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1、30寓言四则(第二课时)授课教师： 授课日期：教学目标:1、朗读蚊子和狮子，了解故事情节。2、通过学习和品味关键词语理解寓言寓意。教学重点: 朗读蚊子和狮子，了解故事情节。教学难点: 通过学习和品味关键词语理解寓言寓意。教学方法: 讨论法 自主探究法 引导法教学过程 一、自主学习（一）基础达标1、给加点字注音凯歌（ ） 喇叭（ ） （ ） 粘住（ ） 较量（ ）2. 根据解释，写出成语(1)原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）(2)形容称心如意而自得其乐。 （ ）(3)目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ）（二）整体感知1、集体诵读，梳理寓言故事
2、的主要情节 短短篇幅中，情节大起大落。故事由两部分组成，先写蚊子所获得的胜利和原因，后写蚊子所遭遇的悲剧和原因2、蚊子和狮子是怎样的形象？自命不凡、目空一切、盲目自大、妄自尊大的形象。二、合作探究 自由诵读，圈点勾画出蚊子和狮子中的关键词，两“吹”一“叹息”。回答：1、文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点？第二次表现蚊子的什么神态？第一次变现了蚊子的无畏、果敢；第二次变现了蚊子的洋洋自得、骄傲自大。2、蚊子临死前是否有所醒悟?是通过哪些词语表现出来的？他的悲剧说明了什么？蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的:“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”， 句中“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈的反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。3、蚊子和狮子的寓意是什么？讽刺骄傲自大、忘乎所以的人三、自我检测1.请用一个成语概括短文的寓意。蚊子和狮子 2.给下列成语各配上另一个成语,结成对子。守株待兔 狗仗人势 雪中送炭 愚公移山 (备选:A、精卫填海B、锦上添花C、狐假虎威D、缘木求鱼)3、 能确切概括蚊子结局的成语是（）后悔莫及可歌可泣乐极生悲宁死不屈四、自助迁移想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节，给寓言安排一个与课文不同的结局。五、课堂小结（俩人小组互述今天的收获）六、作业布置七、板书设计教后反思：
