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1、 安顺市第五中学七(1）班先进集体事迹材料 我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体,在各方面都能严格要求,在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下, 成为一个凝聚力极强的班集体,一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体. “团结奋斗，共同进步一直是我们班的建设口号。一、加强班级建设，营造良好班级氛围1班级制度的建设 班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候,一个优秀的班集体就出现了结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会,讨论一起制定班级班规,然后根据学生
2、在学习和生活中出现的问题，不断完善.最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核,用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进,将班级班规落实到实处。2。 重视学风建设，营造良好学习氛围 强化纪律，创造良好的环境.纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。3。 注重行为，培养习惯 我们班根据实际情况,每天的早读、晨读都有安排，一、三、五
3、早读是英语,二、四早读就是语文。晨读根据每天的第一节课确定。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有了很大的提高。4。 落实学习监督检查机制 我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成,或者督促其完成。效果不错，班级作业能按时完成.受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了.5. 实行学习奖励激励机制 我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在操行分上有反映，而且还发小奖品.在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。 我们班学
4、习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100的出勤率;在课堂纪律方面,我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生干部、“优秀三好学生”。二、实行民主管理，培养学生能力、班委工作有序开展 班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强,都积极投入到班级的建设中,并能起到模范带头作用。每周五早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题,学期末要求各班干部做好工作回顾与总结，通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强了学生干部
5、的责任感，收到了很好的效果.、人人有事做，事事有人做 我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活中体现着自己的价值,如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己是班级的一员,以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐,也提高了自己的自信心和荣誉感。三。 卫生和体育成绩显着 我们班卫生达标率达到97，在历次检查中成绩都良好.多次获得学校颁发的流动红旗。校运会上，班上多名同学参加运动会，取得了优异的成绩. 七1班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。今天，我们班获得优秀班集体的称号，同时我们清楚的知道,未来会更美好。我们只有做的更多、更好,我们才能获得更多的成绩,赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同努力下,在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌!1
