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1、2023教师的活动总结老师的活动总结4篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如马上行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的老师的活动总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师的活动总结 篇1为了全面实施素养教化，进一步全面提高老师素养，依据瑞安市教化局?XX年年“老师素养年活动实施方案?瑞教305号文件精神，深化开展“老师素养年活动，以校本培训为主要途径，以师德提升为动身点，以老师专业素养开展为目标，本着“面对全员、突出骨干、注意实效的原那么，全面开展“老师素养年活动。现将一年来的工作总结如下：一、进
2、一步健全师德培训和考核机制，努力提升老师师德水平。1、平常加强老师礼仪标准建设，促进老师整体师德水平提升。学校制定了?教职工礼仪标准?，在检查中不断得到落实，平常逢会必讲师德，学习上级有关师德文件，严格执行，一觉察有悖于师德的言行，立刻禁止和进行教化。我校老师的良好形象得到了社会和广阔家长的认可。2、仔细开展一年一度的师德专题培训。于8月26日至30日开展了2023年师德专题培训，8月26日上午先召开了发动大会，随后林校长就?如何当好新时代的老师?进行了专题报告，8月27日林秀燕老师就?做个拥有阳光心态的华蜜老师?进行了专题报告，8月28日上午，观看了陈钱林校长等6位老师的师德录像报告，8月2
3、6、27、28日下午，分四个小组就上午的报告进行了探讨；8月29日至30日上午，分散学习温州市教化局?关于学习贯彻中小学老师职业道德标准2023年修订?瑞教政2023104号的通知、温州市教化局?关于全力推动素养教化的看法?温教发202366号的文件；8月30日进行了师德学习考试和总结。每位老师在培训期间，都能做到有始有终，仔细摘记笔记、写出心得，逐步建立自己心目中的新时代师德标准，将进一步大力弘扬“敬业、爱生、奉献精神，不断增加教书育人、以身立教的社会责任感。3、依据瑞教政202314号文件精神，结合我校实际，制订了?瑞安市锦湖试验小学老师职道德考核实施方案?，并于5月份对考核对象的老师进行
4、师德考核，能比拟客观了解我校老师的师德状况，作为对老师进行总体评价供给一个重要的依据。二、扎实开展读书活动，着力打造“书香校内。1、大力投入，为老师创立优雅的读书环境。依据市教化局提出的“读好书，促开展，做让人民满足的老师的要求，建设了瑞安市第一个书吧式老师阅览室，并大量购置教化专著、教学用书、报刊杂志等书籍，为老师读书与沟通创立了优雅舒适的环境。2、精读细研，形式多样，注意实效。本年度老师必读?给老师一百个建议?和选读两本与学科教学的教化专著，要求对书中重要论述、精华局部仔细做好笔记，写下自己的感悟和反思。学校组织了两次全体老师读书阅历沟通会和一次读书演讲竞赛，各教研组每学期开展了一次读书沙
5、龙活动。学校现已着手打算每学期一期的老师类校刊，并确定一个为老师读书专栏。真正使读书成为我校老师的一种时尚、一种风气，成为我校提升老师素养的一个亮点。三、创立教化博客平台，扩大老师沟通空间。学校于今年4月投入3万多元建立学校网站，并设立“教化博客栏目，要求老师建立博客后与学校网站的“教化博客栏目进行链接，便于老师的沟通和资源共享，便于学校对老师博客的检查和评比。目前已有30位老师的博客与学校网站的“教化博客栏目进行链接，大局部老师都能按要求撰写博客日志。四、以校本教研为主要途径，逐步形成我校校本教研特色。1、结合“老师素养年活动，主动开展读书系列活动和老师博客开设活动。2、以引领为方向，搭建专
6、业成长的平台。1、专家引领。开展了“青年老师教学展示周和“今日我开课活动，并请来市教研室黄永敏老师、老师进修学谢余清老师、市内学科名师钱明荣、胡立盛、林佚等老师来我校做指导，有效地促进了我校老师的课堂专业化水平的提高。2、主题教研。一年来我校的语文、数学两个教研组分别确立了主题进行教学研讨，使教研活动更切实、更有效。并进行“一课多磨制，让执教者与参加者充分经验磨课的过程，让过程成为成长、收获的舞台。3、提倡反思。我校特别注意老师的自主反思，形成勤于思索的教学习惯。我们要求老师在课堂教学之后能刚好捕获自己的教学灵感，刚好记录，以免灵感的丧失，要把自己的思索结果写成教学日记、教学随笔、教学评论、教
7、学一得、教学小结等多形式，作为进一步思索与探讨的原始素材。4、实行“听推门课制度。为了关注老师课堂教学，本年度我校实行了“听推门课制度，成立听课小组，听课小组成员每周听2至3节课，听课后都能和上课老师进行沟通，共同解决课堂教学中存在的困惑，共同成长。我校将接着实行“听推门课制度，作为提高老师课堂教学效率重要途径之一。5、开展系列老师教学根本功竞赛活动。我校每学期开展一次老师教学根本功竞赛活动，作为检阅老师教学根本功水平的重要手段之一，并从中觉察问题，从而实行有效措施，促进老师教学根本功水平的提升，本年度开展了现场写教案和出卷竞赛。五、完成校本培训学分确定工作。9月份已对全体老师的师德、教学论文
8、发表、论文获奖、教学技能竞赛、课题探讨、课堂实践、专题探讨、师徒结对方面进行学分核定，全部老师都能按规定到达16学分以上。六、接着开展新、中老年老师的根本功训练和升级，整体提高全体老师专业素养。要求两位刚从高校院校毕业的新老师针对考核内容三字、三课、三项平常加强训练和实践，迎接两年后的考核。我校14位中老年老师，上年度4位老师通过根本功升级考核，本年度又有3位老师通过了根本功升级考核。七、加快青年老师的培育，接着实施“名师工程。一年来，我们结合“老师素养年活动，接着推行“名师工程。为使新老师尽快成长，选拔两位学科带头人与两位新老师进行师徒结对，进行师徒结对仪式，师徒签订结对协议，经过一年的师徒
9、结对，两位新老师已经具备肯定的教化教学实力。另外，学校细心选拔了一批勤于学习、擅长反思、勇于实践、素养良好的中青年老师赐予重点培育，在外出学习、听课、参与各种优质课大赛等方面为他们创立条件，供给学习成长的平台，一年来，有2位老师参与浙江省领雁工程脱产培训、1位老师参与温州市小学数学骨干研修班学习、4位老师参与瑞安市学科中心组活动、1位老师参与瑞安市农村小学研修班学习，派出听课的老师到达100多人次。老师的活动总结 篇24月10日上午，达川区明星幼教中心的珍宝和家长们一起来到了达州市闻名风景区凤凰山，参与春回大地，亲子健行、亲子登山活动。早上8：30，珍宝和家长们准时来到了凤凰山元稹纪念馆集合。
10、活动起先时，主持人潘老师给大家讲解本次活动的意义和留意事项。随后，可爱的老师们为大家带来一段动感十足的舞蹈，给珍宝们加油打气，拉开了登山活动的序幕。各班老师给每位珍宝发一张拼图卡。我们以班级为单位、全部幼儿到达目的地完成拼图才算完成任务。9：20，我们家长和孩子们一起动身起先了登山活动。虽然，山路陡峭，道路狭窄，走起来也不便利。但是我们的孩子们和家长特别的有秩序。最早到达终点的是果果二班的孩子。真是太佩服他们了，动身的时候果果二班是最终一个走，没想到他们却是最先到达终点。可以看出他们的团结协作意识很强，也特别有集体荣誉感。10点左右，全部的珍宝和家长都到达终点。大家都主动的完成班级拼图。一番努
11、力，各班的珍宝们，都取得了不错的.成果。在这次登山活动中，最让我感动是果果二班和苗苗一班的。当他们班里还有人没有到达终点时，这些珍宝和家长又下山去接他们。有的孩子还搀扶着爷爷奶奶到达目的地。这次活动我们并不是要评出谁先谁后，是希望通过活动培育孩子的意志力，增加班级的凝合力，学会互帮互助。本次活动的目的已经到达了，这些平常在家长细心呵护下成长的孩子们，今日长大了。山路坎坷，路程遥远。孩子们用他们的小脚坚持不懈地走完了这段路程，我真为他们感到傲慢！在此，我还想给我们最可爱的老师们说声感谢。大家从山脚到达山顶时，都已经很累了。我们的老师们又打起精神、组织好本班的活动，和孩子们一起又唱又跳。她们都是9
12、0后，在她们爸爸妈妈的眼里，她们也还是一群孩子，可是她们却没有一个人说一声苦道一声累。这就是我们明星人的精神，一种坚韧拼搏，无条件的去完成任何一个任务的精神。今后我们还会多组织这样的活动。让幼儿在自由活动中大胆去觉察、去探究。培育他们的自主性、擅长思索、独立克服困难的实力。老师的活动总结 篇3本着“科研引领，兴教兴校的教化理念，我校召开了“中心校课题探讨展示课活动。本次活动中心校全体老师全员参与，进行了语文、数学、英语等四堂课堂教学展示并进行了研讨，历时一天，活动取得了圆满的结束，现做总结如下：一、充分打算 全员参加本次活动全部老师都参加其中，参加形式分为三种：一是进行现场课堂教学展示，共有四
13、位老师；二是各校课题组代表发言，共十名老师；三是全部老师都参加到本校课题组长组织的研讨活动中。全员的参加使全部的探讨人员都成为探讨的主体，活动的主角，实现了活动的广泛性和实效性。二、过程连贯 目的明确本次活动通过两个版块四个环节进行。第一版块由执教老师现场说课、讲课、反思、辩论，其次版块为各校老师集中现场研讨，由各校课题组代表汇报本课题组在对教学工作进行的科学探讨的方式、方法和收获，并代表本课题组对四节展示课中对课题的探究、实践和效果进行研讨。每一个环节都紧紧围绕自己探讨的题目进行分析、预设、生成、阐述、沟通，使科研课题真正成为引进新理念的载体，切实改良了老师的教学方式，提高了教学的目的性和有
14、效性。三、看法仔细 取长补短参与展示课的四位老师，分别来自于三个学校，有公办老师也有代课老师，在各校领导的主动支持和鼓励下，分别在本校进行了研课活动，说课的设计意图呈现清楚，教学展示的时间限制比拟精确，教学手段运用了多媒体、教具有图卡、头饰、可移动黑板、实物、磁带，参加看法仔细，反思中实事求是、虚心严谨，辩论中勇于展示、注意依据。在集体研讨中，各校校长领先研讨、汇报，体现出重视、参加、领航的工作作风。通过主动的引领、仔细的参加，使全体老师都得到了较大的收获，进一步标准了探讨过程。四、反思缺乏 不断改良在本次活动中，收获了较好的活动效果，也存在着一些须要我们关注和改良的缺乏，如：说课活动中能较为
15、清楚的阐述教学、科研母校、意图和方法但还不非常全面；课堂教学现场展示中还缺乏肯定的教化机灵；反思中感悟的问题不很具有代表性；辩论中动身点根本基于预设，没有清楚的感受到生成效果；汇报沟通中概括还不非常精炼，条理不非常清楚，理论高度有待于加强。这些缺乏也正是我们今后工作中的目标，在今后工作中，我乡老师将接着发扬科学、求实的精神，把教化科研工作不断推动。老师的活动总结 篇4为了丰富、增加学校的文化气氛，提高老师的综合素养，促进老师各项根本功，我校组织了老师“标准汉字每天练活动，通过一段时间的练习，老师的硬笔字都有了较大的提高，为了展示老师的阶段成果，开展了本次展示活动。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示老师硬笔书法的风采。老师们在书写过程惊慌而又不失活泼。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校老师扎实的书写根本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供给了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强根本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手美丽的字，是对老师的根本要求。书法练习活动不仅充分提高了个人的书写技能，更为大家供给了一
