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1、课题学会说话口语交际如何解题授课时间1课时教学目标知识与能力学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。过程与方法1、 说话能文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。2、 熟练掌握并能灵活运用口语交际解题策略。情感态度与价值观学会用语标准，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。教材分析?语文课程标准?要求初中生“具有日常口语交际的根本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，开展合作精神。评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承当有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际
2、水平 。学生分析教学重点掌握语言的表达艺术，怎样说话有针对性，有吸引力，怎样打动别人。教学难点熟练掌握并能灵活运用口语交际解题策略。教具准备多媒体教 学 过 程教学环节教师行为及设计意图学生行为及设计意图教学点滴一、导入二、案例分析三、解题策略探讨四、小组竞技五、总结看到本节课的课题，也许很多同学会有疑问，不就是说话嘛，谁不会呢？可你们仅仅是能说话，还是真的会说话呢？要知道说话可是一门很高深的艺术，语言表达恰当的话，再大的问题也许都会迎刃而解；可语言表达要是不那么恰当得体，那么轻那么吵上几句，重那么大打出手，甚至头破血流。本环节意在引起学生的思考，为下文的案例分析做铺垫。1、?挤公车?视频人物
3、语言分析。1播放视频，提示学生边看边思考：事件中人物的语言是否恰当。2换位思考：假设你是视频中的人物，你会怎么说话？3模拟场景，扮演角色。通过两位学生的表演，让其他人更明白在这种情形之下应该如何说话。4总结：其实这两个人的语气都明显带有人身攻击的成分，当然会让人听起来觉得不舒服。如果大家都能互相谦让，说话委婉些，注意自己的用词，那么肯定不会出现上面的情况。也许还有可能像第一辆车上的乘客一样，顺利登车、准时出发。2、片段表演?不该逝去的生命?1学生表演?不该逝去的生命?。2阅读剧本，思考：这个故事为什么会出现这样的结局？3总结：以上两个案例都告诉我们，说话的技巧是多么重要，可见，人人都该掌握说话
4、的艺术，学会说话。1、引导学生结合案例，思考口语交际的解题策略。2、学生分小组讨论，教师前后巡视，观察学生讨论情况，并给以适当指导。3、讨论成果展示。4、教师总结：解题策略可以归纳成一下四点：（1） 言之有“礼（2） 言之有“理（3） 言之有“物（4） 言之有“境1、 出示要求解决的口语交际题。2、 分小组竞技 规那么：1每两个小组为一对竞争对手，围绕同一个问题，运用所学方法，展开讨论，并且加以汇总，然后由小组代表记录下来。2每对竞争小组分别派代表进行班级交流，由其他小组进行评定。3、小组讨论。4、小组成果展示，评定优胜者。教师总结：通过本节课的交流，同学们一定和老师明白了同样的一个道理：会说
5、话并不难，只要同学们掌握以上四种方法，老师相信，口语交际题对于你们而言，最终一定会谈笑间，灰飞烟灭。学生认真思索教师的话，带着对课题的疑问进入下个环节的学习。学生观看视频，认真倾听视频中人物语言，并且思考问题。学生模拟短片人物身份口吻和短片情境说话。学生表演。学生再次阅读剧本梗概，思考问题，形成自己的意见后在班级交流。学生分小组讨论，由小组代表记录后，再对语言进行推敲，力求到达凝练、简洁。学生阅读本小组需要解决的问题，认真考虑题目中人物的身份、场合等因素，做出得体的答复。板书设计学会说话口语交际如何解题1、言之有“礼2、言之有“理3、言之有“物4、言之有“境布置作业根据教学目标、教学内容确定课
6、后反思根据课堂活动总结得失并提出改善方案手写附：1、?不该逝去的生命?故事梗概在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？护士随口答道：“多啦，都是难治的病。病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？护士不奈烦了，答复：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。3、 竞技题目 1在刚刚结束的期中考试中，你的好朋友小华丽没考好，不想回家。你是他她的好朋友，他她想到你家过夜，你该怎样说？2小丽请奶奶吃药小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张。医
7、生给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：5mg100片。用法与用量：口服，一次5 mg，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理呢？3中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动方案告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。“妈妈的言外之意是：你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。妈妈，参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的
8、迎接中考啊!(4)语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看?三国演义?后，打算找她谈话，以到达既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)答：_答案例如：?三国演义?确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？英文版 Two regulations promulgated for implementation is in the party in power for a long time and the rule of law conditions, t
9、he implementation of comprehensive strictly strategic plan, implementation in accordance with the rules and discipline to manage the party, strengthen inner-party supervision of major initiatives. The two regulations supporting each other, the adhere to a positive advocate, focusing on morality is o
10、f Party members and Party leading cadres can see, enough to get a high standard; around the party discipline, disciplinary ruler requirements, listed as negative list, focusing on vertical gauge, draw the party organizations and Party members do not touch the bottom line . Here, the main from four s
11、quare face two party rules of interpretation: the first part introduces two party Revised regulations the necessity and the revision process; the second part is the interpretation of the two fundamental principles of the revision of laws and regulations in the party; the third part introduces two pa
12、rty regulations modified the main changes and needs to grasp several key problems; the fourth part on how to grasp the implementation of the two regulations of the party. and revised the necessity and revised history of the CPC Central Committee the amendment to the Chinese Communist Party members a
13、nd leading cadres honest politics several guidelines and column 1 by 2021 to strengthen party laws and regulations focus. Two party regulations revision work lasted a Years, pooling the wisdom of the whole party, ideological consensus, draw historical experience, respect for the wisdom of our predecessors, which reflects the unity of inheritance and innovation; follow the correct direction, grasp the limited goals, adhere to the partys leadership, to solve the masses of the people reflect a focus on the problem. The new revision of the and , reflects the partys 18 a
