《山西省2020年高考物理一轮基础复习： 专题56 探究单摆的周期与摆长的关系 用单摆测定重力加速度C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省2020年高考物理一轮基础复习： 专题56 探究单摆的周期与摆长的关系 用单摆测定重力加速度C卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省2020年高考物理一轮基础复习： 专题56 探究单摆的周期与摆长的关系 用单摆测定重力加速度C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分） 利用单摆测重力加速度时，若测得g值偏大，则可能是因为（ ） A . 单摆的摆锤质量偏大B . 测量摆长时，只考虑了悬线长，忽略了小球的半径C . 测量周期时，把n次全振动误认为是（n+1）次全振动D . 测量周期时，把n次全振动误认为是（n1）次全振动2. （2分） 在用单摆测重力加速度的实验中，若测出的g值比当地的重力加速度实际值偏大，其原因可能是（ ） A . 小球的质量偏大B . 单摆的振幅偏小C . 用摆线的
2、长度当作摆长，未加小球的半径D . 将单摆实际振动次数误记为n+13. （2分） 在用单摆测定重力加速度的实验中，若测得g值偏小，可能是由于（ ） A . 计算摆长时，只考虑悬线长，未加小球半径B . 计算摆长时，将悬线长加上小球直径C . 测量周期时，将n次全振动误记成n+1次全振动D . 单摆振动时，振幅较小4. （2分） 在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，可行的是（ ） A . 适当加长摆线B . 质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的C . 单摆偏离平衡位置的角度要适当大一些D . 当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单
3、摆振动的周期5. （2分） 如图（甲）所示是用沙摆演示振动图象的实验装置，沙摆的运动可看作简谐运动，实验时在木板上留下图示的痕迹图（乙）是两个沙摆在各自板上形成的曲线，若板N1和板N2拉动的速度分别为v1和v2 ， 的关系为2v2=v1 ， 则板N1和板N2上曲线所代表的振动周期T1和T2的关系为（ ） A . T2=T1 B . T2=2T1 C . T2=4T1 D . T2= 6. （2分） 在用单摆测重力加速度的实验中，摆球应选用（ ） A . 半径约1厘米的木球B . 半径约1厘米的铝球C . 半径约1厘米的空心钢球D . 半径约1厘米的实心钢球二、 多选题 (共3题；共9分)7.
4、（3分） 在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是（ ） A . 摆线上端牢固系于悬点，振动中不能出现松动B . 质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的C . 单摆偏离平衡位置的角度不能太大D . 当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期8. （3分） 在“用单摆测重力加速度”的实验中，下列措施中可以提高实验精度的是（ ） A . 选细线做为摆线B . 单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内C . 拴好摆球后，令其自然下垂时测量线长为摆长D . 计时起止时刻，选在最大摆角处9. （3分） 在单摆测
5、定重力加速度的实验中，若用毫米刻度尺测得摆线长为L，用游标卡尺测得摆球直径为d，完成n次全振动的时间为t，下列说法正确的是（ ） A . 为减小误差，应从平衡位置开始计时B . 实验中最大偏角不超过300C . 实验中单摆的振动周期为T= D . 实验中计算重力加速度的公式为g= 三、 实验探究题 (共7题；共37分)10. （4分） (2017高二上闵行开学考) 在“用单摆测重力加速度”的实验中，（1） 某同学的操作步骤为：a取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上b用米尺量得细线长度Lc在摆线偏离竖直方向5位置释放小球d用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=
6、 e用公式g=42L/T2计算重力加速度如果上述方法中单摆完成50次全振动时，秒表指针的位置如图1所示，则周期为_s；按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比_（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）（2） 两个同学分别在北大和南大探究了“单摆周期T与摆长L关系”的规律多次改变摆长，记录多组摆长和周期数据，并绘制了T2L图象，如图2所示，从中可以判断，北大的实验结果对应图线是_（填“A”或“B”）北大的同学求出图线的斜率k，则用斜率k求重力加速度的表达式为g=_11. （9分） (2018高二下龙陵期中) 某学生实验小组利用图1所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“1k”挡内部电路的总电阻使
7、用的器材有：多用电表；电压表：量程5 V，内阻十几千欧；滑动变阻器：最大阻值5 k；导线若干回答下列问题：（1） 将多用电表挡位调到电阻“1k”挡，再将红表笔和黑表笔_，调零点 （2） 将图1中多用电表的红表笔和_（选填“1”或“2”）端相连，黑表笔连接另一端 （3） 将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图2所示，这时电压表的示数如图3所示多用电表和电压表的读数分别为_k和_V（4） 调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零此时多用电表和电压表的读数分别为12.0 k和4.00 V从测量数据可知，电压表的内阻为_k （5） 多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一
8、个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图4所示根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为_V，电阻“1k”挡内部电路的总电阻为_k 12. （5分） 某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：（1） 用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图1所示，则该摆球的直径为_cm从摆球经过_开始计时，并计录此后经过平衡位置的次数n和振动时间t，用米尺测出摆线长为L，用游标卡尺测出摆球直径为d（2） 在实验中测得的g值偏小，可能原因是A . 测摆线时摆线拉得过紧B . 摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了C . 开始计时时，停表过迟按下D . 实验中误将n 次计为
9、n1次E . 以摆球直径和摆线长之和作为摆长来计算（3） 为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图2所示，则测得的重力加速度g=_13. （2分） (2017高一下云南期末) 利气垫导轨验证机械能守恒定律实验装示意图如图1所示：（1） 实验步骤：将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，将导轨调至水平用游标卡尺测量挡光条的宽度L，结果如图所示，由此读出L=_mm由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离x将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门
10、2从数字计时器（图中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间t1和t2用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m（2） 用表示直接测量量的字写出下列所求物理量的表达式：当滑块通过光电门1和光电门2时，系统（包括滑块、挡光条、托盘和码）的总动能分别为Ek1=_和Ek2=_如果表达式_成立，则可认为验证了机械能守恒定律14. （5分） (2018高二下黄冈期末) 某同学利用单摆测量重力加速度.（1） 他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最顶端的长度 =96.82cm，再用螺旋测微器测量摆球直径，结果如图甲所示，则摆球直径d=_cm；
11、（2） 实验时，他利用如图乙所示装置记录振动周期，在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源 与光敏电阻，光敏电阻与某自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图丙所示，则该单摆的振动周期为T=_s； （3） 根据以上测量数据可得重力加速度g=_(结果保留三位有效数字)，如果该同学测得的g值偏小，可能的原因是_(填正确答案标号)A.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了B.计算摆长时用的是L= +dC.摆球摆动的振幅偏小15. （8分） (2018浙江模拟) 某同学利用单摆测定当地的重力加速度，实验装置如图甲所示。 （1） 在测量单摆的周期时，他用
12、秒表记下了单摆做50次全振动的时间，如图乙所示，秒表的读数为_s。 （2） 该同学经测量得到5组摆长L和对应的周期T，画出L-T2图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图丙所示。则当地重力加速度的表达式g=_（用LA、LB、TA和TB表示）。 （3） 处理完数据后，该同学发现在计算摆长时误将摆球直径当成半径代入计算，即L=l+d，这样_（选填“影响”或“不影响”）重力加速度的计算。 （4） 该同学做完实验后，为使重力加速度的测量结果更加准确，他认为： A 在摆球运动的过程中，必须保证悬点固定B 摆线偏离平衡位置的角度不能太大C 用精度更高的游标卡尺测量摆球的直径D 测量周期时应该从摆球运动
13、到最高点时开始计时其中合理的有_。16. （4分） 下面为某同学用单摆测量当地的重力加速度实验部分操作 （1） 为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上 A 长1m左右的细绳B 长30m左右的细绳C 直径2cm的铅球D 直径2cm的木球E 秒表F 时钟G 最小刻度是毫米的刻度尺H 最小刻度是厘米的刻度尺所选择的器材是_（2） 用游标卡尺测量小钢球直径，读数如图1所示，读数为_mm （3） 测出单摆偏角小于5时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，游标卡尺测得摆球直径为d用上述测得的量写出测量重力加速度的一般表达式：g=_; （4） 该同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2L图线，如图2所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=_若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述T2L图线法算得的g值和真实值相比是_的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 第 1 页 共 1 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 多选题 (共3题；共9分)7-1、8-1、9-1、三、 实验探究题 (共7题；共37分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3
