人音版六年级下册第二单元第四课时《火把节》

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1、 火 把 节学习提示1.能感受乐曲片段热烈欢快的情绪。2.能听出乐曲片段中演奏的乐器音色,并用节奏拍击表现乐曲中的旋律特点。3.通过聆听了解云南少数民族相关音乐文化和风土人情。火把节简介火把节是我国西南地区的彝族、白族、僳僳族、佤族、布朗族、纳西族、基诺族、拉祜族、普米族等少数民族古老而重要的传统节日,流行于云南、贵州、四川等地,有着“东方的狂欢节”之称。各民族的火把节都是源于对火的崇拜,不同的民族举行火把节的时间也不同,大多是在农历的六月二十四或二十五,彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行,白族在六月二十五举行,拉祜族在六月二十举行,节期二至三天。各族男女青年点燃松木制成的火把,到村寨田

2、间活动,边走边把松香撒向火把照天祈年,除秽求吉;或唱歌、跳舞、赛马、斗牛、摔跤;或举行盛大的篝火晩会,彻夜狂欢。现在,人们还利用集会欢聚之机,进行社交或情人相会,并在节日开展商贸活动。彝族火把节是所有彝族地区的传统节日,隆重盛大,场面壮观,参与的人数最多,是全族人民的盛典。2006年5月20日,彝族火把节经国务院批准被列人第一批“国家级非物质文化遗产代表作名录”。凉山彝族火把节被联合国教科文组织列入“2010年世界非物质文化遗产审批项目”。第一乐段欢乐场面弦弦乐乐木木管管点击聆听第一乐段音频第一乐段欢乐场面主题旋律一1.感受乐曲的热烈场面:欢乐的歌舞场面,情绪非常热烈,由弦乐和木管乐器主奏。2

3、.请用节奏 X X 丨 XX X 丨为乐曲第一乐段伴奏,并感受主题旋律一的旋律特点。3.当重音出现时,做擂鼓的动作,当乐曲中出现铃鼓音色时,合着节奏试着拍一拍。点击聆听第一乐段音频第二乐段优美舞蹈双簧管点击聆听第二乐段音频第二乐段优美舞蹈主题旋律二请将出示的乐谱中音乐旋律模唱。(方块2中的音乐为姑娘们的舞蹈音乐,方块3为小伙子们的舞蹈音乐。)点击聆听第二乐段音频第三乐段载歌载舞篝火旁载歌载舞点击聆听第三乐段音频第三乐段载歌载舞主题旋律一当重音出现时,做擂鼓的动作。点击聆听第三乐段音频火 把 节点击任何空白地方即可播放完整音频火 把 节点击欣赏完整乐曲视频琵琶独奏:乐曲共分为三段:l第一段引子具有浓郁彝族风味的慢板主题轻柔地奏出,极富歌唱性,舒展柔美。l 第二段欢快明朗,由三个部分组成:第一部分从轻快诙谐到热烈奔放,展示了人们手擎火把载歌载舞的情景;中间部分,旋律时而温柔轻捷,时而优美明朗,犹如青年们的绵绵情语;第三部分用夹扫演奏,强烈有力,描绘了人们狂欢的场面。l第三段是主题的再现,音乐优美宁静,富有韵味。火 把 节 之 夜 点击聆听音频点击聆听音频课堂检测课堂检测 1.聆听完火把节,说一说你对乐曲的感受吧?2.乐曲火把节第二乐段中的主奏乐器是什么呢?3.完整聆听乐曲,乐段一和乐段三中,当重音出现时,做擂鼓的动作,当乐曲中出现铃鼓音色时,合着节奏试着拍一拍。谢谢聆听!

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