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1、学习领域：汽车发动机构造与维修单元教学设计（20082009学年第二学期）训练 巩固 拓展 检验分组装复发动机现场训练讨论动手训练35分钟总结课程进行过程提出问题：如何曲柄连杆机构的组 成？教师评价 学生评价记录10分钟作业作业单1备注学习情境1:汽车发动机工作原理和总体构造单元标题：1.1四冲程发动机工作原理授卜P意汽运081症第1周2月17日第3、4、5节三班时地汽车发功机构妇头WI至级间点职能力（技能）目标知识目标素质目标业 1、能解释内燃机定义、基木术语1、汽车发动机的类型1、团队工作能力官官2、认识发动机的基本组成2、发动机基本组成、基本名词术语2、沟通能力力 3、能解释四冲程发动机
2、工作循环3、四冲程发动机的工作原理3、小级成员协作能力目4、培养观察事物能力、总结能力标教裳1、了解汽车发动机的类型2、掌握发动机基本组成、基木名词术语Z, 3、掌握四冲程发动机的工作原理 的重言重点：1、发动机基本组成22、四冲程发动机的工作原理黑难点：四冲程发动机的工作原理富 解决方法：通过多媒体动画并结合实物讲解法参考 汽车构造资 汽车发动机构造与维修料工具与发动机、工具箱材料作 查阅相关资料，了解汽车发动机发展与分类业步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间 分配告知（教学内 容、目的）本次课程的主要内容： 四冲程发动机的工作原理本次课程的主要目的：掌握四冲程发动机的工作原理讲述听讲5
3、分钟引入（任务项 目）展示发动机、展示发动机工作 提出问题：发动机基本组成？如何 工作？启发 提问实物展示观察、思考10分钟操练（掌握初步 或基本能 力）分组观察不同类型发动机，讨论发 动机的总体组成。汽油机和柴油机 的相同点和不同点。老师学生 讨论课件、实物学牛.视察、 讨论、分析35分钟深化（加深对基 本能力的体 会）发动机的基本组成与工作原理重点讲解课件学生理解25分钟归纳（知识能力 和素质）发动机的总体组成系统有两大机构 五大系统，有机的组成为一体。四冲程发动机工作循环：吸气、压 缩、做功、排气。总结归纳学生理解 体会10分钟训练 巩固 拓展 检验观察其它发动机。 讨论有共性的问题。
4、观察思考问题，提出问题现场教学讨论小组讨论 观察实物25分钟总结课程进行过程提出问题：发动机的工作过程？教师评价 学生评价记录10分钟作业查阅相关资料，了解汽车发动机发 展与分类备注学习情境1:汽车发动机工作原理和总体构造单元标题：1.2二冲程及多缸发动机工作原理授 课 班 级汽运081上 课 时 间第1周2月20日第6、7、8节上 课 地 点汽车发动机构造实训室职 业 能 力 目 标能力（技能）目标知识目标素质目标1、能解释二冲程发动机工作循环2、能解释多缸发动机的工作原理3、能认识发动机各总成及其作用4、能识别发动机的型号1、二冲程发动机工作循环2、多缸发动机的工作原理3、发动机各总成及其
5、作用4、发动机的编号规则1、团队工作能力2、沟通能力3、小级成员协作能力4、培养观察事物能力、总结能力教 学 目 的1、了解二冲程发动机的工作原理2、熟悉多缸发动机的工作原理3、掌握发动机的编号规则重 难 点 解 决 方 法重点：1、多缸发动机的工作原理2、发动机各总成及其作用 难点：1、二冲程发动机的工作原理2、多缸发动机的工作原理解决方法：1、通过多媒体动画并结合实物讲解2、通过对比、讨论加深学生对知识的理解参 考 资 料汽车构造汽车发动机构造与维修工 具 与 材 料发动机、工具箱作业作业单1步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间 分配告知（教学内 容、目的）本次课程的主要内容： 二冲程
6、发动机及多缸发动机的工作 原理。本次课程的主要目的： 掌握二冲程发动机及多缸发动机的 工作原理讲述听讲5分钟引入（任务项 日）播放视频、展示发动机工作 提出问题：二冲程发动机工作循 环？与四冲程发动机有何区别？多 缸发动机如何工作？启发 提问课件、实物观察、思考20分钟操练（掌握初步 或基本能 力）分组观察不同类型发动机，讨论而 冲程发动机和多缸发动机工作循 环？老师学生 讨论课件、实物学生观察、 讨论、分析25分钟深化（加深对基 本能力的体 会）二冲程发动机工作原理 多缸发动机工作原理 发动机各总成及其作用 发动机编号规则重点讲解课件学生理解25分钟归纳（知识能力 和素质）二冲程发动机工作循
7、环：第一冲程、 第二冲程。多缸发动机工作原理：四缸1-3-4-2 或 1-2-4-3；六缸 1-5-3-6-2-4总结归纳学生理解 体会10分钟训练 巩固 拓展 检验观察发动机。观察思考问题，提出问题。 认识发动机型号。现场教学讨论小组讨论 观察实物25分钟总结课程进行过程提出问题：如何拆卸发动机？教师评价 学生评价记录10分钟作业作业单1备注学习情境1:汽车发动机工作原理和总体构造单元标题：1.3汽车维修工、量具及发动机观察与拆装授 课 班 级汽运081上 课 时 间第2周2月24日第3、4、5节上 课 地 点汽车发动机构造实训室职业 能 力 目 标能力（技能）目标知识目标素质目标1、能正确
8、使用汽车维修工、量具2、能正确进行发动机总体拆卸1、汽车维修工、量具的使用方法2、发动机的拆装工艺1、团队工作能力2、沟通能力3、小级成员协作能力4、培养观察事物能力、总结能力教 学 目 的1、熟悉汽车工、量具的使用2、掌握发动机总体拆卸流程重难 点 解 决 方 法重点：1、工、量具的使用2、发动机总体拆卸流程难点：发动机总体拆卸流程解决方法：通过录像视频、实践训练提高学生对发动机的认识和实践动手能力参 考 资 料汽车构造汽车发动机构造与维修工 具 与 材 料发动机、工具箱作业作业单1步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间 分配告知（教学内 容、目的）本次课程的主要内容：汽车维修工、量具的使
9、用；发动机 总体拆卸本次课程的主要目的：学会维修工具的使用和发动机总体 拆卸讲述听讲5分钟引入（任务项 目）展示汽车维修工、量具和发动机 提出问题：如何拆卸发动机？启发 提问实物展示观察、思考20分钟操练（掌握初步 或基本能 力）分组观察不同类型发动机，讨论发 动机的拆卸方法老师学生 讨论课件、实物学生观察、 讨论、分析15分钟深化（加深对基 本能力的体 会）常用工具的使用 发动机的拆卸过程重点讲解课件、视频学生理解25分钟归纳（知识能力 和素质）工具的正确使用 发动机拆卸注意事项总结归纳学生理解 体会10分钟训练 巩固 拓展 检验分组拆卸发动机现场训练讨论动手训练35分钟总结课程进行过程提出
10、问题：如何装复发动机？教师评价 学生评价记录10分钟作业作业单1备注学习情境1:汽车发动机工作原理和总体构造单元标题：1.3汽车维修工、量具及发动机观察与拆装授 课 班 级汽运081上 课 时 间第2周2月27日第6、7、8节上 课 地 点汽车发动机构造实训室职 业 能 力 目 标能力（技能）目标知识目标素质目标1、能正确指出发动机各总成的位置2、能正确进行发动机总体装夏1、发动机的装复工艺1、团队工作能力2、沟通能力3、小级成员协作能力4、培养观察事物能力、总结能力教 学 目 的1、熟悉汽车工、量具的使用2、掌握发动机总体装复流程重 难 点 解 决 方 法重点：1、工、量具的使用2、发动机总
11、体装复流程难点：发动机总体装复流程解决方法：通过录像视频、实践训练提高学生对发动机的认识和实践动手能力参 考 资 料汽车构造汽车发动机构造与维修工 具 与 材 料发动机、工具箱作作业单1业步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间 分配告知（教学内 容、目的）本次课程的主要内容：发动机内部结构观察、发动机装复 本次课程的主要目的：学会发动机的装复方法讲述听讲5分钟引入（任务项 目）展示汽车维修工具和发动机总成 提出问题：如何装复发动机？启发 提问实物展示观察、思考20分钟操练（掌握初步 或基本能 力）分组观察发动机内部结构，讨论发 动机的装复方法老师学生 讨论课件、实物学生观察、 讨论、分析15分钟深化（加深对基 本能力的体 会）发动机的装复过程重点讲解课件、视频学生理解25分钟归纳（知识能力 和素质）工具的正确使用 发动机装复注意事项总结归纳学生理解 体会10分钟
