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1、第四单元比的基本性质、化简比自学导案纠错格:六年级上册数学 总第 2 课时 主备人: 孔春阳 审核人:黑柳班级姓名时间学习目标: 1、理解并掌握比的基本性质，能运用 比的基本性质化简比。2、理知识之间的内在联系，培养迁移、类推的能力，培养思维的 灵活性 。学法指导:思考:1、联系比和除法、分数的关系，想一想:在比中有什么样的规律？ 2、根据比和除法的关系来研究比中的规律。3、什么是最简单的整数比？4、化简比和求比值的有什么区别？自主探究:认真看课本第50 页的例1及上面的內容，看图看文字，完成以下思考及填空。、比的基本性质（利用比和除法的关系来研究比中的规律）6十8 = （6X2） （8X2）
2、=1216j n a6:8=（6x2）：（8x2） =12 ： 166:8= （6一2）：（8三2）=3 : 46三8=（6十2）十（8三2）=3十46:8 中比的前项和后项同时乘（ ）或除以（ ），比值（）你能根据比和分数的关系来研究比中的规律吗？归纳总结：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0 除外）， 比值（ ），这叫做比的基本性质。二、比简比例 1 、（ 1 ） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长 15cm ，宽 10cm ，另一面长 180cm ，宽 120cm 。这两面联合国旗的长和宽的 最简单的整数比分别是多少？2）：把下面各比化成最简单的整数比。126 90.75:20.8
3、 米:25厘米纠错格:归纳总结:1、整数比的化简：比的前项和后项同时除以它们的（）。2、分数比的化简：比的前项和后项同时乘它们分母的（）,转化成整数比，再化简。3、小数比的化简：先把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的 位数，转化成整数比，再化简。当堂检测班级：姓名：成绩：一、填空1、甲数是26，乙数是1.3，甲数与乙数 的比是（2、把15克糖放入200克水中，糖与糖水质量的比是（的比是（） 。把 2:3的后项扩大到原来的 6 倍，要使比值不变，比的前项应（把10 : 0.75化成最简单的整数比是（3、4、5、甲数比乙数多3 ，乙数与甲数的比是（）。），水与糖质量）。比值是（）。）。）。）。6、在8:9中，如果前项增加 16，要是比值不变，后项应（把下面各比化成最简单的整数比。21： 152.25： 0.40.5 米： 25 厘米7 : 0.22.8吨： 700 千克三、实验小学四年级和五年级人数人数的比是3 : 4,五年级 和六年级人数的比为2： 3,那么四年级和六年级的人数比是 多少？
