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1、苏教版小学四年级下学期数学期中考试WORD试题免费下载（苏教版）四年级数学下册期中测试题班级_姓名_分数_一、填空1.308的15倍是（ ），360是15的（ ）。苏教版小学四年级下册期中试卷预览部分内容的图片、分数形式等无法完整显示，到试卷预览底部下载完整的试卷WORD格式试卷内容预览：2.在括号里填上“升”或“毫升”一瓶去污剂200（ ） 一桶蓖麻油3（ ）3.一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（ ）三角形；围成这个三角形至少要（ ）厘米长的绳子。4.三个角都是60的三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。5.把3712942的运算顺序改变成先求差和
2、商，最后求积，则原式变为（ ）。6.甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，甲数是（ ），乙数是（ ）。7.8000毫升=（ ）升 3升=（ ）毫升8.9846246=（982）46运用了（ ）。9.一个等腰三角形的底角是35顶角是（ ）。10.直角三角形中一个锐角是36，另一个锐角是（ ）。二、判断（在括号里对的打“”，错的打“”）1.长方形和正方形正方形都是平形四边形。（ ）2.在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。（ ）3.钝角三角形和直角三角形也有3条高。（ ）4.用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。（ ）5.489-99=489-100+1（ ）三、选择（将正
3、确答案的序号填在括号里）1.三角形三个内角分别为95，25，60，这个三角形是（ ）。锐角三角形 直角三角形 钝角三角形2.两个完全一样的直角三角形，可以拼成（ ）。长方形 梯形 平行四边形 三种都有可能3.下面算式，结果不相等的是（ ）。180028=1800（28）36（15+5）=3615+365186186=（186）（186）783+564=（783）+（564）4.10298与（ ）相等。（100+2）98 100+298 10098+25.一个直角梯形的一个内角是80，另一个钝角是（ ）。 80 100 无法确定四、根据下面每个图形标出的底，画出图形的高五、计算1.用竖式计算。1
4、3546 10546 703702.递等式计算。（720821）3 400300-（260-160） 35（262+7）3.下面各题怎样算简便就怎样算。2019-586-114 5525+2545 （40+4）25540125 7713-1327 10432六、解决问题1.图书馆有科技书300本，文艺书的本数比科技书多150本。连环画的本数是科技书与文艺书总和2倍，图书馆有多少本连环画？2.丁老师买了9枝钢笔和9枝圆珠笔，钢笔共用去270元，圆珠笔共用去45元。每枝钢笔比圆珠笔贵多少元？3.丁丁看一本280页的故事书，用了7天时间看完，前3天共看了120本，后4天平均每天看多少页？4.电影院原
5、有座位38排，每排46个。改建后，有座位50排，每排46个。改建后比原来增加了多少个座位？（用两种方法解答）5.同学们栽树，四年级栽了32棵，五年级栽的棵数比四年级的3倍多7棵。五年级比四年级多栽多少棵？6.四年级四个班的同学进行拔河比赛，每个班之间进行一场比赛，一共进行多少场比赛？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助
6、国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。七、附加题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐
7、地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了
8、中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。甲、乙两堆煤，如果乙堆增加20吨，就与甲堆同样多；如果甲堆增加260吨，就等于乙堆煤重量的3倍。甲、乙两堆煤各重多少吨？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数
9、是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。第 页
