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1、幼儿园游戏教案设计少儿园游戏教学设计设计【游戏目标】1. 能主动与不同年纪的伙伴交往，并进行合作游戏。2. 能依据字卡上字母的笔划长短，找到适合拼相应笔划的伙伴( 个子高的少儿拼长的笔划，矮的拼短的笔划 ) ，共同合作用人体拼出字母。3. 体验不同年纪、高矮的伙伴一同玩混龄游戏的优势。【游戏准备】写有字母的卡纸、场所区分红九个大方块并用线围起来。【游戏过程】一、大中小班少儿到多媒体教室，玩游戏“找朋友”。1. 要求：每次找的朋友要不同样，每组找到六位好朋友，一定有大、中、小班的少儿。2. 少儿自由找朋友并进行沟通。教师在少儿结伴的过程中察看少儿的反响和他们找的朋友种类，要点认识少儿是怎样与人交
2、往的。3. 指导个别在交往过程中出现问题的少儿。二、少儿游戏，教师合时指导。1. 教师带少儿看贴在地板上的线，并告诉少儿：这是我们写字的格子 . 今日我们要在这些格子里写字。2. 出示卡纸，请少儿看看上边写有什么，笔划有什么特色 ?( 字卡上有字母，笔划简单，有长有短。 )3. 请少儿想一想这么大的格子用什么来写字母，启迪少儿想到用肢体来拼。 / 4. 各组少儿选择字母准备游戏，启迪少儿自己选出小组长，由组长组织议论、磋商，共同达成任务。5. 教师巡回指导，启迪少儿依据字母的笔划，选择适合的伙伴进行人体拼字。比如：字母 A 需要三个少儿来拼，个子高的少儿能够拼长的笔划，矮的能够拼短的笔划。三、
3、组织少儿互相观摩作品。1. 教师巡回察看少儿的作品。2. 将每组的作品摄影，并提出建议，如高矮搭配能否适当，笔划能否正确。3. 借助投影仪，组织少儿观摩各组的作品，要点观摩有创意的作品。4. 每组从头抽字母进行拼字游戏，要点提示少儿注意选择人体的高矮与笔划的搭配要合理、协调。四、师生共同小结要点小结：哪些小朋友是带着好朋友一同玩的，哪些是只顾自己一个人在玩的，在小组活动中哪些小朋友有集体荣誉感，能踊跃动脑筋，努力达成任务。五、依据少儿的表现和伙伴的评选，发放小贴画。活动目的：1、认识纸的来历和种类。2、会用纸玩各样游戏。3、感觉爱惜环境的骄傲感。活动准备：纸生产过程的图片，各样纸 ( 卫生纸，
4、写字纸，硬纸板等 )活动重难点：会自己用纸玩不同样的游戏。活动过程：一，打扫卫生导入。小朋友们，有没有看到今日的地上好多纸屑 ?跟老师一同把它们捡起吧。二，引入纸的生产过程。小朋友们，看看这些纸，有的空白的地方好多，还能够用。我们不要浪费呀。要知道，纸也是叔叔阿姨们辛苦的做出来的呢。并且，还跟我们身旁的大树爷爷相关。小朋友们想不想听一听大树爷爷是怎么变出纸来的呢 ?出示图片，简单叙述纸张生产的过程。三，进入纸张的分类。那么，小朋友们知道我们身旁的纸，有哪些小伙伴吗?四，进入纸张游戏。呀，小朋友们真棒。那么，这些纸能够用来干什么呢?恩，大部分小朋友都说写字画画呀 ?那么，有没有小朋友能够用纸玩好玩的游戏呢 ?小朋友们跟自己的好朋友一同，玩一玩你们想出来的纸张能够玩的游戏吧。五，采集小朋友们的游戏方法。总结。小朋友们真聪慧，想出了这么多好玩的游戏，可是，我们要把刚才玩过的纸捡一捡，能用的我们要持续用，不可以用的，也要扔到垃圾筐里。养成爱惜环境讲卫生的好习惯，大家才是乖宝宝。六，捡垃圾，结束课程。
