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1、2023师德演讲稿师德演讲稿范文集合9篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。随着社会一步步向前开展，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那要怎么写好演讲稿呢？以下是办公室王秘书为大家整理的师德演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1敬重的老师们、敬爱的同学们：大家好！什么是师德？其实简洁来说，就是老师本人的道德品质和行为习惯如何，进而如何教化和影响学生。我认为，师德首先应当在我心。在我们的心中，就应当明确道德观，价值观，是非观等等。只有我们有正确的想法，才能限制和指导自己有正确的行为。其实简化来说，可以说是老师刑种对孩子的爱与责任。爱之深，责之切。只有你真正专心的去爱孩子，才会想什么
2、对孩子是好的，怎么样不利于孩子健康成长；什么样的话语和行为会鼓励孩子，相反怎样会打击孩子等等。在刚接到这班孩子的时候，更多的是对孩子们淘气和不懂事的埋怨。但是，更加接触孩子，就越觉得孩子们的可爱。当孩子们上课时在你面前主动表现时，没被表扬而懊丧时，下课时围着我问东问西时，误把我喊作妈妈时，我越来越觉得，我不仅仅是他们的老师，我更是他们在学校里的妈妈。于是，我下定决心，肯定要吧孩子带好。有了爱，有了责任，还有什么能莫非我？只要我发自内心的想关切孩子，想为孩子好，我做的就会是对的。再次，师德应当在我身。大家都知道庸师误认。作为老师，我们的任务不仅仅是教他们学习。更要教他们如何做人。幼儿园，小学，初
3、中，中学，高校甚至更远，孩子们大多数时候是在校内里度过的，学校就是孩子成长的摇篮。而小学阶段，正是孩子的空白时段，须要你为他添上一笔，须要你帮助他们知道对错与美丑。孩子的仿照实力很强，他就是我们的小小复印机。放进去什么样的东西，出来的自然一模一样。孩子们认为老师是神圣的，他说的每句话都是正确的。所以，要想教化孩子，自己就要做好。就如关门这件小事，当我留意到孩子关门很用力时，我就时常留意自己关门轻轻，每次以自己的行动去教化他们。时间长了，孩子们都知道这是件不文静的事情，现在，除了刮风，我们的班们总是轻轻的。再如关灯锁门，从一年级起先，每次做操或者是放学时，我都会顺手关灯、关门。后来我觉察，总有孩
4、子抢在我前面把灯关注，把门关好。这不就是我要的结果吗？孩子门们还小，许多时候并不知道对与错。就如我班的以讹传讹事务。他们并不知道这样做不对，并不知道没有亲眼望见或者自己去证明的事情就去传播等于说了谎话，损害了别人。遇到事情，我们就要刚好的教化知道。让孩子知道该怎么做，怎么做是正确的。师德。假设它存在在你的心里，就肯定会体现在你的行动上。那么你的学生就肯定会很棒。事事无小事，只要我们做好细微环节，有了爱与责任，我们的孩子定能健康成长！师德演讲稿 篇2敬重的各位领导、敬爱的老师们：十一年前我带着青涩走出校内，走上工作岗位。从那天起先我就始终被惊喜、佩服、感动包围着。她们有的像金，刚正挺立；有的像木
5、，充溢深刻；有的像水，敏捷随和；有的像火 ，热忱真诚；有的像土，本色朴实。不管像什么，他们都有一个共同的特点，那就是“师德表天地，爱心育英才！大家肯定知道感动中国人物伯塘中学老师王茂华吧。有人说那是平民的壮举，有人说那是英雄的情怀，而我说那是师德力气的彰显！2023年3月21日，一个寻常的星期天一栋一般民房内，4个孩子正在玩耍，一对龙凤胎分别在过道和里屋酣睡，女主子出门洗衣服去了。屋里，两辆摩托车中的一辆，油管正滴滴答答地漏着油，屋内一角还放着一个液化气罐。1个孩子找到一只打火机，他，打着了一场灾难就这样突如其来。此时，伯塘中学老师王茂华刚来到岳父家。正站在家门口，逗着7个月大的女儿玩，突然看
6、到几米外邻居家冒出浓烟。他一边大声呼喊救人，一边冲进邻居家。房内火苗翻滚，浓烟呛人。王茂华弯腰一手抱住一个孩子飞速地冲了出来。放下孩子转身又冲了进去。火势越来越大，王茂华的头发、衣服全被烧着了。他和岳父先后救出五个孩子。“还有一个孩子在二楼睡觉，人群中有人大喊，可面对大火全部人望而却步，这时王茂华顾不上扑打身上的火焰，第三次冲进火海但，更大的灾难驾临了。大火引燃了两辆摩托车之后，又引爆了液化气罐，“嘭“嘭“嘭连续3声巨响，一团火焰快速将王茂华包围，一股巨大的气浪将他掀至屋外数米之处。屋前路边的行道树马上被烧得焦黄，公路对面房屋的玻璃被震得哗哗掉下，床上的被子也被飞溅的火星点燃。王茂华被抛至右边
7、几米外的行道树前，他趴在地上，除了还在燃烧的皮带、皮鞋跟与皮肤粘在一起，他的头发和衣服几乎被烧光，身上的皮肉都烧得吱吱作响。村民捡起一块布，扑打王茂华身上的火。没想到，打一下就脱一层皮，打一下又脱一层皮，皮粘着布，像撕纸一样撕落下来。在与死神坚韧搏斗了43天之后， 27岁的王茂华还是离开了他深爱着的这个世界。而我的耳畔还萦围着他的话语：当他从昏迷中醒悟过来说的第一句话是：最终那个孩子怎样了？当媒体争相报道他英雄事迹的时候说的是：我的一个小小的举动，竟然能引起那么多人的关注-。当有人提及他的学生的时候，他说：我想上课。王茂华他再也不能给心爱的学生们上课了，但他的身影却恒久刻在学生们的心中。一个学
8、生在日记中这样写道：王老师，您就这样突然的离我们而去了，但您却用生命给我们上了最终一堂课。王茂华，他火光中的身影，映照的是人生最壮美的弧线；绽放出了生命最漂亮的光线；彰显的是崇高的师德。古人说：“经师易求，人师难得。 从育人角度看，还有什么比高尚的品质更具教化力气呢？可以说，老师高尚的人格是师德的根本。这样的师德惊天地泣鬼神，不过师德更多植根于一般的、详细的、甚至是有些琐碎的职业生活。用大爱作小事，是教化事业最真实的写照！多数平凡日子里一个暖和的微笑，一个信任的眼神，一个关切的动作，一个欣慰的表情，学生面对挫折时不失时机的鼓励，学生面对胜利时饱含善意的提示，点点滴滴都折射出教化博大的爱。我的一
9、个学生张明爱迟到，每次总是迟到一两分钟，而且一副满不在乎的样子。屡次提示要按时到校没起一点效果。一天已经上课五六分钟了，他的座位还空着，我有些担忧，就跑到走廊给他妈妈打 ，刚拨通 就望见他不紧不慢的过来了，我悬着的一颗心落了下来。张明似乎看出我的着急，有点顽皮的问：“老师，你担忧我啊？我说“是啊，现在车这么多，你又骑自行车，来了就好，快去上课。以后别迟到了。这个学生没再说什么坐到座位上，惊奇的是从今再也不迟到了。有一天，张明妈妈给我打 说那天孩子放学回来问：“妈妈，我上学骑车过好几个路口，您担忧我吗？他妈妈说：“都这么大了，还担忧什么。张明缄默了一会，突然说：“我们孙老师担忧。当晚，他给自己上
10、了两个闹钟。放下 的我，眼睛潮湿，心里暖暖的，我不知道，我不经意的爱的表达，竟能成为孩子成长的动力。源自生活的爱，发自内心的关切，这不就是师德的外在体现吗？在感动之余更加坚信“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使得鹅卵石臻于完备，学生的成长在我的心里埋下了一颗漂亮的种子，那就是每一朵花都有绽放的理由，每一株草都有泛绿的时候，只要充溢爱，野百合也会散发迷人的芳香！挚友们,老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融，而只有把学生当作同等的人，自主的人，才会产生爱的情感；只有把学生的成长、自己的事业和发自内心的爱紧密相连时，才会有崇高的师德；有师德才有信任的
11、目光，有师德才有希望，有师德的教化才造就优秀的一代代！挚友们，说到这，我环顾会场心潮澎湃，因为我望见了许很多多敬爱的老师和教化工作者，你们憔悴的面容后有飞扬的神采，你们平凡的话语中有奇妙的力气，你们清贫的生活里有骄人的财宝。我爱你们，我更爱你们为之执着奉献的事业。我愿像你们那样，用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向；师德表天地，爱心育英才！师德演讲稿 篇3敬重的各位评委、老师们：大家好！今日我演讲的题目是?让青春在奉献中闪光?。法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻
12、衬托着鲜花的娇艳。十年前，怀揣着漂亮的梦想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的静默守望，使我深深的酷爱着老师这一平凡而充溢的职业。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天黄昏随着一声声“老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教化事业的深深的爱。我所任教的大岭小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进
13、的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉快的冷气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，当别人都在享受空调的暖和时，我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却觉察杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察，感慨地说：“大岭小学的冬天真冷啊！大岭小学的老师真撑冻啊！是的，我们学校的办学条件是倒数第一，但是我们的教学成果却是正数第一。这是因为我们xx小学有着许很多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊！我的演讲结束，感谢大家！师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师：大家好！我来自金水区利智学校，今日我演讲的题目是“立德树人，爱心共筑特教梦。三年前，
14、我怀着初为人师的激情走进金水区利智学校，成为一名特别教化老师。第一次以老师的身份站在讲台，感觉一切都是美妙的，然而，醉酒方知酒味浓，为师方知为师难。我的学生是智商还不及三四岁孩子的特别儿童，他们有的目光呆滞；有的流着口水淌着鼻涕；有的载歌载舞惊声尖叫；有的在课堂上不听指令随意乱走；有的连最至少的生活自理都成问题面对这些折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子，谁能为他们的人生旅途开拓前进的道路？谁又能呵护这些先天缺乏的幼苗强壮成长？对，是我们，是献身特别教化无怨无悔的特教老师们！在这小小的校内，我们用真诚的心，握着孩子怯懦的手；用无私的爱，照亮孩子孤独的心；用多数的方法，让孩子抬起自信的头；用万语千
15、言，开启那一个个封闭的心灵学习上我们是孩子学问的引领者： a、o、e这些简洁的发音，老师要用吹纸条、摆舌位等十几种方法，一遍、十遍、百遍不厌其烦地让学生体验，直到他能做到精确的发音；“心中记大数，手指伸小数这样简洁的计算口诀，对于他们来说，并不那么简单理解。在数学教研组老师研讨后觉察，“手指伸小数，眼睛看大数，从大数往后数已然是最适合他们的学习方法。劳技课上，对于那些自理实力差的学生，老师要像妈妈一样手把手地教他们洗脸、刷牙、穿衣、叠被生活上我们是孩子心灵港湾的庇护者，由于身心开展的欠缺，他们成为同龄人眼中的另类，也成为别人讪笑、挖苦的对象，成为家庭的负累，甚至于遭到父母家人的唾弃。我们班的松松，就是这样一个自闭症孩子。我清晰的记得，第一次我去他家里家访时的情景。松松的妈妈拿出松松小时候的照片，她一边翻看，一边向我讲解并描述着松松刚被确诊为自闭症时，她有多么的无望。丈夫的放弃，家人的埋怨，挚友的讪笑，邻居的指指引点，昂贵的康复医疗费用，让这个原本就并不富有的家庭支离破裂。她说，每当看到松松心情异样，自伤或者攻击他人时，作为母亲，她有多么心疼，她是多么希望孩子能够健康欢乐成长，能够学得一技之长，能够自食其力啊！ 从那以后，我在心理暗下决心，我要让孩子的世界里不再有讪笑、挖苦；我要让他的生活充溢赞美、阳光、鲜花和
