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1、课时教学计划班级：授课日期月日总第课时课题12、为人民服务课型新授具体内容第 1 课时教学目标（知识与 技能、过 程与方法、情感态度 与价值观）、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。、朗读课文。背诵自己喜欢的部分. 、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教学重点让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育；教学难点如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。资源准备张思德的资料及课件教学程序导案学案一、板书课题，简介背景。二、朗读课文，以读悟情。三、小
2、组讨论，自学质疑。四、抓住问题，深入理解。五、回归整体，总结全文。六、课堂练习。一、板书课题，简介背景。二、朗读课文，以读悟情、教师范读，注意朗读技巧。、小组内读 、指名读，检验评价。三、小组讨论，自学质疑在朗读课文的基础上，请同学们自愿分成几个学习小组，最本篇课文提出自己的问题，然后各小组将问题汇总。同学可能提出的问题： 四、抓住问题，深入理解 、划分层次，理清脉络毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？、逐层分析，深入理解这一层提出了文章的中心，请同学们划出表示中心的句子。 启发同学回答“完全”与“彻底”不能去掉这一层引用司马迁的话来说明生命的价值，树立“为人民利
3、益而死，就比泰山还重”的生死观。指出为人民服务就要正视缺点， 改正错误。请同学找出这里举了一个谁的例子来证明上述观点。五、回归整体，总结全文1、概括文章的中心思想：本通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。2、写作特点：（1） 文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实， 讲道理，条理清楚。（2） 本文的语句在逻辑上结构严谨。练习与检测题1、 划去下列词语中错误的读音。困难（nn nn） 还（hun hi）要兴（xng xng）旺2、解释带点字的意思。（1）精（）兵（）简（）政（）（2）死得其所（）3、填空。为人民
4、服务这篇文章先总述；再从（1） ；（2）；（3） ；（4）四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是。4、先解释句中红色的字，然后理解句子的意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：或：于：这句话的意思是板书设计教后反思“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional cle
5、rical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
