结，相互帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝合成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义那么成了水。因为有了这样
3、的水，这样一股无形的力气，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共开展班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受指责，遭抵抗的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有 这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良好班风学风的重要保证。班团干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。假设班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。同学们，让我们从现在起先，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在起先做一个自
4、觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！一年后、两年后、三年后，当我们告辞这里的时候，我们会惊异地觉察，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的开展！班风兴那么学风兴，学风兴那么校风兴，校风兴那么学校兴！同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一那么，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美妙、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的志向！班风学风演讲稿 篇2各位老师，各位学生：大家好!今日我们班会的主题是xxx，什么是学风？那便是学习风气 ，是一
5、所高校的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班全部成员的综合素养的体现，是一个团体是否健康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素养，促进学生成长、成才的重要保证。在思想上还是在学习上，总须要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好典范，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从今有动力，有凝合力！这当然是须要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。曾记得，闻名的教化学家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯一个人的行为确定一个人的习惯，习惯确定一个人的性格，性格确定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向胜利
6、的起先，而良好的学风班风是各种习惯养成的根底,所以咱们不管是为了咱们自己的开展，还是为了共同铸造一个健康强大的班集体，都应当努力的克服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提示自己向好的方面去开展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体开展！我们应加强学风建设，培育良好的学习风气，相宜的学习气氛，创立一个良好的学习环境。 加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无规那么不能成方圆，一个班集体假设没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的凝合力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假,有事不能上课要根据程
7、序向辅导员请假,将请假条交给班长。宿舍生活是高校生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起，应当亲如一家,把彼此当作兄弟,当作姐妹,相互关切,相互帮助.虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但不能破坏同学的友情,反而应当增进咱们同学之间的感情。三年高校生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的挚友，具有深厚友情与默契的伙伴，营造一个凝合团体的概念，我们同是生物工程班的人，应当有同为生物工程班的情意。大家还不要忘了主动协作班委的工作，因为班集体的和谐开展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。最终高校宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己
8、行为对他人的影响。高校生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点建议，望同学们留意：同学们要尽量避开晚间外，晚自习应结伴而行。 外出时肯定要留意自己的人身平安，尤其是交通平安。感谢班风学风演讲稿 篇3整顿班纪、班风实施细那么（试行）一、工作目标：1. 班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。2. 班级风貌：做人要自尊，行为要自尊，学习要勤奋。3. 班级目标：力争上游，争做优秀班级，文明班级。4. 营造和谐、健康的班级文化。5. 领导同学树立正确人生价值观。二、班级措施：1. 不迟到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50准时进入班级，整顿仪容，等待学生会的例行检查。2. 上课
9、仔细听讲，禁止窃窃私语，吃零食、睡觉，听歌、玩嬉戏，禁止顶撞老师，扰乱课堂纪律。3. 课间非常钟整顿好私人事务，禁止上课出现进门、出门现象，有事外出请示老师。4. 如有计算机课程，须在下课后非常钟之内到达班级，禁止出现其次节课上课进门现象。5. 晚自习下课须脚步轻快过走廊，禁止大声喧哗。6. 禁止晚自习窃窃私语，随意走动，有事请示班长。7. 班级卫生，卫生区卫生做到彻底清扫，禁止值日生成员临阵脱逃。8. 宿舍卫生做到彻底清洁，定期协作班委检查。9. 禁止出现晚上查宿舍本人外出现象，有事请示辅导员。10. 临时自习课准时进入班级，禁止无故缺席。11. 严格遵守医学护理系公寓卫生条例。12. 敬重
10、师长，团结同学。禁止在课桌之内乱堆果皮纸屑。三、奖罚措施：对于违规学生，第一次予以警告；其次次班委、团委上报辅导员；第三次扣除学分。扣除学分以0.5分为标准，违规情节严峻点加大扣除学分力度。对于表现优秀学生，班委、团委探讨后上报辅导员，追加学分。班风学风演讲稿 篇4学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学的思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。学风是学生思想作风在学习上的详细体现，是学生在学习方面所展示的精神、看法、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促
11、使我们刻苦学习，主动进取；良好的学风是凝合力，有利于培育我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神；可以磨练品质，培育诚信友爱的道德风气，可以说，良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。学生是学习的主体，同时也是学风建设的主体，我们学生应当从以下几个方面严格要求自己，约束自己。一、遵守校纪校规，肃穆考试纪律校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准那么和人际交往的根本要求。我们应当自觉地用学校的规章制度来约束、标准自己的行为。诚信是做人的根本标准，诚信考试更是考场纪律的根本要求。我们要在考试过程中杜绝
12、一切作弊行为，树立与不良风气作斗争的志气，不仅要意识到从自我做起，而且要同周边同学相互提示，相互催促。把诚信的品质内化为自己的信念，外化为自己的实际行动，一起为营造一个良好的考试环境和学术气氛而共同努力，让舞弊远离校内，让诚信永驻心中。二、强化班级管理，抓班风建学风校内学风建设要从班风建设抓起。不同年级学生面临的压力都不尽相同，所以以班级或年级为单位制定的学习目标比较客观和精确。同时，班风建设应从低年级抓起，从学生走进校门的那一刻抓起、三、营造良好学术气氛，促进学风建设可持续开展。依据教化部关于加强中学生文化素养教化的假设干看法中的要求，我们应主动参与以中学生科研为主要内容的学术文化活动。参与
13、中学生科研活动既能培育自己独立思索、勇于创新的意识和实力，又能促进我们更扎实地学习好专业学问，从而形成一个良好的学术文化气氛，以此推动学风建设。同学们、老师们，建设良好学风须要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、勇往直前，为把我校建设成为省有重要影响的特色名校而奋斗！我的演讲到此结束，感谢大家。班风学风演讲稿 篇5学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学的思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。学风是学生思想作风在学习上的详细体现，是学生在学习
14、方面所展示的精神、看法、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习,主动进取；良好的学风是凝合力，有利于培育我们的.集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神；可以磨练品质，培育诚信友爱的道德风气，可以说,良好的学风是一个学校培育学生思想观念和价值取向的根本所在。学生是学习的主体,同时也是学风建设的主体,我们学生应当从以下几个方面严格要求自己，约束自己。一、遵守校纪校规，肃穆考试纪律校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准那么和人际交往的根本要求。我们应当自觉地用学校的规章制度来约束、标准自己的
15、行为。诚信是做人的根本标准，诚信考试更是考场纪律的根本要求。我们要在考试过程中杜绝一切作弊行为，树立与不良风气作斗争的志气，不仅要意识到从自我做起，而且要同周边同学相互提示，相互催促。把诚信的品质内化为自己的信念，外化为自己的实际行动，一起为营造一个良好的考试环境和学术气氛而共同努力，让舞弊远离校内，让诚信永驻心中。二、强化班班风学风演讲稿级管理，抓班风建学风校内学风建设要从班风建设抓起。不同年级学生面临的 压力都不尽相同，所以以班级或年级为单位制定的学习目标比较客观和精确。同时，班风建设应从低年级抓起，从学生走进校门的那一刻抓起.三、营造良好学术气氛，促进学风建设可持续开展依据教化部关于加强中学生文化素养教化的假设干看法中的要求，我们应主动参与以中学生科研为主要内容的学术文化活动。参与中学生科研活动既能培育自己独立思索、勇于创新的意识和实力，又能促进我们更扎实地学习好专业学问，从而形成一个良好的学术文化气氛，以此推动学风建设。同学们、老师们，建设良好学风须要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、勇往直前，为把我校建设成为省有重要影响的特色名校而奋斗！我的演讲到此结束，感谢大家。班
