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1、教学质量进步南立车小学进步教学质量的详细措施 2023-2023 学年度 为了进步教学质量，保证教学任务的圆满完成，结合学校的实际，根据各级教学常规管理施行细那么，特制定本措施。一、实在加强课程管理。课时方案，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把老师在课程方案执行中有无违规现象，作为评选先进的依 据，并与奖惩挂钩。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教诲主任、行政值班人员每天从早读、晨会开场到放学完毕，进展巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完好，随意上自习进展或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进展处理。二、实在加强课堂教学管
2、理教学质量的进步，关键是课堂教学质量的进步。老师要根据各年级、各学科学生的根底和不同特点，制定教学目的，使向 40 分钟要质量的口号真正落实 到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校老师课堂教学中暴露出来 的问题现详细安排如下：第一， 把功夫下在课前。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。老师要认真钻研教材，仔细 备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目的、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学方案、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目的。第二，把
3、力量放在课内。老师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原那么：1必须明确本堂课教学目的； 2必须让学生积极参与教学活动； 3 必须当堂检查、反应和稳固。教诲处对课堂教学质量的管理方法是：1随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。2组织中青年老师评优课活动，促进教学质 量的进一步进步。全校老师都可以听，然后进展评课，共同研讨课堂教学改革的 经历和做法。第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放 弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决 思想问题。建议采取如下
4、措施：1建立后进生成长档案； 2任课老师必须 对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学； 3老师须利用 课余时间对后进学生进展个别辅导； 4经常与后进学生谈心，鼓励他们克制 心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。第四， 精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求老师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。第五， 加强过程管理。对老师的教学工作除了平时的常规检查， 随堂听课外，加强对个别青年老师、不安心教学老师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性 地转变其思想，进步其业务才能。方法为：一听听课堂教学；二看看备课 笔记、作业修改；三座谈问卷开学生座谈会、问卷调查，理解老师的教学情况；四总结进步在上述调查根底上，指导其总结成功的教学经历，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改良措施和意见。全面解决教和 学之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体老师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。第 页 共 页
