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1、新知导入 光光 因为有了光，我们才能看到周围的一切。白天，太阳是光的来源，阳光照耀的同时，也让我们感受着它的温暖。到了夜晚，月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。光，我们都很熟悉。但是我们知道光有什么特性吗？它是怎样传播的？它在现代科技中有哪些应用？现在就让我们睁大双眸，去体验奇妙的光的世界吧！教科版五年级上有关光的思考新知讲解聚焦光是从哪里来的，我们对光有哪些了解？1、生活中的光。光在日常生活中，随处可见，比如：阳光阳光灯光灯光萤火虫萤火虫发光鱼发光鱼烛光烛光星光与月星光与月光光汽车后视汽车后视镜镜萤光萤光灯灯人眼看到的物人眼看到的物体体新知讲解聚焦光是从哪里来的，我们对光有哪些了解？太阳光
2、是生活中最常见的光，晴天阳光明媚，阴天太阳光也能透过云层给我们提供光亮。白天我们透过眼睛看到的物体、后视镜中的物体，这些都是来自太阳光的反射。傍晚，太阳落山，月亮升起，发出淡淡月光，即使没有月亮也会有满天的星光。人们通过电、电池、蜡烛等制造光，如城镇五彩缤纷的灯光，街道两旁的路灯、家里照明的烛光和萤光灯。此外，一些生物，比如萤火虫、发光鱼等通过自身的特殊构造发光。新知讲解聚焦光是从哪里来的，我们对光有哪些了解？2、我们对光的了解。光的种类很多，比如阳光、灯光、烛光等，这些光在日常生活中发挥着不同的作用。光的来源不相同，阳光来自太阳，灯光来自电及电器，烛光来自蜡烛。光的明亮程度有所不同，阳光刺眼
3、、灯光有亮有暗、烛光相对较暗。有些物体本身不发光，依靠反射发光，如阳光下的树木、花、草、灯光下的路面、被蜡烛照亮的灯笼等。新知讲解聚焦光是从哪里来的，我们对光有哪些了解？生活中很多的物体会发光，如太阳自己发光，燃放烟花也会产生光，电灯、蜡烛等都会产生光。这些物体发出的光各不相同，如霓虹灯发出的光可以有很多种颜色；电灯发出的光能照亮更大的范围，比蜡烛发出的光要强；闪电发出的光虽然很强，但是持续的时间很短，不同的物体发出的光是各不相同的。新知讲解一探索认识光源光在我们的生活中至关重要，我们读书写字离不开光，吃饭走路也离不开光，你注意观察过生活中的光都来自哪里吗？观察下面几幅图片，说一下这些光都是从
4、哪里发出来的。生活中有许多物体会发光，如太阳、通电的灯泡、燃烧的蜡烛、烟花等，还有一些小动物也会发光，如萤火虫等，一些自然现象也会发光，如闪电等。通常我们这些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。新知讲解辨一辨下列物体哪些是光源？阳光阳光灯光灯光萤火虫萤火虫发光鱼发光鱼烛光烛光月光月光汽车后视汽车后视镜镜萤光萤光灯灯人眼看到的物人眼看到的物体体一探索认识光源新知讲解二探索光源的分类1、光源可以根据来源分为自然光源和人造光源，像太阳、闪电、萤火虫这样依靠自身发光的光源称为自然光源；像灯泡、蜡烛、烟花等人为制造的光源称为人造光源。2、根据光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源，依靠热
5、能发光的光源叫作热光源，如太阳、闪电、白炽灯等；不依靠热能就能发光的光源叫作冷光源，如萤火虫、LED灯等。3、根据发光物体是否具有生命，可以把光源分为生物光源和非生物光源，如萤火虫、海萤、电鳗等能发光的生物称为生物光源；如太阳、蜡烛等光源称为非生物光源。白炽灯白炽灯LEDLED灯灯海萤海萤电鳗电鳗新知讲解二探索光源的分类几大发光的生物科学零距离 月亮不是光源月亮不是光源 要判断一个物体是不是光源，就要判断它自身是否能发光。其实月亮自身是不会发光的，我们之所以在夜晚看到又大又亮的月亮，是因为月亮相比其他天体距离地球更近，太阳光照到月亮上，通过月亮表面的反射到达人眼，使月亮看起来好像在发光，因此月
6、亮不是光源。合作探究一研讨如果没有光，会发生什么？在漆黑的夜里走路，如果没有路灯会很不方便，因为看不清物体。夜晚，突然停电，人们就会什么也看不到，非常的不方便；即使适应了之后，也不能看清物体的颜色等细节特征。如果没有阳光，植物就不能进行光合作用，植物不能生长，就不能给其他生物提供食物。动物也需要阳光，一般动物都是在有光的白天进行捕猎、寻找食物或水源的。合作探究二研讨黑暗中的红苹果。假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗？下面有三个选项供你参考，也有可以有其他选项。A
7、、我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。B、当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。C、当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子。选出你认为最准确的一项，并说明理由。合作探究二研讨黑暗中的红苹果。光作用于视觉器官，使其感受细胞兴奋，其信息经视觉神经系统加工后便产生视觉。视觉的形成过程主要是光线、角膜、瞳孔。晶状体折射光线，玻璃体支撑固定眼球，视网膜形成物像视神经传导视觉信息，大脑视觉中枢形成视觉。通过视觉，人们可以感知外界物体的大小、明暗、颜色等，获得对机体生存具有重要意义的各种信息。对于人类而言，至少有80%以上的外界
8、信息经视觉获得。一分钟了解视觉合作探究二研讨黑暗中的红苹果。人眼感受到的外界环境是不断变化的，我们的视觉系统必须根据外界环境的变化，做出适应性的调整，这就是视觉适应。比如盯着下落的瀑布看一段时间后，再去看旁边静止的岩石会觉得岩石在向上“飞”；我们从露天进入关灯的电影院时会感觉一片漆黑，需要一段时间之后才能逐渐看清电影院里的人，这种现象属于暗适应；当我们从电影院走出来时，一瞬间感觉阳光十分刺眼，但很快就恢复正常，这是明适应的过程。无论哪种适应，前提都是要有光作用于物体，没有光人眼将看不到任何物体。视觉适应合作探究二研讨黑暗中的红苹果。黑暗中的红苹果黑暗中的红苹果 日期：我认为最准确的一项是：我的
9、理由是：A A活动手册活动手册眼睛通过光来看见物体，没有光，眼睛就看不见物体了。要看到物体，前提是要有光，在一丝光线都没有的情况下，眼睛是无法看到物体的。所以，在没有一丝光线的黑暗房间里，我们看不见桌前放着的红苹果。拓展延伸夜视仪。目前的夜视仪主要分为三类：主动式红外夜视仪、热成像红外仪、微光夜视仪。夜视仪课堂练习1、因为在夜晚可以借助月光看到物体，所以月亮也是光源。（）一、判断对错2、人类和很多生物一样，在很多方面都要依靠阳光。（）解析：月亮本身不能发光，它反射太阳的光，所以才能在夜晚看到它，并借助它反射的光看到物体。3、按照发光物体是否有生命，可以将光源分为生物光源和非生物光源。（）课堂练
10、习二、选择题1、下列说法中，错误的是（）。A.太阳是自然光源B.在黑暗的房间中可以看见苹果C.没有光就没有影子B解析：没有光照射到物体上，我们是不能看见物体的。课堂练习二、选择题2、下列可以称为光源的是（）。A.镜子中刺眼的光芒B.微弱的烛光C.水面波光粼粼B解析：镜子中刺眼的光芒是反射后的光线，不是光源；水面波光粼粼是水面反射阳光后的光线，也不是光源。课堂练习二、选择题3、下列关于人眼看见物体的表述，正确的是（）。A.人眼可以发射光，经过物体反射回来后看见物体B.人眼在任何情况下都看见物体C.人眼接受物体反射的光，看见物体C解析：人眼看见物体是因为物体反射光被人眼的视觉细胞感知，在无光的情况下，人眼无法看见物体。课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计有关光的思考光从哪里来光的分类我们知道的光光源光源分类光源的判断自然光源：太阳、萤火虫等人造光源：烛光、灯光等自身能发光的物体称为光源问题研讨没有光能看见物体吗夜晚怎么看见物体本课思维导图板书设计有关光的思考光从哪里来光的分类我们知道的光光源光源分类光源的判断自然光源：太阳、萤火虫等人造光源：烛光、灯光等问题研讨没有光能看见物体吗夜晚怎么看见物体自身能发光的物体称为光源本课思维导图
