高中政治学业水平测试备考总结

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1、高中政治学业水平测试备考总结高中政治学业水平测试备考总结 梁娟XX年12月，我被学校安排去接高二、6两班的政治，高 二年级面临1月份的学业水平测试，离考试时间只有1个月的 时间，对我来说真的是时间短、任务重，面对艰巨的形式，我 认真思考了复习应该采取的方式和方法，对复习工作做了认真 的安排。现对我的复习工作做如下的总结：一、前期复习教材处理1、研读考纲，明确要求云南省XX年水平学业测试考试说明发下来后，我们就解 读考纲中每一个知识点，罗列岀重点，明确每一个知识点所应 掌握的程度，如哪些知识点仅仅要求了解，哪些知识点要求百 分之百识记，哪些知识点需要在理解的基础上记忆。2、浓缩知识点，突出重点，

2、编写复习提纲由于时间紧，任务重，在研读会考说明的基础上，我们编 写了复习提纲，突出重点。特别对于学生来说难度较大的哲学, 把所有的哲学原理和方法论按唯物论、辩证法、认识论、历史唯物论四个体系进行了归纳总结。如下所示:高二政治哲学原理一、辩证唯物论部分(共3条)、物质和意识的辩证关系原理(1 )原理：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识是物 质的反映；意识对物质具有能动作用。人们能够能动的认识世 界，能动的改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误 的意识阻碍客观事物的发展。(2)方法论：物质决定意识，所以要坚持一切从实际 出发，使主观符合客观，反对主观主义。意识对物质具有能 动作用，人们能够能

3、动的认识世界，能动的改造世界。所以要 树立正确的意识，克服错误的意识2、规律的客观性和普遍性原理(1) 原理：规律事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。规律是客观的，规律是不以人的意志为转移的， 它不能被创造、也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类 社会、人的思维的运动变化都是有规律的。(2) 方法论：规律的客观性和普遍性要求我们必须遵 循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到 规律的惩罚。人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以 在认识和把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，为人类 造福。3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理(1)原理：发挥主观能动性，是认识和

4、利用规律的必要条；尊重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。(2)方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。既要尊重规律的客观性，又要充分发挥主观能动性；既要 反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观 条，安于现状，无所作为的思想。二、认识论部分(3条) 、实践和认识的辩证关系原理(1 )原理：实践是认识的基础。具体表现：实践是认 识的实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一 标准实践是认识的目的和归宿。2、真理的条性和具体性原理 真理是标志主观来同客观相符合的哲学范畴，是人们对 客观事物及其规律的正确反映； 真理是有条的：任何真理都有自己适用的条和范围。如 果

5、超出了这个条和范围，真理就会变成谬误； 真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一，如果真 理不随着客观实际的变化而发展，真理就会变成谬误。以上面的知识模块的形式，条例清晰的对知识进行了浓缩, 在短时间内对学生知识的熟悉和提高非选择题的解题能力起了 很好的作用，弥补了时间仓促带来的不足。3、精心备,提高堂效率堂效率的高低将直接影响备考工作的进行，上前都会结合会考说明对所讲知识点认真分析，做到堂上夯实基础，狠抓主 干。另外，由于本次考试学生所考科目较多，后复习的时间很 少，经过几次不同方法的比较后，在后面的复习中认真分析各 种信息，精选各种题

6、目，充分利用各种资源，基本做到每堂学 生都要做练习，教师精讲的时间尽量控制在2分钟左右。堂上 采用限时训练，对答案、教师点评的模式，通过在堂上即时做, 即时对答案，即时评讲，使学生对相关的知识点掌握得比较牢 固，也提高了他们答题的能力和技巧。4、制定咼效的复习计划根据考试时间，我们安排了两轮复习：第一轮：1对照考试说明，梳理知识要点。1有侧重的讲解，学生掌握较好的知识简略讲解，难度大并 且较重要的详细讲解。1同步配套练习和同步辅差。主要是配合使用考试说明，每 节都对复习的知识做相应的练习，使学生知识的掌握得到强化, 并且对掌握较差的学生进行辅导，不让他们的知识漏洞增大。第二轮：1专题训练：热点

7、专题、易错题、探究题的训练。1精讲模拟试卷4份，明确学生审题、解题和答题的规范， 对学生进行技巧训练。1略讲试卷多份，对学生知识查缺漏，同时提升学生的能力。考前对学生进行知识答疑、加强对学生的督促每节基本都由“讲、读、练”四个环节组成，堂讲解的重 点知识，要求学生朗读，并配合相应的作业练习，让学生在堂 强化基础和重点知识的掌握，老师及时对学生错得较多的知识 点讲解。利用好学校后期安排的20分钟早读，每天都布置学生完 成相应知识点的读背，对夯实基础知识有很好的效果。对一部分基础较差，学习态度不认真的同学制定不同的学习目标，适当降低学习难度,并对他们任务的完成进行检查。二、会考说明的使用(1)今年

8、是使用新教材的第一年水平测试，在考试要求上应该会有新的改变，所以认真研究会考说明的知识点和题型 就特别重要。在复习中我们严格以考试说明为依据，按照考试 说明要求的知识点进行梳理，也严格按照考试说明要求掌握的 程度对学生提岀要求，知识讲解详略得当，不拖泥带水，更不 随意拔高。(2)对考试说明的题目进行典型题例的讲解，特别侧重 讲解了其中的探究题，对学生熟悉此类题型的解题有较好的指 导意义，而且还突出了考试说明要求掌握的知识重点。三、对中下层学生的管理1、做好思想工作，让他们认识学业水平测试的重要性。2、多鼓励，激发他们的积极性和主动性。3、在布置学习任务的时候，适当降低他们的难度，克服 他们的畏

9、难情绪。4、找出他们知识掌握较差的地方，实行一对一的辅导。四、试卷分析。1、XX年1月的学业水平测试政治试卷满分100分，分选 择题和非选择题两部分，每部分各0分，其中经济生活占30 分，政治生活占2分，文化生活占20分，生活与哲学占2分, 与考试说明分值比例完全一致。2、从试卷难易程度来看，选择题难度相对高一些，需要 学生通过归纳、分析、判断方可得出答案，选择题学生的得分 会普遍低一些，这也是此次考试得A等成绩学生较少的原因。 非选择题较为容易，很多问题只要学生熟悉本就可以直接翻书 找到答案，如26题、27题、28题、31题等，在开卷考的形 式下学生很容易得分。在以后的备考复习中，要注意学生基础知识的熟悉，这是 最重要的方面，但是也要着力提高学生选择题解题能力的训练, 使学生获得更佳的成绩。