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1、中考化学推断题专题复习1、老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好 标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为 A、B、C，按下图步 骤进行实验，同时观察现象。A 为溶液，B 为溶液，C 为溶液。2、小红对暗紫色消毒粉 A 进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：(1) 写出下列物质的化学式：B_； E_； F_； G_(2) 写出 A 受热分解的化学方程式：_。3、A.、B、C、D、E、F、G、H、I 都是初中化学学过的物质。其中 E、F、H 均为黑色固体 B 为紫红色固体，D 为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)(1
2、) 用化学式表示 D 的组成(2) FG 的反应类型(3) 写出 FE 的化学方程式(4) 指出 B 的一种用途4、 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所 示，其中 D 是最常见的溶剂。 根 据 上 图 推 断 ， C是 ， D是 ， E是 （填写化学式）。写出反应 的化学方程式，写出反应 的化学方程式。 反应属于反应（填写基本反应类型）。5、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E 为 化合物，且 A 与 B 的组成元素相同，D 与 E 的组成元素也相同。已知 C、丙均为黑色粉末， C 和
3、E 在高温条件下可生成丙和 D，D 能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应 物和生成物均已略去。试推断：(1) A 物质的化学式_；(1) 写出下列化学方程式：B甲乙：_ _；甲E ：_ _；甲C：_ _。6、已知 A、B 是常见的碱，甲、乙是常见的盐，C 是一种常见的无色无味的气体。这几种 物质间的转化关系如图所示。请回答：（1） ：下列物质的化学式：A 、B 、甲 ；（2） 写出甲与 A 反应的化学方程式 ；该反应的基本类 型属于 ；（3） 若要测定 B 溶液酸碱度的大小，应选择 。（填序号） 。 pH 试纸 石蕊试液 酚酞试液7、废干电池内的黑色固体含有 MnO2、ZnCl2、N
4、H4Cl、C（少量）等物质。化学小组欲通过 以下流程，分离并回收部分物质。回答相关问题；(1) 玻璃棒在操作 I 中的作用：_。(2) 过滤后，滤液 C 仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是_（填编号）。 A滤纸破损 B过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘C烧杯不干净 D滤波 C 中的物质相互反应(3) 固体 B 常用作催化剂，则 B 是 _ （填化学式），写出在空气中灼烧 A 时发 生反应的化学方程式：_。(4) 仅用硝酸银溶液 （填“能”或“不能”）区分 E 和 F。某同学认为固体 E 是 NH4Cl，则检验方法是： _ 。(5) NH4Cl 属于化学肥料中的肥。8、为了提高实验探究能力，老师
5、为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化 钙或两种物质的混合物。（1） 为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例： _。（1） 同学们设计了以下三种实验方案：方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。方案：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶 液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。以上三种方案中，你认为不合理的是 _（填方案序号），分析该方案表述的实验现象 ，其不合理的理由是_。（若你认为有多种不合 理方案，只需选择其中一
6、种回答即可）。（3）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象。9、某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。一同学取少量废水，加入过量的盐酸，有 不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。过滤，所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也 有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份滤液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色溶液。试回 答：（1） 用化学式回答：加入过量的盐酸，生成的白色沉淀是 ；生成的蓝色 沉淀是 。（2） 废水中一定含有的物质是 （填编号）A氯化物 B硫酸盐 C硝酸盐 D碳酸盐（3）该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如图 9 一 10 所示已知白 色的 Fe（O
7、H）2 固体在潮湿的空气中可生成红褐色的 Fe（OH）3。 金 属 X 为 ， 固 体 A 中 一 定 含 有 的 物 质 为 （ 写 化 学式） 。 B 溶液中的溶质一定含有和 （填序号字母）。AK2CO3 BFe（NO3）2 CMgCl2 DBa（NO3）2 第步反应的化学方程式为10、右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质； A、B、E 和丁均为化合物； B 和 E 为能产生温室效应的气 体。(1) 写出化学式：甲 ；乙(2) 写出丙和正反应生成 A 和 B 的化学方程式(3) D 和 A 是组成元素相同的化合物，写出 D 在丁做催化剂条件下，分解 生成 A
8、和丙的化学方程式：1、题目分析：本题的信息采集点：酚酞遇碱性溶液变红色 碳酸钠与酸溶液反应生 成二氧化碳气体。推导过程2、题目分析：本题的信息采集点：能使带火星的木条复燃的无色气体 BO2 铁 丝在氧气中燃烧生成黑色固体 EFe3O4 加热能生成 O2 的暗紫色粉末 AKMnO4 不 溶于水的固体 CMnO2 固液反应生成氧气 固固加热生成氧气形成物质间的反应 网络：3、题目分析：本题的信息采集点 最常见的溶剂 DH2O 碳酸钙高温分解出与 NaOH 反应的气体 CCO2 ，同时生成 B 生石灰 CaO形成物质间的反应网络：9、答案：1、 A、盐酸 B、氢氧化钠 C、氯化钠2、 (1) B 、
9、O2； E 、Fe3O4； F、 KClO3； G、 H2O2(2) 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O23、Cu(OH)2 BaSO4 化合反应 3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe+3CO2 作导线 4、（1）C、CO2 D、H2O E、Ca(OH)2（2）CaCO3 高温 CaO+CO2 2NaOH+CO2=Na2CO3+ H2OCaO+H2O=Ca(OH)25、Ca(OH)2； NaOH;；Na3CO3 Na3CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH复分解反应；6：(1)搅拌（1 分） (2)ABC（3 分）（答对 1 个给 1 分，答错 1 个扣 1 分）(3) M
10、nO2 （1 分）； C+O2灼烧 CO2 （2 分）(4) 不能（1 分）； 取少量 E 加入适量熟石灰研磨，若闻到刺激性气味的气体，（或 加入氢氧化钠溶液后加热，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体）则 E 为 NH4Cl 。（2 分）(5) 氮（1 分）7、 (1)无水硫酸铜(2)氢氧化钡；氯化钠(3)沉淀溶解，并产生大量气泡； 碳酸钙；沉淀溶解，没有气泡产生； 氯化镁8 、（ 1） Ca(OH) 2 溶液显碱性， CaCO3 难溶于水（或 CaCO3 和稀盐酸反应产生气体， Ca(OH)2 与盐酸反应不产生气体，（合理即可）（2）、选方案若样品为混合物，滴加稀盐酸也会产生气泡，因此无法确
11、定该粉末就是 CaCO3。（若选方案 Ca(OH)2 微溶于水，加水振荡 也会看到不溶物，滴入酚酞溶液也能变红，因此无法确定该粉末就是混合物。）（3）取样品加入试管中，加水振荡，静置，上层清液中滴加石蕊溶液，溶液变蓝，倒出上 层清液，在试管中滴加稀盐酸，有气泡产生。（合理即可）9、AgCl Cu(OH)2 CFe Fe、Ag 和 Cu(全对给 2 分) B DBa(NO3)2 +Na2SO4 = BaSO4+ 2NaNO3 (2 分)10、(1)H2 C (2) CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O(3)2H202=2H2O +O2(催化剂可以写成：Fe2O3 或 CuO 等)实验探
12、究专题复习1、（2011 年湖北宜昌，24 题）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取 方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：图 24-1 是实验室制取气体时常用的装置：实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为 _，所选用的发生装 置是_(填序号)，用 E 装置收集氧气，判断氧气已收集满的现象是_。 实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的 氨气，我选用的装置组合是_(填序号)。使用氢气时，要特别注意安全。图 24-2 是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有_、_。如图 24-3 所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫
13、的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是 _ ，实验中观察到_火焰。瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为_。2.（肇庆）实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是 NH Cl、(NH ) SO 、NH HCO 和尿素4 4 2 4 4 3CO(NH ) 中的一种。请你完成以下探究：2 2【猜想】猜想：该化肥是 NH Cl， 猜想：该化肥4是 ，猜想：该化肥是 NH HCO ，4 3猜想：该化肥是尿素。【实验探究】NaCl BaCl 2HCl（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证（明猜图想 立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式： 。 （2）如右（图 1），另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选（图 2）中不成 （ 图溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。（3
