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1、小学教学质量分析质量，始于教育，终于教育。学校教育的质量，是学校追求的管 理目标，也是学校生命力和竞争力所在。我校根据教育局部署和安排, 于1月5日进行了教学质量的全面检测。学校统一安排，交换监考、 流水阅卷、统一登分核算，按时召开了教学质量分析会。整体来看教 学成绩有了很大的提升，成绩的取得，一方面是学校加强教学常规管 理的力度，还加大了课改力度，使教师的教学工作更加的严谨，创新 教学方法，大大提高了课堂效率。另一方面是学生的培养和学困生的 转化工作方法得当，既满足了优秀学生的渴求，又针对学困生的特点 作了相应的辅导，特别是学困生的转化工作已见成效。下面就第四小 学的期末测评成绩予以分析：一
2、、语文：语文试卷的命题本着面向全体学生，“重基础，重 能力”的原那么，从考核学生听说读写等方面，尤其是考核语文基础知 识的点辐射面较广，难易适度，开放性的题型占有一定比例。本次测评大局部学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师 都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一 过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率较高，如 看拼音写词语、形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累， 修改错别字等等，学生都掌握得比拟熟练、牢固。从卷面分析来看，全校有一些共性问题主要表现在：1、局部 学生卷面不整洁，书写不够工整，给人视觉上不舒服的感觉。2.学生 在阅读方面存在问题，
3、读书量不够，对于一些开放性的题目不能灵活 地运用所学知识。二、数学：试卷内容生活化、情境化。把知识点融于具体的生 活情境中，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。注重 对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内 容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。本次测评大局部学生掌握较好，主要表现在以下几点：1、基础知识掌握较好。从16年的题目数据统计可以看出，填空题和计算题的得分 较高。尤其是计算题的样本平均得分率到达了 85%,填空题的平均得 分率到达了 90%。从学生的计算题得分率高我们可以看出学生的计算 能力较强；从学生的填空题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解 能力较强。
4、2、创新思维能力强。“灵活开放，注重创新”是我们本次命题的原那么之一。因此， 在各年级的试题中都有一定数量的灵活、开放的题目。可以说形式不 一、不拘一格。由此我觉得，孩子的创造思维能力是不可估量的，我 们应该多给他们提供这样的机会，肯定他们的成绩。3、解决问题的方法活。“联系实际，注重应用”是我们本次命题的又一原那么。因此， 在各年级的试题中我们都编制了一些解决实际问题的题目，最明显的 就是各年级试题的最后一道。这类题目虽然总体得分率不高，但有很 多学生的解题方法出乎预料，令我们十分叹服。4、学习习惯良好。抽调上来的试卷，90%字迹清晰、书写规范。说明大多数的学 生日常学习习惯好，学习态度认真
5、仔细。可以说，这些为学生今后的 学习打下了基础，提供了保证。通过以上的分析，我们可以看出：我们的很多教师已经把新课程 的理念落实到教学实际之中。他们在夯实基础的同时，关注了学 生”数学思考、解决问题、情感态度以及个性开展”等全方位的综 合素质，促进了学生创新思维能力、解决问题能力及学习习惯等综合 素质的拓展和提升。这些是我们工作的成绩，我们也因此感到高兴和 欣慰。从卷面分析来看，全校有一些共性问题，主要有以下几个方面:1、少数学生的计算能力还需加强。2、应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在教学 中通过理解、比拟反复练习中获得提高。三、英语：题型多样化，内容不拘于形式，题型范围广，难易
6、 程度适中，充分表达了以学生为主的思想，比拟切合学生的实际，激 发了学生答题的积极性，提高了学生自信心，但也存在一些问题：1、审题不够仔细，有看错题现象。2、句式掌握不够好。四、整改措施：（1）抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理。（2）抓好薄弱年级教学质量的提高，对成绩下降者，查找原因,制定措施。（3）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实 际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服 惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设 置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律。及时批改反应矫正、 面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日
7、日清。对学生要从严要求， 向40分钟要质量。（4）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣， 提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件 乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内 在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转 化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都 能及格，缩小与前面名次班级的差距。（5）保护与开展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、 高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作 业、不懂就问，与学生交流，向教师请教；认真完成家庭作业和练习 /J/J 寺:O总之，我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻 反思，制定有效的改进措施。我相信只要我们学校，全体教师端正意 识，明确责任，按“扎扎实实抓常规、不移余力提质量”的要求，我 们的教育教学质量将得到再次提高。
