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1、狼和小羊教学设计教学目标:1.理解课文内容,使学生认识到狼的本性是凶残的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2.能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3.学会本课生字和由生字组成的词语。教学重点:理解课文内容,分角色朗读教学难点:理解狼为什么要找借口教学准备:班班通课件教学流程:第一课时一、谈话激趣,导入新课小时候,我们都听说过狼来了的故事,狼是一种什么样的动物?(板书:狼)羊又是一种什么样的动物呢?(板书:羊)一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢? (板书:和)结果怎样?这个故事又告诉我们什么道理?学习了这篇课文,大家就知道了。二、识字写字:(一)检查生字认读情况:1.出示本
2、课生词,同学们认读2.提出要认的字,同学们说说记字小方法3.开火车读生字(二)指导写字:1.观察字的结构分类2.重点指导3.学生练习书写三、整体读文:1.问:课文一共有几个自然段,主要讲了一件什么事?2.读文回答问题四、作业:以小组为单位排演课本剧狼和小羊第二课时一、复习:听写生词二、学习课文1.请各小组表演课本剧在表演点评中理解词语“找碴儿”,梳理问题:狼想吃小羊找了几个借口?体会狼和小羊的情绪变化。2.这个故事让我们明白了什么道理?今后我们遇到像狼这样的坏人,光向他讲道理行吗?(板书:只讲道理是不行的)3.续写:狼扑向小羊,要吃它,小羊甘心情愿让它吃吗?结果怎样,你能不能接着往下说一说,给故事编一个结尾,好么?编好后,再试着写下来。三、作业:积累好词,放入词语栏中