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1、大雁归来教案K教学目标.了解大雁的相关知识，把握文章基本内容，理清文章的写作顺序。1 .品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。2 .体会作者热爱自然、尊重生命的情怀，激发保护野生动物、保护环境的热情。K教学重点.把握文章基本内容，理清文章的写作顺序。1 .品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。K教学难点品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩，学习本文知识性、形象性、抒情性相结合的写法。K教学时间2课时K教学进程第一课时一、导入新课大雁在我们生活中并不稀奇。它是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信， 因此很容易牵动
2、人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留 下了许多伤感的咏雁作品。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？1 .征蓬出汉寒，归雁入胡天。王维使至塞上2 .乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下3 .塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲4 .云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。一李清照一剪梅由此可见，中国人眼中的大雁是这样的富有诗情画意，是这样的充满浪漫色彩。那你 想不想知道，外国人心中的大雁是怎样的吗？今天，就让我们跟随美国生态学家利奥波德 一同走进大雁的世界。请大家翻开课本一起学习大雁归来，这是一篇洋溢着浓浓爱意的 科学文艺散文。二、有关资料1 .作者介绍利奥波德
3、(1887-1948),美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生 生物管理之父。本文节选自沙乡年鉴，这是一本自然随笔和哲学论文集。该书是他一生 观察、经历和思考的结晶，是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类 在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。2 .写作背景为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个 废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然 的世外桃源。沙乡年鉴就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。4 .第段画线的句子运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情
4、？（3分）5 .从选文中，你读出了大雁的什么美好品性和特点？请简要分析。6 .作者写此文仅仅是为了表达自己对大雁的喜爱与赞美吗？请简要分析。答案：1.大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。表达了作者对大雁的 喜爱之情。2.大雁知道1 1月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些 狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季那么允 许猎杀。文中说大雁也知道这个法规，所以它们在冬天里，只有到了晚上才到刚刚收割了 的地里偷食玉米，春季那么放心地活动、觅食。7 .这是一句过渡句，起承上启下的作用。8 .用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲
5、乃至万物摆脱了冬日的严寒， 香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣，表达了对大雁的喜爱与赞美。9 .作者描写大雁归来的情景,说它们“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样” “向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”，写出了大雁善良、热情的美好品性和极富灵性的特 点O10 作者写此文还为了呼吁人们把动物当朋友，与它们和谐共处。从选文中“大雁知道， 从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”的细节可以看出人类对 大雁的不友好。作者对大雁极力赞美，赞美它们是春天的使者，赞美它们的灵性与热情,称它 们为“我们刚到的客人”“我们的大雁”，就是要用自己对大雁的态度去影响人们，让人们也 把大雁当
6、朋友，保护大雁等动物朋友。五、布置作业1 .完成同步练习册。2 .请就“珍爱动物”这一主题拟写一条宣传标语。（注意表达意思要准确到位，语言要 简洁。）3 .有关链接大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居 水边，往往是千百成群。主食球叶、细根、种子、间或农田谷物。每年春分后飞回北方繁 殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字” “雁 阵”。三、预习设计4 .给以下加点字注音雾海（）缠默（ ） 环颈早（ ）探雾海（）缠默（ ） 环颈早（ ）探） 迁段（半”的（） 残猎（嘻嚷（） 西零树 ）didozh 1 p 0 y uxu
7、a nku T()_角-L（)r ()悄.L（)_s a ng丧事(2)j i d o号角ju 6角色(3)hu d ng晃眼 hu d ng晃动(4)迁移。（3）闭口不说话。雾气。（5）（好些人）大声地叫或说。充满；布满。（7）（物体声音等）在空间和时间上的间隔远。（8）形答案：d i j i fl n x I sh d u5 .多音字注音组词丧（）L（）r（）晃.）L（）答案：sdng丧失qi a o静悄悄qi do悄然落泪3.解释以下词语（1）凋零：（2）迁徙：缄默：雾霭：喧嚷：（6）弥漫：稀疏：目空一切：答案：凋谢零落。（6）（烟尘、雾气、水等）容骄傲自大，什么都看不起。四、合作探究阅
8、读课文，完成以下问题1 .快速浏览课文，理清文章脉络，概述段落大意。说说每一段的意思 例如：1-2段，义无反顾的大雁。第3段，南飞的大雁第4段，冬季的大雁第5段，归来的大雁第6段，春天觅食过程中鸣叫的大雁第7段，孤独哀鸣的大雁第8段，成群结队的大雁第9段，四月友间群居鸣叫的大雁第11段，富有联合观念的大雁第12段，吹起联合号角的大雁第13段，向大地洒下野性诗歌的大雁根据文章描写的大雁归来的旅程，可以看出本文是按什么说明顺序来写的？明确：时间顺序(3)划分文章层次，概述段落大意文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，四月间群居沼泽时的鸣叫，即 归来、觅食、集会。由此，我们可以将课文分为三
9、局部。第一局部：(15)描写大雁归来时的情景。第二局部：(610)介绍大雁的日常生活。第三局部：(1113)赞美大雁的联合观念。2 .作者笔下的大雁有哪些生活习性？回答下面这些问题。大雁归来的季节是 O(2)大雁飞行的路线是 o三月的大雁一触到水就 O十一月份的大雁 O大雁特喜欢寻食 O(6)大雁常 只列队飞。(7)四月的夜间，大雁会在沼泽 o答案：三月春天。(2)笔直的。(3)叫，喧嚷一声不吭。玉米粒。(6)六。一阵阵 喧闹。3 .作者通过描写大雁，表现了大雁的哪些个性特点？报春的使者定期迁徙笔直飞行，执着、坚定不移具有灵性善远飞，喜群居， 重友，有联合观念4 .作者在大雁身上找到了什么？作
10、者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。五、课堂检测1 .根据拼音写汉字或给汉字注音雾 di( ) ku T ( )探 shdu ()精 ji an ( )默迁住（）沙（）零 幼举（答案：霭衮：狩xT di 6。 zhl2 .找出以下句子中的错别字，并加以更正。（4分）单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。改成在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。改成（3）（它们）穿过现在已经没有猎枪的授猎点和小洲，向每个沙滩低语着。改成（4）它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢煽动着黑色的翅膝,静静地向池塘滑翔下 来。 改成暄闹声也渐渐消沉下去，只能听到
11、一些模糊的稀疏的谈论。改成答案：躁改成燥迷改成弥授改成狩煽改成扇暄改成喧3 .解释以下句中加点词语的含义它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缎拳。缄默：乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与孥车不移地向南飞行200英里直达最近的大湖 的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。坚定不移：它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，替静地向池塘港孥 下来。滑翔：而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种假设，它们是丧失了亲人的丰存 考。幸存者：答案：（1）闭口不言，沉默立场、主张、意志等坚强、不动摇某些物体不依靠动力， 而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行侥幸躲过劫难存活下来的4
12、.下面句中加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）（2分）A. 11月份南飞的鸟群，耳空一如地从我们的头上高高飞过。B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与摩车不移地向南飞行200英里直达最近的大湖 的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是倚倚拂拂进行的。D. 1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可传”的。答案：D【解析】D项，不可估量：不能预测（数量、价值或影响等），常用于形容人的 潜力或事物所带来的影响之巨大。用在这里不合语境，应用“不可预期”。5.以下标点使用不正确的一项为哪一项（）（2分）A.它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都
13、被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中 搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。B.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤廨都有一种共性：它们 的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。C.自更新世以来，每年三月，从中国海到西伯利亚、从幼发拉底河到伏尔加河、从尼 罗河到摩尔曼斯克、从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。D.随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐消沉下去，只能听到一些模糊 的稀疏的谈论。答案：C （自更新世以来，每年三月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河， 从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯四
14、次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。）6.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项为哪一项（）（2分）如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错 ;如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，;而一 只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那 么容易了。A.也可以再继续保持它在冬季的缄默；也可以再回去睡觉；B.也可以再回去睡觉；继续保持它在冬季的缄默；C.继续保持它在冬季的缄默；也可以再回去睡觉；D,也可以再回去睡觉；也可以再继续保持它在冬季的缄默；答案：C六、布置作业1 .熟读课文，掌握生字词；2 .回顾学过
15、的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。第二课时一、复习检查3 .以下加点字注音完全正确的一项为哪一项（A.雾霭（di）B.赌注（d 0）C.黑鹤（I f）A.雾霭（di）B.赌注（d 0）C.黑鹤（I f）纠正（ji 口） 撤回（cha） 预料（yCi）缄默(xi 6 n)沼泽(zh d o)跌鹃(yCi)迁徙(xT)凋零(t i d o) 弥漫(m ()D.喧嚷(xu a n)D.喧嚷(xu a n)稀跋(shU)狩猎(sh 6 u)雉鸡(zhi)答案：C【解析】A.绒（ji dn）；B.凋（di a o） ;D. # （sh d u） o4 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.纠正迁徙赌注
