《2023年《难忘的一课》读后感2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《难忘的一课》读后感2.docx（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023?难忘的一课?读后感?难忘的一课?读后感 细细品尝一本名著后，你有什么领悟呢？此时须要仔细思索读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？以下是我帮大家整理的?难忘的一课?读后感，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 ?难忘的一课?读后感1通过对?难忘的一课?这一文章的学习，我感到憎恨又非常骄傲。本文内容主要讲解并描述台湾光复后一所小学里有一名老师在仔细吃力地教同学们祖国的文字，同学们学得也很仔细。课文中短短的一句“我是中国人，我爱中国，让我很感动。日本人曾在我们中国的领土上烧杀抢掠，如同一帮强盗，中国的落后清朝政府的腐败无能使我很难过。台湾城被日本人侵占50余年，香港曾被迫让给英国
2、人管理，圆明园是我国艺术文化的珍宝，有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种无价之宝。但就在英法联军的一把火下毁于一旦。可恶的日本人，在我们中国的领土上横行无忌，五恶不做，破坏了我国悠久的历史文物，让我们多少中华儿女失去了珍贵的生命。学习了这篇课文，让我对日本人非常憎恨，也为中国的落后感到难过。同学们，我们应当牢记“落后就要挨打，不要遗忘国耻，不断努力为国争光！这篇课文让我想起了我们学习时的状况：生活在乡村里的孩子们上课时仔细地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时，是仔细而高声地朗读，而我们却
3、无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间光明、宽敞的教室里学习，而且我们的老师还利用，使我们能加强对课文的了解。同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么仔细、主动呢？莫非我们不能像他们一样吗？不是，只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们欢乐、富有情感的事物，那我们也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好挚友。?难忘的一课?读后感2夜深了也宁静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪烁，让人感身心放松。就在这样的宁静的夜晚里，我的心却久久都不能安静。这正是因为?难忘的一课?这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国这句貌似简洁一般的
4、话语，让我心很久都不能安静。课文讲解并描述了台湾“光复不久，在一所乡村小学，看到一位台湾老师在教孩子们读“我是中国人，我爱中国虽然他读得不够娴熟，但是作者知道老师是发自内心的酷爱祖国，孩子们也很爱国。作者也走进了老师同孩子们一起说着：“我是中国人，我爱中国。下课了老师带他去他们的小礼堂，里头原来放着外国人的画，现在都是我们中国人的先贤的画像。作者被他们的爱国心深深的打动。在一百多年前，同样有着爱国人物。但是由于清政府腐败无能，中国遭遇到了很多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，着名爱国工程师詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带着下，工人们克服了重重困难，最终为咱们中国争了口气，提前两
5、年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威严。虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的酷爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这正是“我是中国人，我爱中国的真实实例。虽然“我是中国人，我爱中国是一句极其简洁的话，谁不会说呢？但是，他们是带着一颗炽热的心去读，是怀着崇高的敬意去读。“我是中国人，我爱中国这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么剧烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！他们对祖国的情意深厚，他们的民族精神剧烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。?难忘的一课?读后感3星期天，我在家看了一篇课文，名
6、字叫?难忘的一课?。这篇课文讲的是 945年抗日斗争成功后，日本人被从台湾赶了出去，在台湾一家航业公司上班的作者在一所乡村小学的所见所闻。他望见一位年轻的台湾老师正在教孩子们学习祖国的文字。老师用粉笔在黑板上一笔一画地写着“我是中国人，我爱中国，他写得很仔细，但是很吃力。作者被这动人的情景吸引住了，他怀着崇高的敬意静静地走进教室，坐在最终一排，跟着学生们一遍又一遍地大声朗读：“我是中国人，我爱中国。看到这里，我深深地感受到了他们的爱国热忱。同时，我也很疑心：为什么台湾会被日本占据？为什么这位年轻的老师不会说国语呢？原来是因为，在 895年，清政府腐败无能，导致甲午斗争惨败，被迫与日本签订了?马
7、关条约?，把台湾割让给了日本。在那期间，台湾人民受尽了苦难。台湾人被迫上日本人办的学校，讲国语是不准许的。日本人将台湾作为自己的粮食供给基地，在台湾的日本人获得一份配食，台湾人只能获得一半，而皇民化的台湾人可以得到日本人和台湾人的一半。而且，台湾人不管有多高的学历都不能当大官。这样的日子台湾人民过了整整50年， 945年台湾光复了，台湾人最终可以学习祖国的文字了，所以他们都很剧烈。我希望中国可以变得更加强大。只有国民强大国家才会强，所以我们要从小事做起，尽自己的一份力，为祖国做出奉献。?难忘的一课?读后感4学了?难忘的一课?这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。课文讲解并描述了抗日斗
8、争成功以后，作者来到一座乡村小学，见到一位年轻的台湾老师吃力地教孩子们学习祖国的语言文字我看到这里心里非常感慨台湾被日本人占据了五十年，而这位老师还非常年轻，虽然老师对祖国的语言文字还很生疏，但他还是那么耐性又仔细地教着孩子们，他一笔一画地书写汉字的情景深深印在我的心上。这位老师还带着作者来到大礼堂中参观，“以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。是的，孔子、郑胜利、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这剧烈的民族精神感动了看着看着，我不禁想起了台湾在日本统治下的那艰难的五十年。从1895年到1945年，在殖民的统治下，()过着亡国奴的生活。1937年日本
9、发动侵华斗争后，日本殖民当局把台湾变成了他们的斗争基地。为了让全台湾人民孝忠日本这个目的。他们尽然把台湾全部的报纸都变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本姓名，平常运用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社总之，他们想彻底歼灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。但是，日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是恒久都不能消逝的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。经验了五十年的风雨归程，台湾光复了，?马关条约?这个不同等的条约解除了。台湾最终不再受日本人的压迫和奴役了，台湾人民的脊背最终挺起来了。文章学完了，可我的心久久不能安静，我的耳畔好似萦围着那位台湾老师
10、和学生充溢激情的话语“我是中国人，我爱中国！?难忘的一课?读后感5令我难忘的一天 令我难忘的一天 我们盼望已久的英语开放周到了，校内里张灯结彩。大榕树上挂满了红灯笼和三、四年级的同学细心制作的英语贺卡，文化长廊上贴满了五、六年级的同学细心设计的英语手抄报，还搭起了一个小舞台，学校里面貌一新，喧闹非凡。 今日是英语开放周的第一天。早上八点钟，我们三至六年级的老师和同学们按依次入常大家都在耐性的等待着。八点三非常，几辆小轿车缓缓地驶进校内。突然，操场上一片欢呼，人头涌动。哇!三位高大的、黄头发、白皮肤、蓝眼睛的外籍英语老师在我校领导的陪伴下进常场上的哨声、鼓掌声混成一片，同学们用劲地挥动着手中的吹
11、起棒，对外教的热忱难以言表，只好用力地挥异口同声地喊：“Welcome to our school!问好声响彻云霄。外教也很有理貌地向我们挥手打招呼。九点正的讲座起先了。三位外教逐一登场，他们用标准流利的英语作了自我介绍。他们都来自美国纽约，其中一位还获得了博士的学位。三位外教教我们学英语，还从舞台上走下来，把麦克风对准同学们，让我们跟着他一起读，一起说，一起讲。他听着我们读，还时时常竖起大拇指“Good!Good!同学们多么想大声喊啊!紧跟着Ma Show老师拿起吉他弹起来，我们也不由自主地跟着唱起来!这时，我们在场的师生的心情无比剧烈，难以用语言表达。 不知不觉，近两个小时的活动就要结束了
12、，我跑上舞台有礼貌的用英语邀请外教与我合影。 今日，是我最难忘的一天，也是我最欢乐的一天。外教让我明白了，“英语是通往世界的桥。?难忘的一课?读后感6读了?难忘的一课?，我的 心久久不能安静，我仿佛又望见了那一幕幕难忘的情景。在教室里，老师和同学们都是那么的肃穆仔细。大家都仔细地、整齐地跟着老师读了一遍又一遍：我是中国人，我爱中国“。似乎每个字、每个音，都发自他们炽热而真挚的心。他们的留意力都很集中，突然走进来一个叔叔，他们也没有分散留意力，反倒读得更起劲了。望见他们是那么的酷爱祖国，那么想学会祖国的文化学问。想到这里，我觉得惭愧无比。我拥有良好的读书环境，而且也知道汉字是我国的艺术珍宝，艺术
13、精华，知道它的重要性。但我却知道也等于不知道，学了也等于白学。我还是一样的错别字连篇，写字时横不平，竖不直，写出来的字都是歪歪扭扭，奇形怪状，东倒西歪。写日记就不仅字很马虎，写的内容鬼都读不通。做题时尽是叉叉。阅读理解文章没读懂，题目也没看懂就稀里糊涂的一把乱做。上课时也忙得不行开交，东弄一下，西弄一下，被老师点名答复下列问题就是一问三不知，脑子里空白的。我因为这些不好的习惯导致语言成果的不志向。今后，我肯定要改正这些坏毛病，让我的语文成果步步高升。让我们一起坐姿端正，仔细听课，细心做题，一笔一画横平坚直的写字，让我们也像课文里的同学们一样仔细学习祖国的文化学问吧！?难忘的一课?读后感7?圆明
14、园的消灭?使我深了对侵略者强盗般行径的痛恨；?狼牙山五壮士?使我感受到了五位壮士的“壮和他们的牺牲精神；?最终的一分钟?让我感受到了香港回来祖国时，中国人民无比的骄傲。而?难忘的一课?也是让我最最难忘的，“我是中国人，我爱中国！这句话也深深刻在了我的脑子里！课文讲解并描述了抗日斗争成功以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位台湾老师仔细教孩子们学习祖国文字的情景，和在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民一颗浓浓的“爱国心。“我是中国人，我爱中国！这句话在课文中出现了三次。第一次是在作者来到一所乡村小学，看到一名台湾老师正吃力地写着“我是中国人，我爱中国！，虽然写得不怎么好，但
15、他写得很仔细，每一笔，每一画，都包含着他对祖国的酷爱。而孩子们也显得那么肃穆仔细，井然是个小大人似的；其次次是在作者被这动人的情景感染了，来到教室后排的座位上，和孩子们一起跟着老师一起读“我是中国人，我爱中国！，他们是那样发自内心地去有感情地去读，酷爱并发出一种骄傲；第三次是在参观他们的小礼堂时，作者剧烈地重复着老师教孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国！“我是中国人，我爱中国！我为我们的中国而傲慢、骄傲！“我是中国人，我爱中国！还有什么别的话比这句最简洁的话更能表达我此时的全部感情呢？?难忘的一课?读后感8最近，我学习了?难忘的一课?这篇课文后，感到特别剧烈，心久久不能安静。课文讲解并描述了抗日斗争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师仔细地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。台湾“光复不久，台湾老师为了让孩子们相识祖国汉字，仔细地一遍又一遍地教孩子们；而且还在礼堂里看到中国历代伟人像，这使我感受到了台湾人民对祖国的深厚情意，对民族的剧烈精神，这一颗颗炽热而真挚的心也使我融入到了他们那种仔细学习的气氛中。这篇课文让我想起了我们学习时的状况：生活在乡村里的孩子们上课时仔细地听讲，而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲课。乡村里的孩子们在读书时，是仔细而高声地
