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1、2015年宁乡县中学生“独唱、独舞、独奏”比赛规程一、 主办单位宁乡县教育局二、承办单位宁乡十三中三、比赛时间5月6日（先初中后高中）四、比赛地点宁乡十三中五、参赛单位各县直学校、乡镇中心校、民办学校、职业学校六、参赛办法1、各单位通过预赛，确定参加县赛选手。2、参赛选手必须是思想进步，学习良好，身心健康的本县各级各类全日制中小学校在籍在读学生。3、参赛组别：高中（含职高）男子组、高中（含职高）女子组；初中男子组、初中女子组。4、参赛项目：独唱、独舞（拉丁舞除外）、独奏（架子鼓除外）。5、参赛形式：独唱、独舞、独奏均由参赛选手自选歌曲和乐曲一首，独唱可采用钢琴伴奏或伴奏带，独舞采用伴奏带，独奏
2、不设伴奏。参赛曲目时间限在5分钟以内。6、评分基本要求：独唱。音准，节奏准确、乐感好；有较宽的音域；感情处理恰当，有感染力；音色优美、圆润，有一定发声技巧；吐词清晰，字正腔圆。独奏。音准，旋律流畅；节奏感强，乐感好；演奏方法正确（姿势、手型、指法）；演奏效果好，有一定演奏技巧。独舞。节奏韵律感强，动作协调，富于美感；表演完整，表现力强；动作设计与音乐融洽有一定难度。七、报名办法1、参赛单位报领队1人（主管学校艺术教育的副校长），学生参赛辅导老师限报1人。2、各组报项人数不限，每人限报1项，必须使用统一的报名表格， 于4月15日以前将报名表的电子文档发送至邮箱3154684903、现场报名时间：
3、初中组、高中（含职高）组2015年4月17日上午9：30。4、现场报名地点：宁乡十三中学术报告厅 5、辅导老师报名时交参赛选手1张1寸近期免冠彩照；办理参赛证件，无参赛证件的不准进入赛区和赛场。6、报名会上由单位抽签决定选手比赛次序，一经确定，不得更改。报名会后不再接受任何报名。八、参赛安排：1、参赛选手必须在比赛当天8：00之前到达宁乡十三中。2、8：00参赛选手化好妆，穿好服装，带齐参赛证和伴奏带在赛点指定区域候场。九、奖励办法1、高中、初中男子组每项按比例设一等奖15%，二等奖15%，三等奖20%。2、高中、初中女子组按比例设一等奖15%，二等奖15%，三等奖20%。3、学生一等奖获得者
4、的辅导老师，由县颁发“优秀辅导老师”奖（该奖不重复设置和颁发）。十、经费1、各参赛单位差旅费自理，参赛当日中餐与赛区学校联系购置。2、参照长沙市“三独”比赛收费标准（每人每项60元），本次比赛每人每项交纳30元的参赛费。参赛费在4月17日报名时交宁乡十三中。十一、其他1、参赛单位必须由领队和辅导老师负责组织选手参赛，严禁用私家车接送学生，并确保安全、准时参赛无误。2、赛场备有钢琴及音响设备，其他乐器、服装、道具自备。3、参赛选手伴奏磁带和影碟，请自制识别标签贴好，以便音响师操作。标签格式：学 校：姓 名：参赛类别：参赛序号：A面或B面曲目序号：内 容：4、评委由县教育局指定。十二、未尽事宜，由
5、组委会修改补交。附：“三独”比赛学生报名单；歌舞评分参照标准。二一五年四月八日2015年宁乡县“三独”比赛学生报名单单位： 领队： 辅导老师：姓 名性别出生年月学 校参赛项目家庭住址电 话备注2015年宁乡县“三独”比赛舞蹈评分参照标准内容总分值要 求评分值舞蹈选材10分题材新颖、内容丰富、人物形象鲜明，艺术风格突出8-10分题材较好，无新意，舞蹈情感变化要求不大6分左右题材一般，作品较平淡4分以下舞蹈基本元素40分身体动作协调、连贯，舞韵优雅，舞姿清秀，舞步轻巧，音乐节奏准确32-40分动作较规范，舞姿优美，节奏不太准确28分左右动作的协调性、灵活性及规范性均一般，节奏不太准确24分以下舞蹈
6、功底20分有较好的柔韧性，开度、力度好，技巧性与表演性和谐统一15-20分基本功较好，技巧一般，肢体语言所表达出来的动作缺乏艺术性12分左右基本功一般，无技巧8分以下舞蹈完整性及艺术感染力20分能完整表演整个作品，正确把握作品风格和内涵，富有较强的艺术感染力和表现力，能将舞蹈情绪与音乐情绪有机揉合在一起15-20分对作品本意理解不够深，情感把握不到位，但作品表演较完整12分左右作品表演不完整，面部无表情，情感平淡8分以下舞台形象10分五官端正，气质好，身材比例好（手长、腿长、脖子长、脸小），有灵气，剧目服装设计简洁新颖，与作品相宜8-10分身材比例较好，服装适宜、得体6分左右形象、服装均一般4
7、分以下2015年宁乡县中小学生“三独”比赛独 唱 评 分 参 照 标 准评分内容要 求计分(分)分值(分)音色好音域广一、音域广，音色柔和、明亮，声音可塑性强131515二、音域较窄，但音色好1012三、相对较差者10以下音准，节奏、节拍正确，吐字、咬字清晰一、吐字、咬字清晰亲切，并富于诗歌性，节奏、音准正确182020二、咬字、吐字不太规范，节奏、音准不到位1517三、音准、节奏不正确或跑调者10左右有正确的发声和演唱技巧一、讲究深呼吸，声音圆润明亮，有通畅的全腔体感，富于立体效果283030二、声音不统一，高低音位置有偏高或偏低者2025三、高音喊、低音白，该强的强不起来，该弱的弱不下去1
8、519作品完整、连贯，富有感染力，表现力强一、能完整地演唱整首作品，并能根据词曲作者的意图，恰到好处地进行情感处理，富有感染力182020二、对作品情感处理不到位，情感表达较被动，但作品表演较完整1517三、作品演唱不完整，情感苍白，表情麻木10以下作品有一定难度一、作品的高音与低音起伏大，情感变化要求丰富(如歌剧选段)，且演唱者能很好地把握1010二、作品难度一般，情感变化要求不大或作品难度大，但演唱者不能很好地把握8左右三、作品较容易，情感要求单一6左右台风好一、能根据歌曲的需要调节面部表情及眼神，形体动作、台步恰到好处，服饰、化妆符合歌曲风格，形象、气质整体感觉好55二、形象、气质一般，服饰、化妆跟歌曲风格基本相符，但不太亮台3三、形象、气质差，服饰、化妆跟歌曲风格不相符1
